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新概念第一册和综合教程第二册的语法汇总
一、
可数名词单变复的变化规则
1
．
一般情
况下直接在名词后加
s
。
E
：
desk----desks
book----books
cat----cats
2
．以
s
，
ss
，
x
，
sh
，
ch
结尾的名次单
数变复数时在词尾加
es
。
E
：
box----boxes
bus----buses
dress----dresses
watch----watches
3.
以
f
或
fe
结尾的名词单数变复数时，去掉
f
或
fe
再加
ves
。
E
：
knife----
knives
wife----wives
leaf----leaves
thief----thieves
4.
以辅音加
y
结尾的名词单数变复数时去
y
改
ies
。
E
：
country----
conutries
family----
families
factory----
factories
5.
以辅音加
o
结尾的名次单数变复数时，以下单词加
es
，其他一律加
s
。
negro
黑人，
volcano
< br>火山，
hero
英雄，
toma
to
西红柿，
potato
土豆，
echo
回声
可数名词单变复的不规则变化口诀：
中日不变总一致，其余一律加
s
。
<
/p>
语法变化
a
变
e
，
oo
变
ee
。
Chinese----
Chinese
（中国）
Japanese----
Japanese
（日本）
man
----men
（男人）
woman----
women
（女人）
tooth----
teeth(
牙齿
)
foot----
feet
（脚）
goose----geese
（鹅）
child----
children
（孩子）
mouse----mice
（老鼠）
ox----
oxen
（公牛）
二、宾语
宾语家族的成员：动宾，介宾，直宾，间宾。
动宾：接在动词后面的。例如：
I like you.
like
是动词，宾语
you
在动词后作宾语
----
动宾。
介宾：接在介词后面的。例如：
This pen is
for her.
for
是介词，宾语
her
在介词后作宾语
----
介宾
双宾语句：
Give Sb
Sth.
给某人某物。
Give Sth to
Sb.
将某物给某人。
Give
a pen to me.
这个句子中有两个宾语，一个是物，一个是人
，所以称为双宾语句。
其中物是动作的直接对象，因为我是把
物给人，所以物是
直宾
。
人是动作的间接对象，所以人是
间宾
。
表语：一般接在
be
（
系）动词后面的是表语。
例如：
These are their books.
These books are
theirs.
（名词性物主代词作表语）
三、特殊疑问代词
what
什么
where
哪儿
which
哪一个
when
什么时候
how many
多少
(
只能接在可数名词复数前
) how much
多少
(
< br>只能用在不可数名
词前
) how long
多久
how far
多远
who
谁
whose
谁的
why
not
为什么不（后面直接加动词原形）
一般过去时的特殊疑问句：
特殊疑问
代词
+
助动词
/be
< br>动词
+
主语
四、一般现在时
概念：表示频率和状态。
句型结构
;
1.
主
+b
e+
名词
/
形容词
/
介词
E
：
I
’
m a student.
I
’
m short.
I
’
m at school.
2.
主
+<
/p>
动词（三单）
如果主语是第三人称单数，动词要变三单。
动词变三单的规则：
1.
一般情况下直接在动词后加
s
。
E
：
want----wants
2.
以
s
，
ss
，
ch
，
sh
，
o
结尾的动词后加
es
。
E
：
go
-----goes
3.
以辅音加
y
结尾的动词去
y
改
ies
。
形式：主动和被动
一般现在时：
一般现在时表示的词：
有时与谓语动
词表示的动作同时发生；有时发生在谓语动词的动作之后。
主动：
He seems to know this.
He doesn
’
t seem to know
this.
他看起来（不）知道这个。
被动：
I want to be invited. I
don
’
t want to be invited.
我（不）想被邀请。
一般现在时表将来：
根据规定或时间
表预计要发生的动作
，在时间和条件状语从句中，都可用
一般现在时表示将来时。
五、现在进行时
概念：表示现在或当前正在进行的动作。
句型结构：
主
+be
（
am/is/are
）
+
动词的现在分词（
ing
）
E
：
I
’
m doing my homework.
动词变动名词（现在分词）的规则
1.
一般情况下直接在动词后加
in
g
。
E
：
sing----singing
read----reading
jump----jumping
2
．以不发音的
e
结尾的动词，去掉尾部的
e
再加
ing
。
E
：
bounce----
bouncing
dance
----dancing
take----taking
3.
以辅元辅结尾的重读闭音节，单词中只有一个元音字母，
且这个元音字母发
它的短音（
y
和
pen
结尾的除外）
，双写尾部辅音字母再加
ing
。
E
：
swim----
swimming
run----running
hop----hopping
4
.
少数以
ie
结尾的动词，去
ie
改
y
再加
ing
。
E
：
lie----lying
现在进行时表将来：
1
．按计划安排要发生的事件。
2
．现在已安排好的未来事项，行程等活动。
六、一般将来时
概念：表示将来某一
时刻的动作或者状态。
（还没有发生的事情）
句型结构：
1.
主
+w
ill+
动词原形（客观）
2.
主
+be going
to+
动词原形（主观计划）
注：一般将来时中动词永远用原形。
Shall
在一般现在时中只一般能用在第一人称作主语的句子中。
shall
的用法：
1
、用于第一人称和第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请
示。
E
：
Shall we
begin
？我们可以开始了吗？
2
、用于第二，三人称，表示说话人给对方命令，警告，允诺和威胁。
E:He shall be punished(
受到惩罚
).
他将会受到惩罚
。
情态动词：
否
定
may
时用
mustn
’
t
，否定
must
（为）
needn
’
t
祝愿句中只用
may
，把握不大用
might
。
情态动词表推测的三种句式：
1.
在肯定句中一般用
must
（一定）
，
may
（可能）
，
might/could<
/p>
（也许，或许）
E
：
He
must/may/might know the answer to this
question
？
他一定
/
可能
/
也许知道这个问题的答案。
2.
否定句中用
can
’
t/couldn
’
t
（不可能）
，
m
ay not/might not
（可能不）
E
：
It can
’
t/couldn
’
t be
the headmaster. He has gone to America.
这不可能是校长，他去美国了。
3.
疑问句中用
can/could
（能……
?
）
E: Could he have finished
the task.
注：以上三种句式中情态动词的语气按成都都是依次递减的。
Might
，
could
< br>并
非
may
，
< br>can
的过去式，而表示语气较为委婉，而表示的可能性较小。
< br>
情态动词表推测的三种时态：
1.
对将来的情况的推测，用“情态
动词
+
动词原形”
。
< br>
E
：
She
must/may/might/could arrive before 5.
5
点前她一定
/
可能
/
也许到。
2.
对现在或一般情况的推测，
用
“情态动词
+be
”
，
“情态动词
+be
doing
”
或
“情
态动词
+
动词原形”
。
E
：
He
must/may/might/could be listening to the radio.
他一定
/
可能
/
也许正在听收音机。
3.
对过去情况的推测，用“情态动词
+ha
ve+
过去分词”
。
E
：
It
must/may/might/could have rained last ground is
wet.
地湿了，昨晚肯定
/
可能
/
也许下雨了。
< br>
七、一般过去时
概念：表示
过去某个时间发生的动作或状态，过去习惯性，经常性的动作。
句型结构：
1.
主
+w
as/were+
名词
/
形容词
/
介词
E: I
was a student. I was short. I was at school.
在一般过去时中，会出现时间状语。
一般过去式常用的时间状语：
yesterday
昨天，
last
week
上个星期，
last
year
去年，
the
day
before
yesterday
前天，
once
up
on
a
time
从前，很久很久
以前，
j
ust
now
刚才，
the
other
day
过去的某一天，
in
the
old
days
过去的日子里，
in
1990
在
1990
年，
at
that
time
在那个时候。
一段时间
+ago
表示在…之前
例如：
two
days
ago
两天前
five
days
ago
五天前
ten
years
ago
十年
前
long
long
ago
很久很久以前
一般过去时的用法：
1
、表示过去某一时刻发生，而现在已经结束的动作
E:In the
moring
，
he went to school on
foot.
2
、表示习惯性的动作
E:When I was
young
，
I always bought book
in the book store.
3
、表示客气地询问
E:I wondered if you could give me a
hand with the piano.
4
、如果强调<
/p>
已经终止
的习惯时要用：
used to
do
（过去常常做，而现在不那么做）
E:She used to wear a red
skirt.(
说明现在不那么做了
)
5
、表示过去一段时间内经常或反复的动作常与
always
、
never
等连用
< br>
E:She always wore a red
skirt.
（只单纯说明过去，不表示现在做不做）
动词变过去式的规则变化：
1.
一般情况下直接在动词末尾加“
ed
”
。
2.
以不
发音的“
e
”结尾的直接加“
d
”
3.
以辅元辅结尾的重读闭音节，单词中只有一个元音字母，且这个元音字母发
它的短音，双写尾部辅音字母再加“
ed
”
< br>。
4.
以辅音加“
y
”结尾的动词去“
y
”改“
ied
”
。
动词变过去式和过去分词的不规则变化
AAA
型
动词原形
cos
t
（花
费）
cost
cut
（切，
割）
cut
hit
（击
打）
hit
hurt
（伤
害）
hurt
let
（让）
put
动词过去式
cost
cut
hit
hurt
let
let
动词过去分词
（放）
put
put
set
（设
< br>置）
set
set
read
（读）
read
AAB
型
b
eat
（跳
动）
beat
beaten
ABA
型
b
ecome
（变
成）
became
ome
come
（来）
come
run
（跑）
run
read
came
ran
bec
ABB
型
have(has)
拥有
had had
find
（找到）
found found
make
（制作）
made made
pay
（支付）
paid paid
feed
（喂养）
fed fed
stand
（站）
stood
understand
（
明
白）
understood
dig
（挖）
dug
get
（得
到）
got
hang
（吊
死）
anged
hang
（悬
stood
dug
got
hanged
understood
h
挂）
hung
hung
hold
（
抓
住
）
held
held
shine
耀）
one
sit
（坐）
sat
babysit
顾）
babysat
win
（赢）
won
meet
（遇
见）
met
keep
（保
持）
kept
shone
met
kept
（
sat
临
时
babysat
won
照
sh
照
（
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