过万重山漫想练习题

不可少的环境而生活的惟一有机体。

寄生虫也有同一趋向，

但是它们的破坏由于

缺乏智力而受到限制。

人类用其 智力来破坏环境。

从地理学或历史学来看，

人类

学会稳定或恢复环境的时候绝少，人类越是进步，对环境的破坏性可能越大。

我们现在越来越清楚地看到了这个确凿不疑的事实。< /p>

我亲眼目睹了近几十年

来人们是怎样肆无忌惮地毁坏自己的生存环 境的。

城市里的树木越来越少，

被诗

人 们歌唱的鸟鸣声早已听不到了，

偶尔看到几只灰色的麻雀一头扎进刚刚倾倒的

它们已没有栖身之地

多少年前道路旁边的树木已被

“水泥森林”

取

代，

人们推开窗户，

只能呼吸到肮脏的废气，

树影已经离我们越来越远了

——

只

有在木器厂的车间和家具市场上看到树木死去的花纹，

它们将成为千 家万户的消

费品。

在更遥远的地方，

伐木工正在以更高的效率砍伐森林，

< br>而这些森林曾是我们

的祖先安居乐业的地方，是无数动植物相依为命、相濡以沫、 共荣共生的地方。

然而，

我们走出森林并不是用双脚踏开道路，

而是捏着火种、

踩着灰烬走到了现

在。 我们抛弃了曾经拥有的，丢掉了我们的从前，从某种意义上说，那被抛弃的

可能是最有诗 意的、最有价值的东西

——

我们生存的环境。

< br>

我记得，

我曾坐在树 林边，

倾听各种各样叫不出名字的鸟儿唱着它们各自的

歌，

说着它们各自的语言，

倾听啄木鸟耐心勤奋的劳动节奏……可在今天 ，

我很

难再找到这样一个时刻了。

我也 曾捡拾各种树叶，

仔细观察它们不同的形状。

那

些不同的优美的齿边和上面被自然绘制的图案，深深地吸引了我。我很难猜测，

它们究竟以怎样高超的技法创造了这样的让人惊骇的图形。

我甚至肯定，

这神秘

的形象里一定隐匿了某个超级秘密，人们一定能从中寻求到什么。

然而，

人 们寻找到的是日益高超的砍伐它们的技术，

寻找到的是种种毁灭它

们的捷径。

我曾透过长途汽车的车窗看到，

乡村空地上堆放着 一垛垛被切割为三

至四尺长的木头，

用来生长木耳。

摆放到有钱人的盘子

里。

我还看到许多失去躯干的树根被投入烈火之中

——

在我们头顶遮挡风雨和烈

日的树阴被人类的贪心取走。

在漫长的历史中，

我们已经饱尝了失去自己的绿色

伴侣的苦痛 。

事实已经证明，

自己手中的斧头比征服者的长矛更可怕，

它能将土

壤驱赶到大海里，

将流沙引到身边 。

在中东一带，

曾经繁荣一时的亚伯拉罕的港

< br>口城市乌尔，

已经陷落到远离海岸线的深深的海港里；

著 名的楼兰古国，

也早已

被掩埋在历史的文字中；

大唐时代重要城市尼雅，

也因丧失了森林和河流而停滞

于死地，直到考古工作者重新将它从沙子里挖出来。

印度的一位教授曾经用他的神奇计算

,

找到了一棵树的价值。他用了各种公

式，得出的结论是，一棵生长

50

年的树，一年对人类的贡献有十几万美元。其

中产生的氧 气价值是

3.12

万美元，防止大气污染价值是

6.2

万美元，防止土壤

侵蚀、增加肥力价值；

3.125

万美元，涵养水分等价值是

3. 125

万美元，产生

蛋白质是

2500

美元。

那些钞票，

人们手中的钞票，

正在将人们引到通往地狱的路 上。

而童年时代

树叶上的图案，一个又一个叶脉交错的图案，使 我们在一张地图上迷失了自己。

尽管没有一个人愿意看到最后一片叶子从枝头坠落，

可枝繁叶茂的情景正在时光

里渐渐隐匿。

思考：

1

． 怎样理解“人类用其智力来破坏环境这句话

?

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2

．第六自然段是印度的一位教授对 一棵树价值的神奇计算，第七自然段是作者

对这一神奇计算的看法。请你推测这一看法是 什么

?

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参考答案：

1

．科学技术进步的同时，也常常给环境带来破坏。

2

．我想，这位印度教授的计算在向我们指出一棵树的价值的同时，也让我们看