物流实验室建设方案

～

80%

。

实验室的

主要功能是通过软件来模拟第三方 物流企业或企业物流部门商品流转的整个操

作流程。通过上机操作，学生对物流流程、物 流概念有了一定的了解。但是，由

于毕竟是模拟操作，

学生对物 流过程中的技术操作，

特别是现代物流技术的操作

仍然是纸上谈 兵。高职院校要培养的人才是具有一定

操作水平的高技能人才 ，

而非管理人才，如果学生缺乏动手能力，那就无法成为高技能人才。

< br>

（

2

）物流设备实验室

这是指以仓储中心或配送中心的物流设备 为主的物流设备实验室。

此类实验

室在现有的高职院校物流实验 室中约占

2O

％。主要的硬件设备有货架、条码打

印机、条码阅读器、条码检测仪、无线手持数据采集终端、叉车、物流箱、输送

机等；实验室的主要功能是模拟配送中心货物流转、装箱理货、入库操作、出库

操作、 半自动分拣、人工补货、包装、贴条码标签、叉车使用等。学生们通过直

接动手操作，对 物流设备概念就有了感性认识，也学会了简单物流设备的使用。

但是，

< br>由于资金的限制，

高职院校物流设备的先进性、

自动程度 无法与大型物流

企业或物流配送中心比拟，所以学生们无法在学校真正学到先进的物流技 术。

（

3

）物流综合实验室

这是指完全按现 代物流企业的模式建立的物流综合实验室。

此类实验室在高

职院 校所占的比例较小

。实验室功能齐全，能够全面培养物流专业 学生所需的

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职业能力。

但是，

实验室需要近千万元资金的投入，< /p>

因此大部份高职院校都望而

却步。

同时，

此类实验室由于完全按照物流企业的模式建立，

其可操作性问题 得

不到充分解决。

在学院进行物流 实验室建设时，要根据我们自己的实际情况，形成符合自己

情况的建设思路与方案

。

2

高职物流管理专业实验室的建设原则

物流实验室建设应当坚持以下原则

:

（

1

）先进性原则

< br>在实验室建设理念上要强调先进性

,

追踪现代物流技术和 实验教学手段的最

新发展动态

,

将计算 机网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动识别技术、

数码监控技术、信息管理与决 策技术等多种新技术手段进行综合运用

,

保证实验

室建设的先进性。

（

2< /p>

）教学性原则

物流管理专业设置四个专 业方向

,

每一个专业方向的核心课程约有

10

门

,

每

一门课程都要加强实训环节

,

争取实训比重达

< br>40%

左右。物流实验室建设要满足

教学课程实训的需要

,

把满足教学需要作为实验室建设的目标之一。

（

3

）系统化原则