谈几种常见的研究方法

谈几种常见的研究方法

谢光凤

一、控制变量法

当研究对象与多种因 素有关或由多种因素共同决定其变化时，若要弄清研究对象与它

们各自的关系或变化规律 ，

就必须人为地控制一个或几个因素保持不变，

这种研究方法就

是控制变量法。

力学中象速度、

密度、

压强等概念的形成过程都是采用控制变量法进行研

究的，

这是一种用得最多的研究方法。

近几年的中考试题中出现了很多考查控 制变量法的

试题。

例

1.

（

2 005

年辽宁沈阳）小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，

1

所示。

图

1

（< /p>

1

）比较

______________

两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较

____ __________

两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（

2

）

在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你

利用图中已有器材验证小明的猜想，写出你的做法。

分析：

（

1

）小题体现对科学实验法——控制 变量法的考查；

（

2

）小题要设计实验 ，探

究滑动摩擦力是否与运动速度有关时，

在操作上必须控制对 水平面的压力以及接触面的粗

糙程度相同，

然后以不同的速度拉 着木块做匀速直线运动，

再观察测力计的示数是否相同。

这样的 方案才是科学合理的。

本题考查了同学们对实验方法的理解和应用及灵活运用知识

的能力。

答案：

（

1

）甲、乙；甲、丙；

（

2

）利用甲（乙、丙）图的器材，用弹簧测力计分别以

不同的速度匀速拉动木块；

观察测力计的示数是否相同。

示数 相同，

说明滑动摩擦力的大

小与物体运动速度无关；示数不同， 说明与物体运动速度有关。

二、等效法

这是一种利用作用效果相 同的原理来研究问题的方法。它把实际的、复杂的物理过程

或现象变换成理想的、简单的 过程或现象来研究，从而达到化繁为简、化难为易的目的。

如在研究物体受几个力时，< /p>

用一个力代替几个力，

但力的作用效果仍然不变，

这个力就是

我们所说的合力；

曹冲称象是采取分次测量 石块代测难以一次测量的大象等是等效法的具

体应用。

例

2.

（< /p>

2004

年北京海淀）利用图

2

所示的装置探究同一条直线上二力合成的规律。

首先将弹簧的

端固定，再用两个弹簧测力计沿相反的方向拉

A

端，使

A

端到达某一点

O

并记下该点的位置，

然后在表格中记下两个拉力的大 小和方向。

再用一个测力计拉弹簧

A

端 ，仍将

A

拉伸到

O

点，记录下此时的拉力的大小和方向。