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第四讲测验
1
单选<
/p>
(0.5
分
)
以下关于质性研究数据分析方式的说法正确的是
A.
数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以减少访谈工作量
B.
数据分析应当和数据收集同时进行，这样可
以使研究焦点越来越明确
C.
应当先
收集数据，再进行数据分析，这样分析出的结果会更整体
D.
应当先收集数据，再进行数据分析，这样可以使各个阶段任务明确
E.
数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使数据
分析的工作量分散。
F
．数据分析不
应当和数据收集同时进行，这样会导致很多重复工作。
正确答
案
B
或
E
2
单选
(0.5
分
)
在以下研究主题中，哪些可以通过生活史研究的范式进行最恰当的分析？
A.
新疆地区少数民族青少年的学业成绩研究
B.
中等城市的女教师如何看待她们
的职业
C.
上海与广州中学生数学成
绩的比较研究
D.
初中学生网络学习
能力与有关学业成绩之间的相关性
正确答案
B
3
单选
(0.5
分
)
下列措施中，能够有效保障研究效度的是：
< br>A.
观察课堂时，要能够和学生保持一定的距离
B.
在开展研究之前，使用科学的抽样方法进行抽样
< br>
C.
转录录音或者录像时，尽可能生动的描述细节，如
停顿、微笑、皱眉
D.
访谈受访者时，充分告知研究目的
E.
在不同的场景或对不同的人做同样的研究
正确答案
C
或
E
4
单选
(0.5
分
)
进行文献综述时，最重要的关键词是什么：
A.
全面
B.
逻辑
C.
从古到今
D.
国内国外
正确答案
B
5
单选
(0.5
分
)
赵老师是大学的思政课教师，
她想研究宗教信仰对学生学业行为的影响，
希望找到信仰基督
教的学生进行访谈，以下确定访谈对象的方式，哪种
不合适？
A.
最初的研究对象可以通
过网络、学习社团等渠道随机性的得到
B.
< br>通过熟人介绍访谈对象，尽量不找陌生人进行访谈，这样才可靠
C.
让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象
D.
首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息<
/p>
E
、要找到完全能够解答研究问题的对
象再开始访谈，以便获得足够的数据。
正确答案
B
或
E
6
单选
(0.5
分
)
以下关于个案研究的说法错误的是
A
.
个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物
B.
个案研究的独特性并不在于其使用的研究方法，
而在于它所提出的研究问题以及问题之间
的关系
C.
个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问
卷等定量研究方法
D.
对于
“
怎样
”
和
“
为什么
”
的问题，个案
研究有明显的优势
E.
个案研究的对象通常是一个人。
F.
个案研究在代表性方面有一定的局限性。
< br>
正确答案
C
或
E
7
多选
(0.5
分
)
刘老师所带的班
上有一名留守儿童，
他学习成绩优异，
刘老师想研究他的成长过
程，
以及其
成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老
师研究的数据？
A.
和小明交谈，了
解到的学习状况数据
B.
其他人所写的小明成长的生活史
C.
小明本人提供的日记
D.
学校关于小明成绩的记录单
E.
网络上未经证实的评论。
F.
观察小明一天的生活作息所得数据
正确答案
ABCDF
8
多选
(0.5
分
)
以下哪种方法可以提高研究的信效度？
A.
尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等
B.
在研究场景中重复观察相同的现象
C.
多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现
D.
把数据和初步分析回馈给受访者，询问他
们是否认为数据可靠
E.
反复训练研
究者的访谈技巧、分析问题的能力。
F.
在研究开始时澄清研究的假设、世界观和理论倾向。
G.
请同事对研究发现进行评价。
正确答案
ABCDEFG
9
多选
(0.5
分
)
质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是
A.
研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少
、多大
B.
抽样方法不同，质性研究
样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研
究要求样本量大、随机性
强
C.
结果呈现不同，质性研究一般
较为整体、宽泛的呈现，
定量研究结果多是精确的、数字化
的<
/p>
D.
设计特点不同，质性研究设计经常
需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化
E.
数据分析模式不同，
质性研究由研究者本人分析，
相对来说不科学，
定量研究采用统计方
法进行，结果较为科学严
谨。
F.
资料收集方式不同，质性研
究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调
查、问卷等方式。
正确答案
ABCDF
10
多选
(0.5
分
)
以下哪些研究问题更适合进行个案研究？
A.
罗小黑为什么不上学了
B.
单亲家庭学生的成长
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