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2018
学年第二学期九年级第二次阶段性学业评价
语文试卷
考生须知：
1
．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分
120
分，考试时间
120
分钟。
2
．答题前，必须在答题卡的相应的区域填写考生相关信息。
3
．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序
号和答题序号相对应。
4
．考试结束
后，上交试题卷和答题卷。
一、（
20
分）
杭黄铁路通车了，沿途有
7
个
5A<
/p>
景区
,50
多个
4A
景区，被称为“最美的高铁线路”。阅
< br>读以下内容，完成
1
—
4
题。
杭黄铁路沿线景色妖娆
，历史悠久，人文积
di
à
n(
▲
)
深厚，旅游资源丰富。西湖无疑
．
是
杭州之美的代表，环湖散
落的“西湖十景”闻名遐迩
，白居易在
《钱塘湖春行》里就表示
．
．．．．
“
①
，绿杨
阴里白沙堤”。至于富春江景，吴均在《与朱元思》里就盛赞“自富阳至桐庐
一百许里，
②
，天下独绝”，两岸山
q
ī
ng
（▲）水秀，恍若
人间仙境。千岛湖藏于淳
安
．．
县境内的
j
< br>ù
n
（▲）岭沟壑之间，湖面上的岛屿错落有致
，湖光山色荡涤了我们的心胸，真
．．．．
是“
山光悦鸟性，
③
< br>”（常建《题破山寺后禅院》）。西递宏村，依山造屋，傍水结村，
你若是一个<
/p>
m
ù
（▲）
名
而来的游客，
怕是要沉湎
在宁静优美的古村意境中，
心生
“
④
，
⑤
”
．．<
/p>
（陆游《游山西村》）的期盼了吧。
1.
根据语境和拼音写出词语。（
4
分）
（
1<
/p>
）
di
à
n(
▲
)
（
2
）
q
ī
ng
（▲）
（
3
）
j
ù
n
（▲）
（
4
）
m
ù（▲
）
2.
给文段中加点字选择正确读音（
2
分）
娆
（
▲
）
A.r
á
o
B.n
á
o
散
（
▲
）
A.s
à
n
B.s
ǎ
n
．
．
3.
文段中加点的词语，运用不正
确的一项是（
3
分）
A.
闻名遐迩
B.
恍若
C.
错落有致
D.
沉湎
4
.
根据语境，在横线上填上恰当的古诗文名句（
5
分）
杭黄铁路开通，其便利背后，少不了技术人员
的辛勤付出。阅读以下新闻，完成
5
—
6
题。
A.2
月
26
日凌晨，中国铁路杭州供电段职工驾驶检测车，第一次对开通了
2
< br>个月的杭
黄高铁接触网进行全面“体检”①。
B.
为了不影响正常高铁的运行，检测车只能选择在凌晨
时分上线。
C.
随着检测车均速前进，一张张图片实时传输到车上的电脑中。
D.
工作人员的任
务是实时监看回传的图片
和数据，
查找问题。
同时，
所有的图片
还要拷贝回地面数据分析室，
通过放大、②对比，进行更细致的诊断分析。“我们平均每
三个月就要把这些高铁线所有的
接触网设备照片查看一遍，”工作人员说，③“确保每一
条检测过的高铁都是安全的；④每
一个出门的旅客都是放心的。”
5.
请找出文段画线的句子中有语病的一项并进行修改（<
/p>
3
分）
6.
文段中画线的标点，使用有误的一项是（
3
分）
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
二（
35
分）
（一）
明清是中国小说史上的繁荣时
期。阅读下列两个片段，回答问题：（
5
分）
1
【片段一】
武书道：“这个却奇。一个少年妇女，独自在外，又
无同伴，靠卖诗文过
日子，恐怕世上断无此理。只恐其中有甚
么情由
……”——《儒林外史》
．．
【片段二】
……对玉皇说：“他甚不用贤！老孙有无穷的本事，
为何教我替他养马？
你看我这旌旗上字号。若依此字号升官，
我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依时间，
就打上灵霄宝殿，教他龙床定坐不成！”——《西游记》
7.
联系上下文
,
思考【片段一】中的“情由”具体是指什么。（
2
分）
8.
结合作品相关情节及主旨，思考【片段一
】和【片段二】画线的两位人物形象有何共同
特点，并思考作
者塑造这类人物形象的原因。（
3
分）
（二）
阅读下面的文章，完成
9
—
12
题。
你娘在我这里
史有山
①几只麻雀在台阶上啄食，谷
子隔窗静静地看，嘴里的面包都忘了嚼。一只雀儿跳上窗
台，谷子想把渣子扔给它，谁知
一推门，轰的一声，鸟儿们飞上了树。“嘻，吓我一跳。”
一个声音喊。谷子循声望去，
东墙角坐一人，正仰脸看他，头发乱糟糟，衣襟不整，是个老
妇人。谷子说：
“大娘，怎么坐这儿，吓我一跳。”老人说：
“我买干吃面。”谷子说：<
/p>
“你
老进屋来吧。”老人动了一下，没站起来。谷子见状上前搀扶
。进屋让老人坐在椅子上，谷
子给老人扣好衣扣说：
“我猜你老
准是饿了，
我给你买牛肉面吃，
干吃面太硬，
< br>你老嚼不动。
”
老人说：“我要干吃面，我孙子爱吃，儿
子也爱吃，现在不吃了，爱喝酒。”谷子心震颤了
一下，老人紊乱的话语像极了自己母亲
。
②门一响，隔壁卖兰州板面的五嫂走进来：“谷子，找到你
娘了？”说着，凑近了看。
谷子摇摇头说：“刚看见也以为是我娘回来了呢。”五嫂直了
身说：“你娘老犯糊涂，你早
该上点心的。”谷子唉一声蹲地上，双手揪自己头发。“给
我干吃面！”谷子站起身拿一包
面递给老人，老人拿出一张卡，冲谷子抖两下说：
“给你钱。”谷子看一眼那张卡，说：
“大
娘
，我这里不划卡，没钱就算了。”“好人啊。”老人说着欲起身，趔趄着又坐下。谷子说：
“你老坐着别动，歇歇腿再走吧。”
③五嫂说：“看情形，
老太太和你娘是一个病。”谷子点点头。“一晃，你娘走丢有两
年了吧？”谷子若有所思
道：“两年多了。”
④老人说：“我饿了。”谷子对五嫂说：
“你给端一碗面来吧，再带老人去洗洗澡换身
衣服，我给你钱。”五嫂接过钱搀起老人走
了。
⑤下午，五嫂跑过来说：“谷子，这次你可救了个财神奶
奶呢。我带她去买衣服，老人
要自己付钱，她硬塞给我一张卡，我按背面的数字输进去，
里面有五万块钱哪！”谷子心一
跳，自己的娘走时，身上总共才有几十块钱，娘，你该咋
活呀。五嫂说：“你说咋办。”谷
子揉了一下眼睛说：“我娘不知在哪儿，我想她。”<
/p>
⑥五嫂把卡递给谷子，谷子不放心让老人单独走，就让老人住在
西屋，陪她说话，断续
知道些信息，其中有一个电话号码，谷子拨打了过去，好半天才有
人接。
⑦一个男人问：“谁，干啥？”
⑧谷子说：“是我。”
⑨男人说：“你是谁？”
⑩谷子说：“我是我。”
?
男人说：“你到底找谁？”
?
谷子说：
“你别着急呀，我确定不了你是不
是丢了娘，
我听你屋里有老人的说话声。
”
2
?
男人说：“等等，你的意思是找到我娘了？”
?
谷子说：“我收留一个老人，总犯糊涂，但记得自己姓王。”
?
男人说：“你看一下老人耳朵后是不是有痣。”
?
停一会，谷子问：“左耳右耳？”
?
“左耳。”
?
“有。”
?
男人喊：“没错，肯定是我娘。”
?
谷子说：“你娘没在家？”
?
男人声调降下来：“兄弟，不瞒你说，我前些年净顾着挣钱，对老娘
的病没上心，我
娘早起说给我儿子买干吃面，一去就没回来，丢了。”男人沉默了。
?
谷子说：“我听你屋里有老人说话声，
咋回事？”
?
男人说：“娘没了，再
多的钱有啥用，我关了作坊四处找娘，在集市上碰到一个老人
拽住我要吃的，口口声声管
我叫儿子，我心一软领回家，这两年，我一边找我娘，一边给老
人找家。”
?
谷子说：“大哥，你心真好，好人啊。”
?
男人说：“兄弟，你把地址告诉我，我好
去接我娘。”
?
谷子说了详细地址和名姓。
?
晚上，男人打过电话来：“兄弟，你娘是不是姓张？”
?
谷子心一跳，说：“是……是啊。”
?
男人又说：“你右肩膀头是不是有块鸭蛋形胎记？”
?
谷子心猛地跳动起来：“有啊，有，你怎么
知道？”
?
男人说：“你娘在我这里。”
?
一口面包卡在谷子喉咙里。
9.
文章开头写谷子看鸟雀啄食有什么作用？（
3
分）
10.
< br>分析下列句子反映的人物心理。（
4
分）
（
1<
/p>
）谷子心一跳，自己的娘走时，身上总共才有几十块钱，娘，你该咋活呀。
（
2
）一口面包卡在谷子喉
咙里。
11.
文中⑦到
?
节基本是短句，且独立成段，你认为作者这样处理有什么妙处？（
4
分）
12.
文章以“你娘在我这里”为题，有什么深层意蕴？请结合全文内容进行探究。（
5
分）
（三）
阅读下面的文章，完成
13
—
16
题。
未来社区会带给我们怎样的未来？
①
未来社区是围绕“促进人的全面发展和社会全面进步”，以人本化、生态化、数字化
为价
值导向，以和睦共治、绿色集约、智慧共享为基本内涵，突出高品质生活主轴，构建的
一
个归属感、舒适感和未来感的新型城市功能单元。
②未来社区里将配建
300
平米以
上的双创空间“未来创客厅”，提供“共享办公
+
共享
服务
+
人才公寓”三大功能服务，设立社区众筹
平台。
③规划新建人才公寓面积占比
6%-10%
，
政府配建人才公寓占比
30%-50%
，
其余面向市场，
让“
创者有其屋”。为社区居民创业提供零租金办公场所，提供水电补贴，使未来社区成为
创
新、创业的暖心“孵化器”。
④
3
岁以下养育托管点成为社区“标配”，提供全托、半托、假期托管等，专业托管员
持证上岗。配套社区儿童生活体验工具房、社区涂鸦墙、户外骑行绿道等。家长们担心的学
3