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现代大学英语精读4 第一课翻译

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-13 09:13
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-

2021年2月13日发(作者:整洁的英文)


Thinking as a Hobby


思考作为一种嗜好




还是个孩子的时候我就得出了思考分三种等级的结论。


后来思考成了嗜好,


我进而得出了一


个更加离奇的结论,那就是:我自己根本不会思考。




那个时候我一定是个很让大人头疼 的小孩。


当然我已经忘记自己当初在他们眼里是什么样子



,


但却记得他们一开始在我眼中就是如何不可理喻的。第一个把思考 这个问题带到我面前


的是我文法学校的校长,


当然这样的方式,


这样的结果是他始料不及的。


他的办公室里有一


些小雕像,就在他书桌后面一个高高的橱柜上面。其中一位女士除了一条浴巾外一丝不挂。


她好象被永远地冻结在对浴巾再往下滑的恐惧中了。


而不幸的是她没有手臂,


所以无法把浴


巾拉上来。


在她的身边蜷 伏着一头美洲豹,


好象随时都会往下跳到档案橱柜最上层的抽屉上


去,我懵懵懂懂地把那个抽屉上标着的



理解成为猎物临死前绝 望的哀鸣


/


惨叫。在豹


子的另一边端坐 着一个健硕的裸体男子,


他手肘支在膝头,


手握拳托着腮帮子,


全然一副痛


苦不堪的样子。




过了一些时候,我对这些雕像有了一些了解

< br>,


才知道把它们放在正对着犯错的孩子的位置是


因为对校 长来说这些雕像象征着整个生命。


那位裸体的女士是米洛斯的维纳丝。

< br>她象征着爱。


她不是在为浴巾担心,而是忙着显示美丽。美洲豹象征着自然,它在 那里显得很自然而已。


那位健硕的裸体男子并不痛苦,


他是洛丁 的思索者,


一个纯粹思索的象征。


要买到表达生活


在你心中的意义的小石膏像是很容易的事情。



< /p>


我想我得解释一下,


我是校长办公室的常客,

为我最近做过或者没做的事情。


用现在的话来


说我是不堪教 化的。其实应该说,我是顽劣不羁,头脑迷糊的。大人们从来不讲道理。每次


在校长桌前 接受处罚,


那些雕像在他上方白晃晃地耀眼时,


我就会垂下头,


在身后紧扣双手,


两只鞋不停地蹭来蹭去。



校长透过亮晶晶的眼镜片眼神暗淡地看着我,




我们该拿你怎么办呢?




哦,他们要拿我怎么办呢?我盯着旧地毯更狠命地蹂躏我的鞋。





抬起头来,孩子!你就不能抬起头 来吗?






然后我就会抬起头来看橱柜,


看着裸体女士被冻结在恐惧中,< /p>


健硕的男子无限忧郁地凝视着


猎豹的后腿。


我跟校长没什么好说的。


他的镜片反光,


所以我看不到镜片后 面有什么人性的


东西,所以没有交流的可能。





你从来都不动脑筋思考的吗?





不,我不思 考,刚才没思考,也不会思考


——


我只是在痛苦地等待接见结束 。





那你最好学一学



——



你学了吗?





有一次,校长跳起身来伸手取下洛丁的杰作重重地放在我面前 的桌上。





一个人真正在思考的时候是这个样子的。





我毫无兴趣地看了看桌上的男子,什么也没弄懂。





回你班上去。





显然我是缺了点什么。


大自然赋予其余的所有的人第六感觉却独独漏掉了我。

< p>
一定是这样的,


在回班上去的路上我想着。


因为无 论我是打烂了玻璃窗,


不记得波义耳法则,


还是上学迟到


了,我的老师们都会千篇一律地得出一个答案:


你为什么不会思考呢?





要我说,我打碎了玻璃窗是因为我想用板球打杰克


.


阿尼没打着;我记不住波义耳法则是因


为我根本没想去记;

迟到了是因为我更喜欢在桥上看河水。事实上,我是邪恶的。


难道我的


老师们是那么的善良,


以致于无法理解我的堕落深度?他们是那种心地清澈,


不受折磨,



那神秘的思考指导每一个 行动的人?整件事情都是让人无法理解的。


更小一点的时候,


我 甚


至觉得思索者塑像也是令人迷惑的。


我才不相信我的哪位老师 思考的时候是不穿衣服的。



象那些生来耳聋却决意苦苦寻求声 音的人一样观察着我的老师们,想要了解思想。



< p>
那时有位豪顿先生,


他总是要我思考。


他带着谦逊 的满足告诉我他自己就动过一点脑筋思索


过。


那么他为什么花那 么多时间酗酒?莫非酗酒其实比外表看起来更有意义?而如果不是这


样,


酗酒事实上损害健康



——



豪格先生无疑被酒毁了的



——



那他为什么还成天谈论纯净


的生活以及新鲜空气的好处?他一边说一边还会象一位常年在山峦间行走的人那样伸开双


臂,说:





新鲜空气对我有好处,孩子们



——



我知道的!





有时候讲到兴头上,他会从讲台上跳下来,把我们一窝蜂地赶 到外头去。




现在,孩子们!深呼吸!感觉上帝创造的美好气流直接进入你们的体内!





他会站在我们面前,


为他的健康而欣喜,


好象他一个常进行户外活动的人。


他会叉 着腰,深


深地吸一口气。


你能听到风被他的胸腔堵住,


遇到障碍物艰难前进发出的声音。


他的身体因


为 不习惯这样的感觉而摇摇晃晃,


脸色变得惨白。


他会步履蹒跚地 走回讲台,


然后瘫软在那


里,一个上午都缓不过劲来

< p>





豪顿先生喜欢发表关于美好的、


清心寡欲、


尽职尽责生 活的独白。


但是在发表这些独白的间


隙,如果有个女孩经过窗前 ,灵巧的小脚发出轻轻的脚步声。


他就会停下他的演讲,脖子不


由自主地扭转过去,


一直目送她走出视线之外。在这种情况下,我认为他不是受思想,< /p>


而是


受他后颈里某个看不到却无法抗拒的发条的控制。

< p>



我对于他的脖子十分感兴趣。


通常它在领口上方稍稍凸出。


但是豪顿先生在第一次世界大战

< br>中曾经和美国人和法国人并肩作战,


而且


——

< p>
由于谁也弄不懂的逻辑



——



对两个国家都深

-


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