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六年级语文下册
第四单元主题阅读
回忆访问叶挺将军
（节选）
叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号
,
我遵照约定
,
来到重
庆中三路二六
三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻
,
便拾级而上。
满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……
登上台阶
,
往左一拐
,
约莫走过十五米的距离
,
就来至楼前。
一位值勤同志
郑重其事地告诉我
:
“叶
将军昨夜四点才睡
,
请稍等
!
”片刻后，当我被引向楼
下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅
的门口。他年龄不足五十，
身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔
,
和蔼地趋前和我热烈握手。
我
敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。颀（
ｑí
）长的个儿
,
炯炯的眼
色
,<
/p>
抖擞的精神
,
朴实的仪表
,
谦逊的作风
,
这是将军给我
的最初印象。就是他
,
于一九四一年一月六日晨
,
国民党部队向新四军发起进攻时
,
< br>手持二十响驳壳
枪
,
亲临指挥<
/p>
,
和国民党进行了肉搏战
,
一直持续到天黑。就是他
,
曾在阵前高
呼
:
“党中央和毛主席信任我们。为了党的事业
,
为了中国人民的解放
,
< br>我们坚
决战斗下去
,
就是剩下最
后一人一枪
,
也要和卖国贼打到底……”
正是在这次皖南事变中
,
叶挺将军
被非法逮捕。
谈到将军的
“囚犯”
生活
。
将军感触颇深地说
:
“这是和外界隔
绝的一段时间。
书报、
杂志读得极少。
”
“囚
六年级语文下册
犯嘛
!
”将军笑声朗朗。谈到这儿
,
我插问了一句
:
“叶将军
,
您不是写过一首
《囚歌》吗
?
< br>”
“是唠
!
”将军紧接着答道<
/p>
,
随之他便陷入了沉思。我们知道
,
在
《囚歌》后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子
:
“我希望有一天，地
．．．．．．
下的烈火
,
将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火
与热血中得到永生！
”
将军站起来<
/p>
,
往前踱了几步
,
回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”
的问题时说
:<
/p>
“我告诉他们
,
在我还没有获得自由以前
,
一切条件都不能考虑。
”
将军的话语
,
充分表明了富贵不能淫、
威武不能屈的高尚情操。
他看了看时间
,
接着说
:
“今年三月四日
,
邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是
自由了<
/p>
,
可是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们
,
至今下落不明
,
我日夜思
念他们。我还要为他们进行斗争
!
”
为珍惜将军的时间
,
我
提最后一个问题
:
“将军
,
请问今后打算怎样
?
”
“
除
了为人民外
,
还能有什么选择呢
?
”将军用爽朗的笑声
,
< br>结束了这次会见。
三十四年过去了
,
将军的音容笑貌仍旧跃然脑海
,
追忆这段往事
,
不禁对
叶将军肃然起敬
。正是
:
浩气传千古
,
英名芳万年
!
（选文有删改）
1.
【理解词句】
读文中画线句，
联系上下文，
“火一样的句子”
的意思是
（
）
A.
文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革
命的炽热的情感。
B.
文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。
C.
文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。<
/p>
2.
【诗词积累】读叶挺将军的《囚歌
》
，体会其品格和志向，想一想下面哪些
古诗句也是描写人物品格和志向的（
）
（多选）