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孟玲:歌坛园丁“孟妈妈”
文化中国
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中国网
时间:
2011-09-06 11:38
责任编辑
:
苏向东
孟玲和弟子(左起):刘和刚、孟玲、王宏伟、泽旺多吉。
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对于孟玲这个名字人们或许不太熟悉,但她的三位学生可是大名鼎鼎:“西部歌王”王宏<
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伟,
2000
年第九届全国青年歌手电视
大奖赛金奖得主,刘和刚,
2006
年第十二届全国青年歌手<
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电视大奖赛上以
100.13
分的成绩创
造了青歌赛开赛
22
年来的最高分,当之无愧地荣获金奖;
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藏族歌手泽旺多吉,
2008
年获得第十三
届全国青年歌手电视大奖赛银奖时还只是名大一的学生,
是这个组别最年轻的获奖者。<
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在声乐界,男高音是最难培养的,有“歌坛稀有动物”之名,故
而又被戏称为“‘难’高
音”。解放军艺术学院音乐系硕士生导师孟玲教授接连培养出数
位优秀的男高音歌唱家,不能
不叫人称奇佩服。不仅如此,青年女高音歌唱家汤灿、哈辉
??都曾是孟玲老师的学生。这个
被学生们又敬畏又爱戴,既偷偷称为“严厉的老太太”
,更亲切地叫做“妈妈”的人有着怎样
的艺术人生?
8
岁女兵的传奇人生
1949
年初,解放战争的狂澜正以燎原之势席卷中国,家在天津年仅
8
岁的孟玲以甜美的嗓
音、可爱的形象被特招入
伍,成为部队文工团里一名特殊的“娃娃兵”。回忆那段火与血的峥
嵘岁月,孟玲感慨地
说,自己是在“战士们的背包上长大的”。
1950
年,朝鲜战
争爆发
,
次年,
孟玲随部队入朝作战。
作为宣传队中年龄最小的文艺兵,孟玲清脆响亮的歌声给了枪林弹雨中
浴血奋战的战士们
极大的鼓舞,他们亲切地叫她“小玲子”。第二年,孟玲完成任务从朝鲜前
线回到祖国,
经组织安排保留军籍重返学校继续学习。习惯了战马征尘的生活,回归平实平淡
日子的小
孟玲一下还有些不适应,尤其学业上,落课太多差距太大,小孟玲遭遇了前所未有的
困难
。然而,战争岁月磨炼了孟玲顽强的意志,凭着一股不服输的劲头,只有小学一年级文化
水平的孟玲只用三个月硬是学完了小学五年的课程,顺利考上天津市重点中学。
1956
年,
16
岁
的
孟玲以专业第一名成绩考入中央音乐学院,成为著名声乐教育家郭淑珍先生的第一位嫡传弟
子。
进入中国音乐的最高学府,孟玲给自己定下目标:每门
功课都要拿全班第一!别的课孟玲
都不怕,惟独钢琴课让她犯了难。由于家庭条件艰苦,
孟玲上大学前从未接触过钢琴,一个音
符也不会弹。为了攻下这个“堡垒”,孟玲牺牲了
所有休息时间,天天泡在琴房里。她买来一
盒火柴,练一遍曲子就拿出来一根,全部拿完
了再反过来,练一首放回去一根。很快,那盒火
柴的火柴头全都被磨光,火柴盒也散了架
。最后,孟玲以全班第一名的成绩结束了钢琴课的学
习。
196
3
年,世界著名声乐大师布伦巴洛夫来华开办专家班,只招收
1
0
名学生。当时还是在校
学生的孟玲跃跃欲试想要报考,周围人
纷纷劝阻,给她泼冷水。求知若渴不怕打硬仗的孟玲再
一次挑战自我、证明自我,和许多
当时已是全国知名的歌唱家同台竞争,最终成功考取,成为
大师班里最年轻的学员。
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1964
年,孟玲以全优的成绩从中央音
乐学院毕业,按之前的安排准备进入总政歌舞团。这
期间,孟玲被选入中国艺术家代表团
,于
1965
年出国访问交流。
196
6
年,代表团由西藏入境回
国,由于“文革”动乱的时局,孟玲
被迫滞留在西藏,后进入西藏军区歌舞团。在今天的人看
来,原本该留在北京进总政歌舞
团的,却到了西藏那么个偏远高寒的地方,这实在是很难让人
接受的“厄运”,天生开朗
乐观的孟玲却完全不在意。在拉萨,孟玲很快克服了高原反应带来
的身体不适,成为文工
团里的台柱子,甚至还跟好友藏族歌唱家才旦卓玛学会了藏语。特别让
孟玲感怀欣慰的,
是在那片遥远的雪域高原上,她还收获了自己甜蜜的爱情。李智良先生是中
央戏剧学院舞
台美术专业的高才生,毕业时自愿去往祖国最艰苦的地方而来到西藏。孟玲和李
智良在神
山圣湖的祝福下,在雪域高原开始了他们相濡以沫
40
余载的幸
福生活。
1969
年,孟玲调到成都
军区战旗歌舞团任独唱和歌剧主唱。她很快成为团里的台柱子,同
时还担任声乐队长负责
团员的声乐指导。
1979
年,歌唱事业正如日中天的孟玲得到
邀请,选择
到解放军艺术学院音乐系当教师,从事声乐教育工作。从此,聚光灯照耀的舞
台上少了一个炫
目的歌者
,
军艺北琴房
的一间小屋里,多了一位默默耕耘的园丁。而这一行,孟玲一干就是
30
年。
“
4
< br>+
1
”与“三不准”
在军艺,找孟玲并不难。你只要在校园里看到一个戴一条花丝巾,穿着时尚,风风火火地
骑一辆老旧的飞鸽牌自行车,逢人都乐呵呵地打招呼,说话风趣幽默,临了总不忘来一句“欧
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了,拜拜!”的老太太,没错,那人准是孟玲。
< br>演唱界流传着一句话:“想出名,找孟玲。”的确,孟玲教出来的学生,不但“成才率”
< br>高,“优才率”也高,所以许多人都渴望投到她的门下。但想成为孟玲的学生并不容易。孟玲
挑选学生有着严格的标准,用孟玲自己的话说就是“
4
+
1
”原则,即:“人品好、条件好、耳
朵好、形象好,加上酷爱。”孟玲的学生中,很少有家庭条件特别优越的:王宏伟来自遥远的
新疆,
3
岁时父亲在“文革”中被迫害致死,母亲一人
带着他们兄妹五个艰难度日,家境非常贫
寒;刘和刚来自东北一个小村庄,父母是地道的
农民,上面还有两个姐姐,家中境况可想而知;
泽旺多吉更是一个藏家孩子,
祖辈父辈都是偏远山区最辛苦的农牧民,
世代没有走出过大山??
贫寒并不是抵达成功的通行证,但慧眼过人的孟玲看到了这些贫寒子弟身上共同的优点:诚实、<
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纯朴、积极向上、懂得感恩。孟玲说:“有了这些品质,无论做什么都能干出个样儿来。”
选择学生有自己特殊的标准,学生进门后孟玲的种种要求更加
“苛刻”。“三不准”是她
给学生规定的禁令:大学期间不准抽烟、不准喝酒、不准谈恋
爱。不抽烟、不喝酒,虽然刻板
了些,对唱歌演员来说总是有利的事,但不准谈恋爱在一
些人看来就有些不近人情了。“是的,
还允许生子呢,可在我这儿就是不行!”对于这制
定执行了
30
年的规定,孟玲毫无商量通融的
< br>余地。王宏伟在军艺上学时,曾有女孩子追求他。孟玲说,有人追是好事儿,这么好的小伙子
没人追那不是有病吗。不过只能限于普通的朋友,不能发展。孟玲告诉王宏伟:“两条路:要
么留,要么走。留,就不能谈恋爱,一心好好读书;走,我就放你一条生路,你去享受阳光、
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享受生活、享受爱情。”王宏伟知道老师是为自己好,更知道自己这一路求学过来的艰难与不
易,最终他听从老师的劝告,结束了那段刚刚开始的感情,专心于学业。刘和刚是王宏伟
的师
弟,
1997
年进入军艺跟随孟玲
。和刚学习非常刻苦,每天的生活就是琴房、饭堂、宿舍“三点
一线”。但大三时出现了
一个“插曲”:孟玲发现校园里刘和刚身后跟着一个女孩子,而且还
亲昵地叫他“刚哥”
。孟玲可沉不住气了,她立刻找刘和刚谈话。但刘和刚不像王宏伟那么听
话,谈话没有立
即见成效,心急的孟玲竟给气病了。这下刘和刚急了,他去老师家登门探望,
带着负荆请
罪的愧疚,对孟玲说:“老师,请您放心,昨天的那一页已经翻过去了。今后我还
是过去
的那个刘和刚,还是过去的‘三点一线’!”
孟玲为什么如此
反对学生谈恋爱呢
?
其实孟玲并不是一个保守的老太太,
只因她深知学校光
阴的宝贵,深知学好基础知识对一个歌唱演员今后发
展有多么重要。“谈恋爱不仅需要精力,
还需要‘实力’。过情人节要给对象送花买巧克
力,可哪儿有两元钱的巧克力啊,至少也要一
二百元。宏伟当时一个月的津贴不过一百多
块,哪儿有买巧克力的钱。和刚家里就他一个男孩
子,父亲为了供他上学,打工时两个手
指被机器压断了,一家人是咬着牙挨过来的。这样的孩
子,你不靠勤奋学习、不靠努力奋
斗,怎会有出头之日,又拿什么向父母家人交代?人家父母
把孩子送到我这里,我就要替
他们负责!”孟玲说得至情至理、发自肺腑,“反正就我这张老
脸,爱看不看,不听也得
听!”严厉的孟玲更有风趣的一面。