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《习作例文》主题检测题
班级
:__________
学号
:__________
姓名
:__________
阅读主题图书《
4.
读人论世》中以下篇章
并完成检测
:
阅读《
16.
妞儿》
(
共
5
题
)
1.
作者在想什么，不必说出口，妞儿就都感受到了，这是因为什么呢？
A.
作者和妞儿是心灵相通的好朋友
B.
通过观察，妞儿能感受到
C.
作者特别喜欢和妞儿做朋友
D.
作者对妞儿的处境感同身受
填写你的答案
____
2.“她说的那样快，好像一个闪电过去那么快，跟着就像一
声雷打进了我的心，使我的心跳
了一大跳。”这句话运用了什么修辞手法？
A.
比喻
B.
反复
C.
对比
D.
反问
填写你的答案
____
3.
文章《妞儿》选自林海音的《城
南旧事》，主要讲述了小英子和好朋友妞儿的故事，她们
是
__
__
的好朋友。反映了作者
____
。
A.
无话不谈
B.
心灵相通
C.
对童年的怀念
D.
对朋友的思念之情
填写你的答案
____
4.“怎么生的呀，嗯——”妈想了想笑了，胳膊抬起来，指
着胳肢窝说:“从这里掉出来
的。”这句话中破折号的作用是什么？
A.
表示声音的延长
B.
对前文的说明或解释
C.
表示声音的中断或停顿
D.
表示意思转折
填写你的答案
____
5.
文中的英子纯洁，善良，乐于助
人，有爱心；妞儿是一个善良，朴实，受尽父母虐待的孩
子。
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填写你的答案
____
阅读《
1
7.
翠翠》
(
共
5
题
)
1.“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自
然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然一只小兽物。人又那么乖，和山头黄麂一
样……”作者在此没有浓墨重彩地描写她的外貌，而是用
____ ____
两个简单的比喻烘托出
翠翠惊人的生动与活泼，展现出她身上弃绝了世
俗尘埃的纯真与清新。
A.
眸子
B.
小兽物
C.
山头黄麂
D.
触目
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____
2.
下列对翠翠爷爷形象的理解中，
选出有误的一项。
A.
忠厚老实，一副热心肠
B.
几十年如一日地守着渡船，不计报酬，不贪图便宜
< br>
C.
以给人方便为乐
D.
爷爷因为年纪大了，只能靠渡船维持生计
填写你的答案
____
3.
《翠翠》选自沈从文的哪篇小说？
A.
《边城》
B.
《长河》
C.
《石子船》
D.
《八骏图》
填写你的答案
____
4.“茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于
这只狗充满好感。”这句话中的
“不仅……也……”是什么关系的关联词？
A.
选择关系
B.
递进关系
C.
承接关系
D.
并列关系
填写你的答案
____
5.
翠翠成长于重义轻利、民风淳朴
风气中，是个天真善良，温柔清纯的小女孩，但她活泼的
外表之下也有淡淡的孤独与忧愁
。翠翠的成长与她所处的环境是分不开的，她深受其朴实民
风的熏陶，更深受其朝夕相处
的爷爷的为人处世影响。
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填写你的答案
____
阅读《
1
8.
顽童上学》
(
共
< br>5
题
)
1.
下列词语注音有误的一项是哪个？
A.
禀（bǐng)说
B.
步履（lǚ)艰难
C.
自然盘桓（huán)
D.
不曾提（tí)防
填写你的答案
____
2.
王安为什么被王贵打得头上鲜血
直流？
A.
因王安的母亲特别护犊子
B.
因为下棋的事意见不和
C.
因府里的人都特别纵容王安
D.
因为王贵做了错事
填写你的答案
____
3.
文章依次写的内容是：
____
____ ____ ____
A.
周侗老相公教育三个顽童
，自此，用心读书
B.
顽童王贵下棋
不顾规则打破王安的头
C.
汤怀吃汤圆，惹是生非
D.
张显骑马到处惹事
填写你的答案
____
4.
三个顽童调皮，霸道，蛮横无理
都是因为母亲的娇惯导致的，因为他们是富家子弟，从未
经过疼痛，所以后来对先生服服
帖帖，用心攻读。
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?
填写你的答案
____
5.
通过读《顽童上学》这篇文章，
你认为下列哪种说法是正确的？
A.
常言道:“惯子如杀子”，过度娇惯孩子，会让孩子产生一些坏习惯。
B.
文中三位顽童母亲的做法值得提倡。
C.
我们应该学习文中三位顽童初始的做法。
<
/p>
D.
父亲们给三位顽童请老师是因为不想管他们了。
填写你的答案
____
阅读《
1
9.
上学（节选）》
(
共
5
题
)
1.
下列哪件事没有表现出小铁头特别想上学？
A.
路过学堂门口时，抱住姐姐的腰，眼睛眨巴眨巴的，半晌不说一
句话。
B.
每天翻来覆去的数鸡蛋。
C.
看到鸡蛋被“二阎王”拿走，不顾一切的冲上去。
D.“二阎王”带人来家里征收粮食。
填写你的答案
____
2.“姐姐正在堂屋刷锅洗碗，听这一声吼喊，好像头上灌下
一盆冷水……”这句话运用了比
喻的修辞手法。
?
?
填写你的答案
____
3.
当姐姐听到“二阎王”在街上喊
叫的时候，为什么变了脸色？
A.“二阎王”要来征收粮食，
鸡蛋有可能被他抢走，小铁头上学的愿望要落空了
B.
因为大家都特别惧怕“二阎王”
C.
怕小铁头有危险
D.“二阎王”让交粮，她家穷得锅都揭不开了
填写你的答案
____
4.
文章第
3
自然段“一天，铁头跟姐姐下地路过学堂门口，……半晌不说一句话。”这段话
运用了什么描写方法？
A.
动作描写
B.
外貌描写
C.
心理描写
D.
细节描写
填写你的答案
____
5.
文章中的小铁头特别想
____
，姐姐告诉他攒够一百个鸡蛋就送他去。可是当他攒够的时
候，日本皇军来
____
，把鸡蛋给收走了
，小铁头上学的梦破碎了。
A.
上学
B.
征收粮食
C.
和姐姐去上学
D.
烧伤抢掠
填写你的答案
____
阅读《
2
0.
万卡》
(
共
5
题
)
1.
文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜万卡趁老板、老板娘和伙计们到教堂做
礼拜
的机会，偷偷地
____
；接着，
通过写信向慈祥的爷爷倾诉自己
____
，再三哀求
____
，回到乡
下去生活，并回忆了
____
。
A.
与爷爷在一起生活情景
B.
给爷爷写信带他离开这儿
C.
爷爷带他离开
< br>D.
在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活
填写你的答案
____
2.
文章最后一段作者以凡卡的梦的
形式结尾，暗示了什么？
A.
凡卡美梦成真
B.
暗示了爷爷收不到信
C.
凡卡的悲惨生活即将结束
D.
凡卡马上要见到爷爷了
填写你的答案
____
3.
主人公万卡是怎样的形象，选出
概括有误的一项。
A.
多愁善感，容
易意气用事，万卡特别思念爷爷，但是爷爷不去接他，他感到特别伤心
B.
孤苦伶仃，无依无靠，无父无母
,9
岁就被送到鞋店里当学徒
C.
天真善良，充满幻想，怀念乡下的美好生活，给爷爷写信，幻想爷爷把他带走
D.
境遇悲惨，吃不饱，穿不暖，经常遭受老板夫妇的毒打，难以忍
受，十分痛苦
填写你的答案
____
4.
文章
中描写了万卡和爷爷在一起快乐、幸福的生活图景，衬托出万卡遭遇的悲惨和现实生
活的
恶劣。
?
?
填写你的答案
____
5.
文章借
____
的形式，通篇运用小主人公万卡
____
的方式，细腻地刻画了人物的外貌、动
作，充分展示了万卡万分孤独、凄苦的
内心世界。
A.
书信
B.
记叙
C.
心理独白
D.
自述
填写你的答案
____
阅读《
2
1.
癞六伯》
(
共
5
题
)
1.
农民爱喝“时酒”的原因是什么？
A.
能使人忘掉疲惫感
B.“时酒”价格便宜，醉得很透，醒得也快
C.
让人感到快乐
D.
时酒地道
填写你的答案
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