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第
6
课时
Sectio
n B 3a~3b&Self
–
check
【学习目标】：
1
、复习掌握本单元的单词及短语。<
/p>
2
、熟练运用本单元句型。
3
．学会书写应聘广告。
【学习重点】：
学会书写应聘广告。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Knowledge is
power.
）
学习任务一
:
熟悉掌握本单元单词和短语。
1
、自读并记忆单词
5
分钟。
2
、组内练习，相互提问。
3
、展示交流，小组竞赛
(
以听写形式进行展示
)
。
跳舞
____________
________
游泳
_______________
唱歌
_______________
<
/p>
画画
___________________
< br>说话
________________
吉他
_______________
国际象棋
______________
鼓
__________________
钢琴
________________
喇叭
__________________
小提琴
______________
音乐家
_______________
那时，然
后
_____________
摇滚乐
_____________
乐队
_______________
演出
,
表演
_______________
星期日
_____________
下午
____________
____
中国功夫
_______
________
可能
________________
少量
_______________
电子邮件
__________
通讯处
_
_______________
为什么
__________
_____
4
、相互检查。
学习任务二
:
阅读
3a
部分内容补全卡上信息。
1.
自读
3a
部分对话完成右边卡片。
2.
跟读对话
,
< br>纠正发音。
3.
小组讨论
,
理解对话并找出重难点。<
/p>
4.
教师点拨。
5.
复述对话。
学习任务三：参考
3a
部分信息写一个人物
将她介绍给艺术俱乐部
.
Cindy .
女
,
12
岁
,
能画画
,
会弹钢琴
,
会跳舞
,
英语好
.
她想加
入艺术俱乐部
.
请打电话
:
和她联系
.
二、合作共建
小组讨论
may
和
can
的用法
.
may
和
can
都是
________
动词
.
意思是
___________,
后面加
____
____
如
:can
是一种能力。
他能说英语和汉语
He
_________ speak__________and _______________.
may
是允许，
可以。
我能知道你的名字吗？
___________ I __________your name ?
他不会弹吉他。
_________
____________________________.
我可以加入音乐俱乐部吗？
______________________________________?
三、系统总结
Self Check
1.
运用本单元所学的语言基础知识，完成第一题。
2.
小组讨论，完成第二题。
3.
根据自己的实际情况，完成第三题。
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