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部编版四年级语文下册第三单元检测卷（
B
卷）
班级
姓名
学号
分数
（
时间：
60
分钟
满分：
100
分）
一、书写
1
．看拼音写词语。
b
ō
t
ā
o
ni
ǎ
o
ch
á
o
m
ò
shu
ǐ
q
í
ng
ti
ā
n
t
á
i
t
ó
u
xi
ǎ
o
j
ì
ng
二、填空题
2
．辨字组词。
曝（
_____
）
瀑（
_____
）
<
/p>
炫（
_____
）
弦（
_____
）
晕（
_____
）
晨（
_____
）
径（
_____
）
经（
_____
）
3
．根据课文在括
号中填上合适的词语。
（
_____
____
）的枝头
（
_________
）的寂静
（
_________
）的金晖
（
_________
）的雪花
（
_________
）的朝霞
（
_________
）的树枝
4
．判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。
1
．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
___________________________
2<
/p>
．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
___________________________
5
．词语解释。
炫耀
________________
阴霾
________________
6
．多音字注音组词。
w
ǔ
d
ǎ
o
sh
ā
n
sh
ā
n
l
á
i
ch
í
pi
ā
o
d
ò
ng
倒
____
（
_____
）
____
（
_____
）
重
____
（
_____
）
__
__
（
_____
）
< br>
三、选择题
7
．对诗歌内容理解错误的一项是（
）
。
A
．这是一首生动、活泼、情趣盎然的叙事诗歌。
< br>B
．诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
C
．诗人通过拟人的手法，为我们描绘了
一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
选词填空。
8
．每晚我打开后门，便看见一个（
）的夜。
A
．静寂
B
．冷静
C
．平静
9
．星光在我们的肉眼里虽然（
）
，然而它使我们觉得光明无处不在。
A
．弱小
B
．渺小
C
．微小
10
．我躺在舱面上，
（
）天空。
A
．眺望
B
．仰望
C
．俯视
11
．下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（
）
A
．戴望舒
——
《白桦》
B
．艾青
——
《在天晴了的时候》
C
．冰心
——
《繁星》
D
．
叶赛宁
——
《绿》
12
．下列词组中字形全对的一项是（
）
A
．清香
母亲
怀抱
翻了
B
．谈绿
出奇
挤在
突然
C
．节柏
白华
雪花
晶亮
D
．一层
垠色
朝霞
徜徉
13
．
“你的电脑桌面
．．
乱糟糟的，赶紧整理一下吧！
”句中“桌面”的意思是（
A
．书桌的桌面
B
．电脑开机后显示器主屏幕区域
C
．餐桌的桌面
D
．电脑操作时显示的界面
四、连线题
14
．连线。
会当凌绝顶，一览众山小。
范仲淹
）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
龚自珍
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
韩愈
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
杜甫
五、判断题
15
．判断对错，对的打
“√”
，错的打
“×”
。
1.“
< br>在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
”
这是拟人句。
（
____
）
<
/p>
2.“
我仿佛听见它们在小声说话。
”<
/p>
这是比喻句。
（
____
）
3.“
海上的夜是柔和的
，是静寂的，是梦幻的。
”
这是排比句。
（
____
）
16
．判断。
（
1
）
《繁星》是由
164
首小诗组成的，它的作者是冰心。
（
____
）
（
2
）艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都
是我国的诗人。
（
____
）
（
3
）诗歌饱含着真
挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。
（
____
）
（
< br>4
）艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。
（
____
）
17
．判断下列说法的对错，对的画“√”
，错的画“×”
。
1
．
《繁星》是一本诗集。
（
_______
）
2
．繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。
（
______
）
3
．冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。
（
_____
）
4
．冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》
。
（
_______
）
六、修改病句
18
．修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒 雨敢
到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，
“别着急，等你身体好了，我会给你
补上的。
”
______________________________________
19
．修改病句。
< br>1
．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
_____________________________
2
．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
_____________________________
3
．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
_____________________________
4
．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
_____________________________
5
．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
_____________________________
七、句型转换
20
．把反问句改为陈述句。
（
1
）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成
为中华民族的“摇篮”呢？
_______________
_________________________________
（
2
）难道你要违背人类的真理吗？
____________________________________________ ____
（
3
）这个瓶子怎么容得下
你这样庞大的身体呀？
_________________
_______________________________
（
4
）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
__________________________________________
______
八、排序题
21
．句子排序
（
_____
）我问爸爸为什么倒着贴。
< br>
（
_____
）春节到了，爸
爸拿着一张
“
福
”
字倒贴在门上。
（
_____<
/p>
）我边看边想，突然，一拍脑门说：
“
是
不是
‘
福到了
’
？
”
（
_
____
）爸爸说：
“
你自己想想是什
么意思？
”
（
_____
）爸爸听了，竖起大拇指说：
“
< br>你真聪明！
”
九、信息匹配
22
．给加点字选择正确的音节画“√＂。
漫灭
（
m
ì
mi
è
）
白桦
（
hu
á
hu
à
）
朦
胧（
m
ó<
/p>
ng
m
é<
/p>
ng
）
．
．
．
寂
静（
j
ì
ji
è
）
胆怯
（
q
ì<
/p>
qi
è
）
晕
皱（
y
ū<
/p>
n
y
ù
n
）
．
．
．
23
．选择合适的
词语，将序号填写在后面的括号里。