学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种方式及修正方法

学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种方式及修正方法

一、宠

《父母规》上说：“宠与 哄，增自我，长任性，后患大”。习惯

宠溺孩子的这类家长的特点是“孩子想做什么就做 什么！”只有爱而

缺乏规则。这样的孩子可会：

1.

责任感低，

表现出对自己和周围的事物不负责任 ；

2.

缺乏主动

性，没有自动自发想要 改变的意愿；

3.

不能承受压力，容 易在压力下崩溃；

4.

因得来容易，

不知道珍惜，反而觉得自己可怜，梦想着一个更

好的世界；

5.

不成熟，在自立的道路上成长较慢。

二、严

《父母规》上说：“以己念，强加子，生其命，夺其生。”习惯

使用权威强制教育孩子的 这类家长，特点是“按我说的去做！”，不

考虑孩子的感受，

一 味地要求孩子按照自己的意愿来做事。

孩子长大

以后，容易有下 面的问题：

1.

性格好斗，喜欢辩论，不认错；

2.

做事拖拉；

3.

表里不一，当面答应，背后不做；

4.

自信不足或以外在的成就来评价自己，容易成功时趾高气昂 ，

失败则一蹶不振；

5.

缺乏灵活性，不善于变通；

6.

因一直以外在评价来看自己，难以形成正确的自我认知。

三、在孩子身上大手花钱

德不配位，

必有灾殃。

孩子在没有到一定年龄和为社会 做贡献到

一定程度时，给他花太多钱，他的内心根本承受不了，只会毁了孩子

直接把 孩子彻底毁掉。因为，只要钱能搞定的都不是大事，真正出了

大事，是多少钱也搞不定的 。

另外，

给孩子花钱太多，

吃好穿好用好，

都是在消减孩子的福报，

看起来 是爱，实际上是害了孩子。

四、护犊子

孩子犯了错误，都替孩子 挡着，光指责、埋怨别人，不承认自己

的孩子有问题。其实掩饰孩子的错误，本质上是在 掩饰自己的错误，

不敢承认、面对自己的问题。护犊子的恶果是：孩子越来越“无法无< /p>

天”

，

一步一步滑向深渊，

直至给你捅出一个让你再也护不住的娄子，

毁了自己，伤了他人，害了社会。 比如最近的李某某案件，如果不是

父母一再的护犊子，能发生后来的严重事件吗？

五、强制孩子按自我观念去生活

《父母规》上说“以己念，强加子，生其命，夺其生”，父母很多时

候都 认为孩子什么都不懂，

一切都让孩子按照自己的观念去做，

并且

还以“爱孩子”的名义去强制孩子，这本质上是父母的自私与自我。

尤其是强迫孩子学这个，学那个，总要高人一等，表面看起来是对孩

子未来的担忧， 其实本质上是对自己的恐惧。

六、什么事都替孩子做决定

忽视孩子 的自我思考和自我判断能力，

什么事都不先给孩子空间

去思考和 选择，直接替孩子做决定，这样会产生两个恶果：

第一：会让孩子失去自我思考判断的能力，一生没主见。

第二：

孩子长大了还是什么事都要问父母怎么办，

< br>父母要给孩子

操一辈子心。

七、冲孩子发脾气，孩子成为负能量的接收体。

《父母规》上说“怨恼烦，有烦恼，有怒气，勿迁子。”习惯迁

怒、发脾气的 家长，以“小心，我要生气了！”为特点。容易情绪爆

发，常常责骂、甚至殴打孩子。这 样的教养方式带给孩子的影响：

1.

心灵上的创伤，极端、固执，影响孩子一生；

2.

冲动和暴力倾向；

3.

在适应学校生活和人际交往上有困难，不容易信任别人；

4.

个性压抑，自我束缚；

5.

缺乏自信。

八、给孩子记“罪恶账本”

把孩子的各种“错误”都记下来，一遇到问题就把这个“罪恶

账本”拿出恐吓孩子。

《父母规》上说：

“当事论，当下过，不提往，

勿唠叨。唠叨久，抗体生，听不进，且叛逆。”