-
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MBA
英语词汇记忆方法：音义联想记忆法
MBA
英
语学习中，
虽然
MBA
英语单词整体较
为复杂、
难记，
但是其中有些类型的单词，
记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。
例如：
bowling
/'b?uli?/ n.
保龄球
cola /'k=Ul=/
n.
可乐饮料
cigar /sI'G1:/
n.
雪茄烟
engine /'end3In/ n.
发动机
,
引擎
,
机车
,
火车头
typhoon /taI'fu:n/
n.
台风
为什么考生都乐于记这类词？因为
音译词的英语发音与单词词义很近似。
换句话说，
只
要听到它们的发音，就知道汉语意思，绝不会出现“明明很眼熟，就是不知道汉语意思”这
种情况！然而，这类词毕竟是少数！如果能像音译词那样将单词发音与词义联系起来，单词
的记忆难度岂不是会降低很多？
音义联
想记忆法就是通过联想，
在单词英语发音与单词词义间建立联系，
从而记住单词
的方法，
也就是俗称的谐音记忆法。
实质上，
音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音
意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法！
< br>
例如：
silver /'sIlv=/
n.
银，银子
【洗油
碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”
。
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liquid /'lIkwId/
n.
液体，液态物
【李逵
的】李逵的最爱——酒（酒是“液体”
）
。
MBA
英语词汇记忆方法：拼合联想记忆法
单词<
/p>
+
单词→单词
相信同
学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”
。合成词正是这一形式的
典型代表，
比如：
classroom,bed
room,blackboard
等。
然而，
< br>还有一部分合成词却不是十分明
显，需在原有词义上有所延伸。例如：
handsome /'h7ns=m/
adj.
英俊的，大方的，美观的
hand(/h7æænd/
n.
手
,
掌握
,<
/p>
协助
vt.
支持
,
交给
)+some(/s2m/
a
dj.
一些
,
少许
,
某一
int.
一些
,
一部份
,
若干
)
→
handsome(adj.
英俊的，大方的，美观的
)
手
(hand)
一招就吸引来一些
(some
)
异性，此类人通常是英俊的
(handsome)
。
birdman
/'b+:dm7n/ n.
飞行员
bird(/b+:d/
n.
鸟
)+man(/m7n/ n.
男人，人
)
→
birdman(n.<
/p>
飞行员
)
上面的例子，
都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。
在日常单词记忆中，
往往
只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。例如：
closet /'kl^zIt/
n.
壁橱，储藏室
close(/kl=Uz/
vt.
关闭，封闭
vi.
关闭，结束
adj.
靠近的
,
亲近的
)+set(/set/n.
装备，设备
vt.
放，安置；设置〈布景、背景〉
vi.
〈指太阳、月
亮〉降落于地平线下
)
→
closet
(n.
壁橱，储藏
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室
)
储藏室
(
closet)
一般是关着
(close)
门的，是用来放
(set)
东西的。
（
2
）
、字母
+
单词→新单词
broad /br6:d/
adj.
宽阔的，广泛的
b(
象形
：大肚子的人
)+road(/r=Ud/n.
路
)
→
broad(adj.
宽阔的，广泛的
)
人
(b)
脚下的路
(road)
越走越宽
(broad)
。
beard /bI=d/
n.
（下巴上的）胡须，络腮胡子
b(
象形：人
)+ear(/I=/
n.
耳朵
)+d(
谐音：的
)
→
beard(n.
胡
须，络腮胡子
)
人
(b)
耳朵
(ear)
下面的
(d)
——胡须
(beard)
。
拼合联想记忆法就是告诉我们：
当我
们再遇到一个新单词时，
不要把它看做新单词，
而
是把它看作熟单词的新组合！没有新的单词，只有新的组合！
MBA
英
语词汇记忆方法：汉语拼音联想记忆法
汉语拼
音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，
将英语单词的拼写
形式转化为汉语拼音的组合形式，
进而将英文词义与拼音对应的汉字组合
，
建立联想来记忆
单词的方法。例如：
damage /'d7mId3
/
n.&vt.
损失，损害
da(
大
)+ma(
马
)+ge(
歌
)
→
< br>damage(n.&vt.
损失，损害
)
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骑着高
头大
(da)
马
(ma)
唱着歌
(ge)
，却突然摔了下来，你很受损失
(damage)
。
glove /Gl2v/ n.
手套
vt.
戴手套
g(
哥
)+love(/l2v/ n
.
爱
,
恋爱
,
爱情
vt.
爱
,
热爱
,
喜欢
)
→
glove(n.
手套
vt.
戴手套
)
哥哥
(g)
喜爱
(love)
收藏精致的手套
(g
love)
。
MBA
英语词汇记忆方法：缀合法
一、前缀记忆法
所谓前
缀记忆法，就是把前缀同其后面的词
(
不是词根
)
分开，达到记一个词就等于记住
两个词的目的。
il-
表示
不，非
il = in
in before I
illicit
违法的
licit
合法的
mal-
表示
不，非
maladroit
笨拙的
adroit
灵活的
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二、后缀记忆法
所谓后
缀记忆法，就是把后缀同其前面的词
(
不是词根
)
分开，达到记一个词就等于记住
两个词的目的。
defend
维护
defendant
被告
assist
援助
assistant
助手
三、混成记忆法
所谓混成记忆法，
就是把某些既能当前缀又能当后缀用的词缀同具体词联系在一起集
中强化记忆，
扩展词汇量。
(
１
)
前加
en
large
大的
enlarge
扩大
gulf
海湾
engulf
吞没
;
席卷
noble
高贵的
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ennoble
使崇高
(
２
)
后加
en
hard
硬的
harden
硬化
hardener
硬化剂
soft
软的
soften
软化
softener
软化剂
white
白色的
whiten
漂白
whitener
漂白剂
deaf
聋的
deafen
变聋
deafener
消音器
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四、释义记忆法
所谓释义记忆法，就是把词缀同其相连词汇的关系予以解释，
从而强化记忆，扩展词
汇量。
(
１
)
前加释义<
/p>
所谓前加释义，就是把前缀同其相连词汇的关系予以解释，
从而强化记忆，扩展词汇
量。
pro
－
表示
在
...
之前
fane
神殿
profane
不信神的；不敬神的；世俗的；亵渎的；外行的；
没有专业知识的
profane
亵渎；玷污
现以前缀
ad-
为例，进一步探讨前加释义的意义和作用。
ad
－
表示
强调
apt
适当的
adapt
使适应
opt
抉择
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adopt
采纳
verb
动词
adverb
副词
前缀
ad-
在某些辅音字母之前发生同化作用，
ad
改为
af
，
ag
，
al
，
在其他辅音字母和元音字母前前缀
ad
不变。
af
───
> af
fray
吵架
affray
闹事
ad
───
> ag
grieve
悲伤
aggrieve
悲痛
ad
───
> al
lure
诱惑
allure
引诱
ad
───
> al
peal
钟声
ap
，
ar
，
as
，
at
，
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appeal
恳求；呼吁
ad
───
> al
rear
后部的
arrear
尾数；拖欠
ad
───
> al
sure
确信的
assure
使确信
ad
───
> al
tach
扣；钩
attach
缚；系
四、释义记忆法
(
２
)
后加释义
所谓后加释义，就是把后缀同其相连词汇的关系予以解释，
量。
-arium
表示
作
...
用的地方
从而强化记忆，扩展词汇
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herb
草本植物
herbarium
植物标本馆
planet
行星
planetarium
天文馆
-ite
表示
的产物
jade
玉石
jadeite
翡翠
meteor
火星
meteorite
陨星
(
３
)
间接释义
所谓间
接释义，就是首先从某一具体词汇中间找出一个词，
缀的关系予以解释，从而强化记忆，
扩展词汇量。
confiscate
没收；归公
con-
表示
共同
-ate
动词或形容词后缀
然后对该词添加前缀和后
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fisc
国库
把一切
都收归国库所有，其含义便是
没收；归公
pandemonium
魔窟；骚动；混乱；嘈杂
pan-
表示
泛
-ium
表示
地点
demon
魔鬼
魔鬼聚居的地方，其含义便是
魔窟；骚动；混乱；嘈杂；乌烟瘴气；乱七八糟；无法
无天
。
五、特例记忆法
所谓特
例记忆法，就是把某些形似词缀的字母组合看做是该词缀的特例予以强化记忆，
扩展词汇
量。
(
１
)
前加特例
re
build
建设
rebuild
重建
前缀
re
添加到一个已知词的左侧时表示
再；又
，例如建设与重建这两个词。如果知
道单词的含义，
同时就能知道该单词添加前缀之后的含义，
我们称之为前缀的一般情况。<
/p>
而
所谓的前加特例，
就是把某些形似前缀
的字母组合看做是该前缀的特例予以强化记忆，
扩展
词汇量。<
/p>
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peal
泥炭
repeal
重复
search
寻找
research
研究
veal
小牛肉
reveal
揭露
(<
/p>
２
)
后加特例
er
work
工作
worker
工人
后缀
er
添加到一个已知词的右侧时表示
者；
...
人
，例如工作和工人这两个词。如
果知道单词的含义，
同时就能知道该单词添加后缀之后的含义，
我们称之为后缀的一般情况。<
/p>
而所谓后加特例，
就是把某些形似后缀的字母组合看做是该后缀的
特例予以强化记忆，
扩展
词汇量。
broth
肉汤
brother
兄弟
mast
桅杆
master
主人
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mist
薄雾
mister
先生
moth
蛾
mother
母亲
numb
麻木的
number
数目
MBA
英语词汇记忆方法：死记硬背法
死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫“狂读狂写”法，因为无法
带来任何高效率。其操作
过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写。先
看单词再看单词解释。有耐
心的人们会看上几遍，
到了
6
遍以上的时候基本也可以再认出多数的单词。
但是时间耗费非
常大，
在进行的时候多数人往往半途而废。
没有半途而废的一定也成功，
毕竟只要重复学习，
< br>学习就一定有效果。但是这种盲目重复需要很多很多的时间，谓之低效率的记忆。
MBA
英语词汇记忆方法：以多取少法
该种方法指的是利用每天大量的学习新单词，
同时利用人记忆
“总能”
记住一些单词的
规律，争取学习的“
大量”
，以提高记住的相对多的“小量”
。这样的学习方法与其
说是一种
背单词的方法，不如说是一种“背信心”的方法。从科学的角度上看，这种大量
取小量的方
法不能带来实际的效率的提高。
举例：
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第一天背
600
单词，到第二天忘记
550
个，只记住
50
个。
而事实
上，
如果第一天集中精力，
以同样的时间只背
< br>100
个，
到第二天则可能依然记住
30
个。
这其中的
20
差额来源于多背单词中“较好记忆”单词的挖掘。也就是说，单词的记忆
不是同等时间
的，
两个同等字母数量构成的单词，
一个则可能很容易就记住了
，
另一个可能
很难记住，
利用这种方法
背单词，
其实就是将好背的单词筛选出来背掉，
越难背的单词将
被
推到越后面，
然而这些难背的单词终究还是要背的。
因此就花费的全部时间来看，
也是一样
的。
但这种方法可以使学习者在开始的时候保持一个较高的效率，
以增加
信心和成就感，
有
利于后面的记忆。因此从这个角度上看也适用
于实践中的运用，也有很多人倡议这种方法。
MBA
英语词汇记忆方法：应用法
认识应用于实践，
认识也来源于实践，
通过阅读、
做题的方式可以很大程
度的提高英语
的词汇量，
碰到几次的单词自然就认识了，
用过几次的单词自然是越用越灵活，
这是毫无争
议的。
因此这种方法无论是在科学性还是直接效率上的表现都是公认的。
然而这种方法也只
局限于没有英语烦恼的人身上，
即
英语基础本来就好的人才能很自信的告诉你
“通过阅读背
单词”
很好。事实上很多时候会听有些英语不错的人说他从不背单词，原因就是他在阅读、
做题
的时候“顺便”背了单词了。相反英语很差的人基本上不会告诉你“通过阅读背单词”
，
原因在于他们面对一篇满是生词的文章时看都看不下去，更无法谈一边阅读一边记忆了。
MBA
英语词汇记忆方法：循环记忆法
问任何一个真正的专家该如何背单词的时候，
他都会告诉我们，
“单词就是反复背”
。
因
< br>为这是人类学习的本质。
艾宾浩斯对记忆曲线的研究表明，
人的大脑在学习了系列的信息之
后会以很快的速度将大部分信息遗忘，
这部分信息中有一些没有进入长时记忆，
有一些储存
于
长时记忆中但失去了提取这些记忆的线索。
因此学习过后的新单词需要及时地复习，
复习
则很大程度上巩固了学习的成果。
因此
背单词的本质应该归为两句话。
首先：
背单词是重复
的过程；其次：单词不是背来的，而是复习来的。然而一味的没有技巧的重复，则不利于效
率的提高，
如果将一本单词书，
从头背到尾之后
再从新开始循环重复，
则很多单词由于时间
隔得太长已经彻底忘
记了，那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费时间了。
具体的方法举例：
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将要背的单词分成组，最好是
50
个左右一个组，每个组标号命名：组
1
组
2
组
3
……
组
N
天数
要背诵的组
要复习的组
第一天
组
1
第二天
组
2
组
1
第三天
组
3
组
2
组
1
第四天
组
4
组
3
组
2
组
1
第五天
组
5
组
4
组
3
组
2
组
1
第六天
组
6
组
5
组
4
组
3
组
2
……
……
……
第
N
天
组
N
组
N-1
组
N-2
组
N-3
组
N-4
根据这样的复习，
就可以很好的提高背单词的效率，
这种方法无疑是最科学的，
< br>因为研
究和分析的是人类记忆的本质。
即无论是以上的任
何一种方法，
归根到底都是要重复才能记
忆的，如联想记忆法，
不论联想得如何完美，仅仅就联想一遍也不能记住联想过的单词。最
后都是需要复习的。
而复习的本质是，赶在将其遗忘的临街点，将其复习巩固一遍。这种方
法的效率已经很高
，但是还可以再改进。如何改进呢？
重复记忆的改进：
改进<
/p>
1
：在理论上，人们对于“昨天”背过的
50
个单词，不知道哪些今天会忘记，哪
些今天不会忘记。
假设人们知道，
那么今天则只需要复习会忘记的单词，
对于不会忘记的单
词就可以不需要复习了，
这些今天
不会忘记的单词可以放到会忘记的那天再复习，
多余的时
学习好
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间可以学习新的单词。如果
可以这样，那么就不会产生任何“无用功”
，而背单词的效率也
将空前提高。
< br>改进
2
：需要严格计划才能像上述那样每天背相应的组，
同时复习相应的组，这样显得
有点难受，不自由。如果毅力不能使计划如期进行，则影响
进程，时间久了，就失去耐心。
如果可以使这个计划的框架去掉，
跟据自己的时间，
每天学习和复习又都保证不做
“无用功”<
/p>
，
那样的方法就接近最人性的了。
MBA
英
语词汇记忆方法：比较联想记忆法
顾名思义，
比较联想记忆法就是借助一个与新单词相似的旧单词，
通过对比的方式进行
记忆的方法。
比较联想记忆法的记忆要领是：抓
住共同点，突出相异点，强化差异点。
race /reIs/ n.
种族；赛跑
vt.&vi.
赛跑，竞赛
比较联想记忆：
rice /raIs/ n.
稻
,
饭
,
米
种族
(race)
< br>跟稻米
(rice)
都是多种多样的。
< br>
bother /'b^8=/ vt.
打扰
vi.
操心
n.
烦扰
比较联想记忆：
brother /'br28=/
n.
兄弟
小兄弟
(brother)
把
r
丢了，感到烦扰
(bother)
。
MBA
英语词汇记忆方法：逻辑记忆
1
逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关
系记忆单词
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1]
把几个字母看作一个来记
如
nightlight right fight
night might sight tight
2]
外旧内新
如
bridge
桥看成
bridge
ridge
山脊
sharp
看成
sharp harp
竖琴
3]
外新内旧
如
cleave
劈开看成
cleav
e tact
机智看成
tact
MBA
英语词汇记忆方法：词中词记
忆法
所谓词中词记忆法，
就是在一个非合
成词的已知词中找出另一个词的方法，
目的是用旧
词记住新词，
强化记忆，扩展词汇量。
一、顺向词中词
所谓顺向词中词，
就是在一个已知词中按照自左至右的方向找出另一个词。
(1)
外旧内新记忆
所谓外旧内新记忆，
就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出
另一个新词，
然后
用旧词记住新词。
bridge
桥
ridge
脊
panther
豹
anther
花药
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(2)
外新内旧记忆
所谓外新内旧记忆，
就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出
另一个旧词，
然后
用旧词记住新词。
smother
窒息
mother
母亲
treason
叛逆
reason
原因
(3)
双旧记忆
所谓双旧记忆，
就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一
个旧词，
然后用旧
词记住旧词。
bright
光明的
right
正确的
stop
停止
top
顶点
(4)
双新记忆
所谓双新记忆，
就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一
个新词，
然后用新
词记住新词。
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frigid
寒冷的
rigid
刚硬的
groan
呻吟
roan
(
动物
)
花毛的<
/p>
二、逆向词中词
所谓逆向词中词，就是在一个已知词中按照自右至左的方向找出另一个词。
< br>
(1)
外旧内新记忆
所谓外旧内新记忆，
就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出
另一个新词，
然后
用旧词记住新词。
carpet
地毯
carp
挑剔
wood
木材
woo
追求
(2)
外新内旧记忆
所谓外新内旧记忆，
就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出
另一个旧词，
然后
用旧词记住新词。