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老年人能力评估标准77049

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-13 05:26
tags:

-

2021年2月13日发(作者:财权)


.














老年人能力评估标准




















*****


老年人日间照料中心







精选文档



.














本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》



MZ/T


039-2013


< p>




成都市老年人能 力评估标准》等国家及地方评估标准,结合本中心实际服务情况修


订而成。



1


范围



本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。



本标准适用于需要接受养老服务的老年人。



2


术语和定义



2.1


老年人



六十周岁以上的公民。



2.2


能力



个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。



2.3


日常生活活动



个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群,即


进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。



2.4


精神状态



个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。



2.5


感知觉与沟通



个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。



2.6


社会参与




个体与周围人群和环境的联系与交流状况。



3


评估对象



需要接受养老服务的老年人。



4


评估指标



4.1


一级指标共


5


个,包括日常生活 活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。



4.2< /p>


二级指标共


26


个,参见表


1


。日常生活活动采用


Barthel


指数分级


1


)


进行评定,包 括


10


个二级指标;精神状态包括


3< /p>


个二级指标;感知觉与沟通包括


4


个二级 指标;社会



1)



Barthel


指数分级(


Barthel Index


< p>
BI


)是用来评定日常生活活动的工具,由评估员通过询问被评估者或主要 照顾者,对每


个项目进行评定,具体的评定项目及计分方法参见附录

A




精选文档



.


参与采用“成人智力评定量表”进行评定,包括


5


个二级指标 ;年龄包括四个年龄阶


段。各项指标的评分标准参见附录


A


“老年人能力评估表”。




老年人能力评估指标



一级指标



日常生活活动



二级指标



进食、洗澡、修饰、穿衣、 大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、


平地行走、上下楼梯



精神状态



感知觉与沟通



社会参与



年龄



认知功能、攻击行为、抑郁症状



意识水平、视力、听力、沟通交流



生 活能力、工作能力、时间


/


空间定向、人物定向、社会交往能力



60-69


周岁、

< br>70-79


周岁、


80-89


周 岁,


90


周岁以上



5


评估实施



5.1


评估环境


评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜,至少有三把椅


子和 一张诊桌、


4-5


个台阶,以供评估使用。


5.2


评估时间



在申请人提出申请的


30


日内完成评估。对评估结果 有疑问者,在提出复评申请的


7


日内进行再次评定。

< p>


5.3


评估提供方


< /p>


5.3.1


评估机构由


*****


居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。


< p>
5.3.2


评估员为经过专门培训并获得资格认证的专业人员,受评估机构 的委派,对老年


人进行评估。



5.4


评估方法


5.4.1


评估员在指定地点对老年人进行评估,每次评估应由两名评估员同时进行 。



5.4.2


评估员通过询问被评估 者或主要照顾者,按照附录


A


“老年人能力评估表”进行


逐项评估,并填写每个二级指标的评分。



5 .4.3


评估员根据各个一级指标的分级标准,确定各一级指标的分级,填写在“老年人


能力评估表”中。



精选文档



.


5.4.4


评估员根据


4


个一级指标 的分级,使用附录


B


“老年人能力等级结果判定卡”,最


终确定老年人能力等级,填写在“老年人能力评估表”的“


A.6


老年人能力评估报告”


中,经两名评估员进行确认并签名。



5.4.5


评估双方对评估结果有疑问时,提 交评估机构进行裁定。



6


评估结果



6.1


各一级指标的分级


< p>
6.1.1


日常生活活动通过对


10


个二级指标的评定,将其得分相加得到总分;总分划分为


0

< br>(能力完好)、


1


(轻度受损)、


2


(中度受损)、


3


(重度受损)< /p>


4


个等级,分级标准


参见表


2




日常生活活动分级标准



分级



0



1



2



3



分级名称



能力完好



轻度受损



中度受损



重度受损



分级标准



Barthel

< p>
指数总分为


100



< /p>


Barthel


指数总分为


65-95< /p>




Barthel

指数总分为


45-60




Barthel


指数总分为≤


40

< p>



6.1.2


精神状态 通过对


3


个二级指标的评定,将其得分相加得到总分;总分划分 为


0


(能


力完好)、

< br>1


(轻度受损)、


2


(中度受损 )、


3


(重度受损)


4


个等级,分级标准参见



3




精神状态分级标准



分级



0



1



2



3



分级名称



能力完好



轻度受损



中度受损



重度受损



分级标准



精神状态总分为

< p>
0




精神状态总分为< /p>


1




精神状态 总分为


2-3



精神状态总分为


4-6




6.1.3


感知觉与沟通通过对


4

< p>
个二级指标的评定,


划分为


0

(能力完好)



1


(轻度受损)< /p>



2


(中度受损)、

3


(重度受损)


4


个等级,分级标 准参见表


4




感知觉与沟通分级标准



分级



0



1



2



分级名称



能力完好



轻度受损



中度受损



分级标准



意识为清醒,视力和听力评 定为


0



1


, 沟通评定为


0



意识为清醒,但视力或 听力中至少一项评定为


2


,或沟通评定为


1



意识为清醒,但视力或听力中至少一项评定为

< p>
3


,或沟通评定为


2


;< /p>



精选文档



.


或意识为嗜睡,视力或听力评定为


3


及 以下,沟通评定为


2


及以下



3



重度受损



意识为清醒或嗜睡,视力或听力中至少一项评定为


4

< p>
,或沟通评定



3


;或意 识为昏睡或昏迷



6.1.4


社会参与 通过对


5


个二级指标的评定,将其得分相加得到总分;总分划分 为


0


(能


力完好)、

< br>1


(轻度受损)、


2


(中度受损 )、


3


(重度受损)


4


个等级,分级标准参见



5




社会参与分级标准



分级



0



1



2



3



分级名称



能力完好



轻度受损



中度受损



重度受损



分级标准



社会参与总分为

< p>
0-2




社会参与总分 为


3-7




社会参与总分为


8-13




社会参与总分为


14-20


< br>


6.1.5


年龄通过对


4


个年龄阶段的划分,根据各年龄阶段得分划分为


< br>0


级、


1


级、

< br>2


级、


3


4


个等级,分级标准参见表


6


。< /p>



年龄划分标准



分级



0



1



2



3



分级标准



年龄分为


0




年龄分为


5




年龄分为


8




年龄分为


10




6.2


老年人能力等级



6.2.1


综合日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与这< /p>


4


个一级指标的分级,


并结合年龄因素,


将老年人能力划分为


0


(能力完好)< /p>



1


(轻度失能)



2


(中度失能)



3


(重度失能)


4


个等级,能 力分级标准参见表


6





老年人能力等级标准



能力等级



0



等级名称



能力完好



等级标准



日常生活活动、精神状态、 感知觉与沟通分级均为


0


,社会参与


分 级为


0



1


, 年龄分级为


0



1



1



轻度失能



日常生活活动分级为


0


,但精神状态、感知觉与沟通中至少一项


分 级为


1



2


, 或社会参与的分级为


2


,年龄分级为


0



1



2




精选文档



.


或日常生活活动分级为


1


,精神状态、感知觉与沟通、社会参与


中至少有一项的分级为

< p>
0



1


,年龄分级为


1



2




2



中度失能



日常生活活动分级为


1


,但精神状态、感知觉与沟通、社会参与


均 为


2


,或有一项为


3

< br>,年龄分级为


1



2

< p>



或日常生活活动分级为


2


,且精神状态、感知觉与沟通、社会参


与中有


1-2


项的分级为


1



2


,年龄分级为


2



3




3



重度失能



日常生活活动的分级为


3


< p>


或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与分级均为


2


,年龄分级为


2


或< /p>


3




或日常生 活活动分级为


2


,且精神状态、感知觉与沟通、社会参


与中至少有一项分级为


3


,年龄分级为


3




处于昏迷状态者,直接评定为重度失能。


有以下情况之一者,


在原有能力级别上提高一个级别:


①有 认知障碍


/


痴呆;


②有精神疾


病;③近


30


天内发生过


2


次及以上跌倒、噎食、自杀、走失。


6.2.2


老年人能力评估是基础性评估,只提供能力分级。当“精神状态”中的认 知功能


评定为受损时,宜使用附录


C


进 行专项评估。对有精神疾病的老年人,宜进一步进行


专科评估。


















精选文档



.







A



(规范性附录)



老年人能力评估



A.1


基本信息



评估编号


______



评估基准日期:□□□□年□□月□□日



老人姓名


________



评估原因



信息提供




老人性别



身份证号



本人电话



民族



1


第一次评估





2


常规评估





3


状况变化后重新评估





4


其他


_______















1






2

























社保卡号




联系人姓名




宗教信仰



联系人电话




0






1



_____



















与老人的关





出生日期



□□□□年



□□月



□□日



1


汉族





2


少数民族


_____








文化程度



1


文盲及半文盲




2


小学




3


初中




4


高中


/< /p>


技校


/


中专




5


大学专科及以上




6











1


国家机 关


/


党群组织


/


企业


/


事业单位负责人




2


专业技术人员




3


办事人员和有

关人员



职业



4


商业、服务业人员





5


农、林、牧、渔、水利业生产人员





6


生产、运输设

备操作人员及有关人员





7


军人




8


不便分类的其他从业人员























婚姻状况



1


未婚





2


已婚





3


丧偶





4


离婚





5


未说明的婚姻状况

























1


城镇职工基本医疗保险





2


城镇居民基本医疗保险






3


新型农村合作医疗



4


贫困救助





5


商业医疗保险





6


全公费





7


全自费





8


其他

















/



/




精选文档



医疗费用



支付方式



.


1


独居





2


与配偶


/


伴侣居住





3


与子女居住





4


与父母居住





5


与兄弟 姐妹


居住状况



居住







6


与其他亲属居住





7


与非亲属关系的人居住





8


养老机构















经济来源



1


退休金


/


养老金






2


子女补贴






3


亲友资助






4


其他补贴






/



/



/




痴呆



0






1


轻度





2


中度





3


重度



















疾病


精神


诊断



疾病



0






1


精神分裂症





2


双相情感障碍





3


偏执性精神障碍





4


分裂情 感性障








5













6



















其他




跌倒




30


天内


意外


事件



0





1





1






2





2






3





3











0





1





1






2





2






3





3











0





1





1






2





2






3





3











0





1





1






2





2






3





3











走失



噎食



自杀



其他




A.2


日常生活活动



10

< br>分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)



5


分,



需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)



0


分,



需极大帮助或完全依赖他人,或有留置胃管



5


分,



准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程



0


分,



在洗澡过程中需他人帮助



A.2.1


进食




指用 餐具将食


物由容器送到


口中、咀嚼、


吞 咽等过程





□分



A.2.2


洗澡



□分



A.2.3


修饰:




5


分,



可自己独立完成



指洗脸、刷牙、


梳头、刮脸等



□分



0


分,



需他人帮助



精选文档



.


A.2.4


穿衣:




10


分,可独立完成



指穿脱衣服、


□分



5


分,



需部 分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣


/


鞋带、< /p>


系扣、拉拉链、


拉拉链)



穿脱鞋袜、系


鞋带



0


分,



需极大帮助或完全依赖他人




A.2.5



大便控制




A.2.6



□分



5


分,



偶尔 失控(每天


<1


次,但每周


>1


次)


,或需要他人提示



小便控制



0


分,



完全失控,或留置导尿管



□分



10


分,可独立完成



5


分,



需部 分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤


等)



0


分,



需极大帮助或完全依赖他人



15


分,可独立完成



□分



10


分 ,需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)



5


分,



需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)



0


分,



完全依赖他人




A.2.9



□分



平地行走



在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)



5


分,



需极 大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度虚弱、视力等问


精选文档




10


分,可控制大便



□分



5


分,



偶尔 失控(每周


<1


次)


,或需要他人提示



0


分,



完全失控



10


分,可控制小便



A.2.7


如厕:


< br>包括去厕所、


解开衣裤、擦


净、整理衣裤、


冲水




A.2.8



床椅转移



15


分,可独立在平地上行走


45m



1 0


分,


需部分帮助


(因肢体残疾、


平衡能力差、


过度虚弱、


视力等问题,


.


题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)



0


分,



完全依赖他人




A.2.10



□分



上下楼梯



0


分,



需极大帮助或完全依赖他人





日常生活活动



□分



总分



2


中度受损:总分


41-60




3


重度受损:总分 ≤


40




1


轻度受损:总分


61-99




分级:


□级



0


能力完好:总分


100



5


分,



需部分帮助(需扶着楼梯、他人搀扶,或使用拐杖等)



10


分,可独立上下楼梯(连续上下


10-1 5


个台阶)





A.3


精神状态



“我说三样东西,


请重复一遍,并记住,一会儿会问您”


:苹果、


手表、


国旗



(1)

< br>画钟测验:“请在这儿画一个圆形时钟,在时钟上标出


10



45


分”











A.3.1



认知功能




测验



精选文档


-


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