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国防教程知识点集锦
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一、中国国防(课本第一章第一节)
⒈国防的定义:
国防是国家为防备
和抵抗
侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统
一、
领土完整和安全而进行的军事及与军事
相关的政治、经济、外交、科技、
教育等方
面的活动。
⒉国防的根本职能:保护国家安全利益
< br>主要任务:
捍卫国家主权、
领土完整和防止
外来侵略颠覆
⒊国防的基本类型:扩张型,自
卫型,联盟
型,中立型(我国:自卫型)
< br>五维国防空间:领土,领海,领空,领天,
领网
p>
⒋当今世界局势基本特征(国防面临的挑
战):
总体缓和,
局部紧张;
总体
和平,
局部战争;
总体稳定,局部动荡
⒌我国国防面临的挑战:
“天下仍很不太平”
< br>
⑴动荡的世纪,百年的战火
新中国建立以来参加的局部战争:
最艰难的一仗:抗美援朝战争(
1950
年
< br>10
月到
53
年
7
月)
最
漂
亮
的
一
仗
:
中
印
边
境
自
卫
反<
/p>
击
战
(
1962
.10.20-11.21
)
最<
/p>
沉
重
的
一
仗
:
珍
宝
岛
战
役
(
1969.3.2-3.17
)
最
痛
心
的
一
仗
:
中
越
边
境
自
卫<
/p>
还
击
战
(
1979.2.17-3.16
)
南海保卫战
a
)西沙之战(
1983
)
b
)南
沙之战(对越南海军)(
1988.3.14
< br>)
⑵局部战争是和平与发展的主要威胁:
中国国防两大缺憾:重守非攻,重陆轻海
新世纪的五大危机:
联合国危机,
多极格局
危机,
发展中国家面临着战争危机,
世界面
临着军备竞赛升级,核危机
⑶多元化的
安全威胁:
生物安全、
主权合作
安全、
台湾问题(
A
威胁:能源、生物、金
融
、文化、空气;
B
三位一体安全观:主权
安全、综合安全、合作安全。
C
台湾:争取
谈起来,准备打起来,避免拖下去。)
不
能让强国变敌国,
更不能让敌国变强国
⑷
特殊的地缘环境对我国安全的影响及对策
(
我国周边安全环境现状及对策):
一大隐患:日本军国主义复活
两大结
症:中印边界问题,领海(主
要是南海)问
题(南沙形势独特:国际化、长期化、“合
法”化
、联合化)
三难选择:谈不拢,打不成,拖不行(台
湾
问题)
四大条件:
军事、
经济、
文化、
金
融
危机,
既是危,
也是机。
要时刻做好最困难的准备
中国的对策:建立有中国特色的安全体系
< br>⒍美国国防日:
12
月
7
日
珍珠港事件
俄罗斯:
6
月
22
日
希特勒入侵
中国:
9
月第
3
个星期六(国防两
大缺憾:
重守非攻、重陆轻海)
*
⒎国家与国防的关系:密不可分,相辅相
成
⑴国防是随着国家的产生而产生的
⑵国防是为国家利益服务的
⑶国
家的性质、
制度、
政策决定着国防建设
*
⒏现代国防基本特征:
⑴是国家综合国力的体现
⑵既是一种国家行为又是一种国际行为
⑶具有多层次的目标
*
⒐国防地位和作用:
⑴是国家安全的重要保障
⑵是国家独立自主的前提
⑶是国家繁荣发展的重要条件
*
⒑中国国防史的启示
⑴经济发展是国防强大的基础
⑵政治开明是国防巩固的根本
⑶
国家的统一和民族的团结是国防强大的
关键
二、国防法规(课本第一章第三节)
⒈国防法规的含义及主要特性:
⑴国防法规是调整国防和武装力量建设领
域各种社会关系的法律规范的总合
.
⑵特性:
调整对象的军事性;
公开程度的有
限性;
司法适用的优先性;
处罚措施的严厉
性
(3
)
共性:(鲜明的阶级性,)高度的权威
性;严格的强制性,普
通的适用性,相对的
稳定性
⒉我
国国防法规的层次:
法律、
法规、
规章
、
地方性法规(按立法权限分)
(法律:全国
< br>人大及其常务委员会制定;
法规:
军事法规
——中央军委制定;
行政法规——国务院或
-
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国务院与中央军委联合制定;
规章:
军事规
章——军委各总部、
各军兵种、
各军区制定;
军事行政规章——国务院有关部委与军委
有关总部联合制定;地
方性法规:省、自治
区、
直辖市人民代表大会及其常务委员会制
定。)
门类:十六门类
⒊公民的国防义务和权利:
义务:
⑴依法服兵役⑵支持国防建设,
协助
军
事活动
⑶支持国防建设
⑷接受国防教
育
⑸保护国防设施
(6)
保守国防秘密
作为军事组织则要加义务:
承担国
防科研
生产任务,
接受国家军事订货的义务
在交
通建设中贯彻国防要求和优先保障军人、
军
车(船)通行的义务
权利:
⑴对国防建设提出建议:
对国防建设
提出建议的权利
⑵制止权、
检举权:
对危害国防的行为进行
制止或检举的
权利
⑶获得补偿权:
因国防建设和军事活动在经
济上受到直接损失的,
依照国家有
关规定取
得补偿
⒋如何处理国防义务和权利之间的关系:
关系:对立统一
统一:权利义务
一致性、平等性、对等性,
同一性。
对立:权利与义务不同。有时不统一、不对
等(特殊条件下针对对不同的时期、地区
、
人,
etc
)。和平时期公民收不到
国防带来
的直接利益,
但也必须承担国防义务;
不同
地区的公民享有国防权利和承担国防义务
是不平等
的;
每个公民在参与国防活动是享
受的权利和所承担的义务往往
不是对等的
⒌国防教育的目的、地位、方针、原则:
⑴地位:
是建设和巩固国防的基础;
是增强
民族凝聚力的重要途径;
是提高全民素质的
重要途
径
⑵目的:
增强国防观念;
p>
掌握基本的国防知
识;学习必要的军事技能;激发爱国热情;
自觉履行国防义务
3)
方针:全民参与,长期坚持,讲求实效;
4)<
/p>
原则:
经常教育与集中教育相结合,
普及
教育与重点教育相结合,
理论教育与行为教
育相结合
5)
意义:
增强国防观念、
掌握基本国防知识、
学习必要军事技能、
激发爱国热情、
自觉履<
/p>
行国防义务
⒍我国实行的兵役制度:
1998
年
12
月
29
日通过的《兵役法》规定,我国实行义务兵
与志愿兵相结合、
民
兵与预备役相结合的兵
役制度。
8.
我国公民履行兵役义务的主要形式:
服现
< br>役
(报考军事院校、
国防生、
大
学毕业入伍、
应征入伍),服预备役(登记、参加民兵组
织、编
入预备役部队),学生军事训练
*
中央军委:总政,总参,总后,总装
9
.国防法及其主要内容:
主要规定了国
防活动的基本原则,国家机构的国防职权,
武装力量的构成、
任务和建设,
国防动员和
战争状态,公民、组织的国防义务和权利,
对外军事关系等。
是我国国防和武装力量
建设的基本法
秦:《军爵律》《戍律》《傅律》;
唐:《擅兴律》《军防令》《兵部格》《兵
部式》
元:《军律》《省谕军人条画》;
明:《兵律》《军卫法》
清:《兵律》《则例》;
民国兵役法
分类:国防基本法类
;国防组织法类;兵役
法类;军事管理法类;军事刑法类;军事诉
讼法类;
国防经济法类;
国防科技工业法类;
国防动员法类;
国防教育法类;
军人权益保
护法类;
军事设施保护法类;
特别行政区驻
军法类;紧急状态法类;战争法类;对外军
事关系法类
中央军委
总参谋部,
总政治部,
总后勤部,
总装备部;;陆
军,海军,空军,第二炮兵
三、中国武装力量(课本第
一章第四
节)
⒈武装力量的含义
:
是国家或政治集团所拥
有的各种武装组织的统称
⒉中国武装力量的基本体制:
解放军、
武装
警察部队、民兵三结合
⒊中国武装力量的组成:中国人民解放军,
中国人民武装警察部队,民兵
p>
4.
中国人民武装警察部队组成及其任
务:
⑴受武警总部直接领导管理:内卫部队
-
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⑵列入武警序列
由公安部门福管理:
边防部
队,消防部队,警卫部队
⑶列入武警序列受国务院有关业务部门和
武
警双重领导:黄金部队,水电部队,交通
部队,森林部队
(4)
任务:维护国家主权和尊严,
维护社会
治安,保卫党政机关、重要目标、人民生命
财产的安全
5.
中国人民解放军的组成:<
/p>
中国人民解放军
由现役部队和预备役部队组成。
< br>
现役部队包括陆军、
海军、
空军和第二炮兵。
预备役部队是以现役军人为骨干,<
/p>
以预备役
军官、
士兵为基础,
按统一编制为战时能迅
速转为现役部队而组建起来的部队,
分为陆
军、海军、空军和兵种预备役部队。
p>
⒍中国人民解放军的任务:
巩固国防、
抵抗
侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参
加国家建设
⒎中国人民解放军的武器装备体系主要有
哪几大类构成?
主战装备,电子信息装备,保障装备
⒏陆、海、空军、二炮的主战武器装备各自
是如何区分的?
陆军:
火力压制,
野战防空,
反坦克,
装甲,
单兵直升机
陆军军区:
沈阳,
背景,
p>
济南,
南京,
广州,
程度,兰州
海军:潜艇,水面舰艇,航空兵,陆战队,<
/p>
岸防
海军船队:北海,东海,渤海
司令部:青
岛,宁波,湛江
空军:
航空,
地空导弹,
空降作战,
高射炮,
情报雷达
第二炮兵:战略导弹
⒐三军各有哪些兵种组成?
陆:
步兵,炮兵,装甲兵,防空兵,陆军航
空兵,工程兵,通信兵,防化兵,电子对抗
兵
海:
潜艇部
队,
水面舰艇部队,
海军航空兵,
海军
岸防兵,海军陆战队
空:航空兵,地空导弹兵,高射炮兵,
空降
兵,雷达兵
⒑陆、海、空、二炮各自的使命:
陆军的主要战略任务:
1
)抗敌军事入侵
2
)在一定地区和方向上打赢局部战争
3
)
维护国家和平统一和社会稳定
海:防御外敌海上入侵;首付敌占岛屿;保
卫我国领海主权;<
/p>
维护祖国统一和海洋权益
空:组织
国土防空,夺取制空权,协同陆、
海军作战,保护国家领土、领空、领海主权
和国家利益,
维护国家统一和安全,
保障我
国改革开放和经济顺利进行
二炮:一是威慑,二是实战
四、孙子兵法(课本第二章第二节)
1.
《孙子兵法》的产生:
p>
⑴时代的产物:丰富的战争实战环境
+
良好
的文化氛围(春秋)
⑵孙武革新进
步的军事思想结出的硕果:
农
战合一孕育的制胜智慧;
重整体重综合重宏
观的独特视角;刚柔结合造就的兵家性格
⒉《孙子兵法》的主要影响
(
< br>或作地位
)
:
(1)
是我国和世界上现存最早的、
最有价值、<
/p>
最有影响的古代第一兵书
(2)
p>
流芳久远的兵学瑰宝,享誉世界的东方
圣典,世人共尊的成功秘诀<
/p>
⒊《孙子兵法》的科学价值:
⑴鲜明的战争观
(军事理论的出发点和落脚
点):重战思想,慎战思想,备战思想
⑵知己知彼,
百战不殆(前提条件,指导规
律)
竞争前提-知彼:敌人、潜在对手、
协作伙伴、
盟友、
朋友
战争指导前提—知
彼:间谍五分法
因间、内间、反间、死间、
生间
从谋求“信息优势”到“决策优势”
⑶运筹帷幄,
妙算制胜
(主线谋略用兵的主
线,核心)
⑷奇变虚实,
诡道制胜
(主线谋略用兵的变
异)
,<
/p>
三步曲:
造势
(势险节短)
、
诱敌
(可
知可为)、战机
(审时度势)
⑸全争全破,
不战
而胜
(主线谋略用兵的谋
略升华,最高境界)
< br>
(6)
文武相济,富国强军
(7)
五德兼备,造才任能
⒋局限性:
(1)
战争、军建上不可避免地反映了地主阶
级的烙印
(2)
过分夸大、强调统帅的个人作用,是一
< br>种唯心史观
(3)
在作战原
则上也存在一定的局限性和片
-
4 -
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面性
⑶人民战争思想(核心)
⑷人民
战争的战略战术
(毛指导战争,
指挥
五
、
毛泽东军事思想
(课本第二章第三
作
战的原则和方法)
节)
⒈毛泽东军事思想的科学含义(基本特征)
⑸国防建设理论(建国前后的
丰富和发展)
是什么?
p>
4.
人民战争的含义、精神实质和战略战术:
毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国
含义:
广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御
共产党人关于中国革命战争、
人民军队和国
外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。
防建设问题的科学理论体系,
是马列主义
精神实质:正义性,群众性
基本原理和中国革命战争和新中国国防建
战略战术:重点:立足
全局,审时度势:灵
设的具体实践相结合的产物,
是中国现代
活用兵,因敌制胜;集中兵力,运动歼敌。
< br>
化军事实践经验的科学总结,
< br>是中国共产
其中灵活用兵五原则:
因时用兵、
因地用兵、
党人整体智慧的结晶,
是毛泽东思想的
重要
因敌用兵、因己用兵、因势用兵
组成部分。
战略战术另一版本:
⒉毛泽东军事思
想的形成和发展有哪几个
⑴战略上藐视敌人,战术上重视敌人
阶段?
⑵保存自己,消灭敌人
⑴产生时
期
1921.7
共产党成立—
1935
.1
遵
⑶坚持积极防御,反对消极防御
义会议
⑷军事打击与政治斗争相配合
A接
受马列主义关于暴力革命学说,
掌握和
⑸不拘一格,灵活用兵。
影响部分军队
5.
人民军队的根本宗旨和政治工作的三大
B开辟农
村包围城市,
武装夺取政权的革命
原则:
道路
根本宗旨:全心全意为人民服务
C编造了一支新型人民军队
政治
工作的三大原则:
官兵一致,
军民一致,
⑵形成完整科学体系时期
1935.1
遵义会议
瓦解敌军
—
1945.
8
抗日战争胜利
6.
三湾改编的基本措施:支部建在连上
A《中国革命战争的战略问题》
1936.12
7.
毛泽东军事思想的历史地位与现实意义:
B《抗日游击战争的战略问题》
1938
< br>即为什么要学习、
坚持和发展毛泽东军事思
C《论持久战
》
1938
想
⑶丰富和发展时期
1945.8
抗日战争胜利—<
/p>
⑴指导中国革命战争和国防建设的胜利旗
至今
(经过解放战争的丰富、
抗美援朝实践
帜
< br>
使之增添新的内涵、
建国后社会主义建设时
⑵对当代世界具有重大影响
期国防斗争继续丰富和发展)
⑶对马克思主义军事理论做出了重大贡献
A提出十大军事原则
B现代化正规化
国防
⑷是我军克敌制胜的法宝,
是我军建设和作
军
C“两弹一星”
D积极防御
战的行动指南
⒊毛泽东军事思想的主要内容:
⑸是不断发展的科学体系,
具有强大的生命
⑴无产阶级的战争观
和方法论(理论基础)
力
⑵人民军队建设理论
(人民军队是毛进行战
六、新时期国防和军队建设思想(见
争的骨干力量)
<
/p>
提出“枪杆子里出政权”
课本第二章第五节)
的著名论断:
有了枪杆子才能夺取政权;
有
1
、军队现代化建设主要指哪几个方面?新
了军队才能巩固政权;
有了军队才能掌握和
时期
军队建设的总目标是什么?
同志国家权力
2
、如何正确把握经济建设与国防建设的关
创立人民军队建军原则:
A
确立了党指挥枪
系?
的原则;
B
规定了人民军队的性质:
为人民
3
、贯穿江泽民国防和军队建设
思想的两条
服务;
C
创立了政治工作
的三大原则:
官兵
主线是什么?——“打得赢”“不变质”
p>
一致、军民一致、瓦解敌军
4
、江泽民的五句话总要求是什么?政治合
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