教案模板-

学习必备

欢迎下载

徐家坪镇中心小学

五

年级

语文教案

授课

时间

授课教师

田菊花

教学内容

学会本课的生字词

练习朗读课文，做到正确、流利。

课

型

第一课时

新授课

课题

5

装满昆虫的衣袋

教学

目标

情感态度与价值观

知识与技能

过程与方法

了解课文讲述的两件事

教学

了解课文讲述的两件事

难点

感悟

教学准备

课件

教学

练习朗读课文，做到正确、流利

重点

教法

讲授、引导

学

法

教

学

过

程

一、导入新课：

１、请把你们的手放进你们的口袋 ，说一说你们的口袋里放了些什么。

２、可有一位伟大科学家，他小时 候，在衣袋里装满了昆虫。他是谁？（板书：法

布尔）

３、你们了解他吗？向大家介绍介绍。

４、齐读课题，读了课题后，有什么问题要问吗？

二、自读课文，要求：

１、大声地自由读课文，如果有些 段落或语句读得不够熟练，就多读几遍，直到读

流利为止。

２、把自己没读懂的地方做上记号。

三、交流读书情况，结合朗读理解部分词语：

１、指名分读课文（有些重点段落齐读）

２、请同学读自己读得不流利的段落。

３、把自己读得很好的段落读给大家听。

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教

学

过

程

四、再读课文，初步感知课文内容：

１、同桌互读，一边读一边交流每小节的意思。

２、集体交流：你读明白了什么？

法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０）

法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１）

法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。

（１１）

３、理清课文条理：

一（１）二（２－１０）三（１１）

五、质疑问难：如果是词语方面的 ，当堂解决；如果是课文内容方面或者是拓展延伸

的，就引导学生课后读课文或查找资料 ，试着解决。

板书设计：

5

装满昆虫的衣袋

法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０）

法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１）

法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。

（１１）

教学反思：

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徐家坪镇中心小学

五

年级

语文教案

授课

时间

授课教师

田菊花

教学内容

感知课文内容

课

型

第二课时

新授课

课题

5

装满昆虫的衣袋

教学

目标

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

朗读课文，做到正确、流利。

引导学生有感情地朗读课文，

激发对科学、

自然的热爱，

感受法布尔对昆虫的喜爱之情。

引导学生有感情地朗读课文，

激发对科

教学

教学

了解课文讲述的两件事

学、自然的热爱，感受法布尔对昆虫的

难点

重点

喜爱之情。

教法

讲授、引导

学

法

感悟

教学准备

课件

教

学

过

程

一、质疑问难：

１、通过上节课的学习，你知道了什么？

２、你遇到什么困难了吗？

二、明确学习任务：

你想弄明白这些问题吗？怎样才能弄明白？

三、学生自学课文，思考：

１、法布尔喜欢昆虫吗？你怎么知 道的？用“――”画出有关语句。

２、法布尔的父母是什么态度呢？试着把父母说的话有感情地 读出来。

四、交流讨论：

１、法布尔的父母是怎样批法布尔 的。

（抓住父亲“怒气冲冲、吼、可恶、小傻瓜、

拣这些没用的 小玩意儿”

；母亲“厉声责备、撑破裤兜、中毒”等词句进行品读，从而感

悟、体会法布尔对昆虫的喜欢之情。

）

Ａ、指名读

Ｂ、评议，围绕父母当时的态度及语气，引导学生读出气愤来。

Ｃ、齐读

２、对话：如果是你的父母这样批评你，你会怎样？（引导学生说出自己内心的感受）

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教

学

过

程

３、过渡：法布尔又是怎样做的呢？

４、指名读第九、十自然段。齐读，讨论：你读出了什么？

法布尔十分喜爱昆虫。

（指导学生用 心去体会法布尔当时的心情，以及他与父

母背着捉昆虫的原因）

５、是 呀！法布尔是多么喜欢昆虫啊！可是父母却严厉地批评了他，可他仍然没放

弃他的爱好。 再读课文的第１０自然段。

６、除了九、十两个自然段能读出 法布尔喜欢昆虫外，还有哪些地方也能读出来呢？

Ａ、第三自 然段：抓到纺织娘时的高兴的样子。

(

感情朗读法布尔的话和动 作，体会法布

尔对昆虫的着迷程度

)

Ｂ、第四自然段：概括描写法布尔八九岁时对昆虫的入迷（抓住“每天――不是――就

是 ――东蹦西跑蹲下来静静地观察”朗读体会）

Ｃ、第五、六自 然段：抓甲虫时的表现（指导作者有详有略的写法，体会法布尔对昆虫的

喜欢）

Ｄ、第十一自然段：人们在为他做雕像时，故意把两个衣袋做 得鼓鼓的，告诉人

们法布尔对昆虫的着迷。

（正是这一特写“镜 头”最能生动地表现法布尔对昆虫的热爱）

（以上内容可以根据学生的回答改变交流讨论的顺序；另外， 要引导学生朗读体会）

五、总结讨论

,

渗透德育：

１、文章向我们介绍的法布尔具有什么特点？

２、< /p>

正是法布尔这种对昆虫的痴迷，

才把法布尔引进了科学的殿堂，< /p>

从而最终成为

世界著名的昆虫学家。

从他 身上，

你明白了什么？

（要想取得成功，

只有一心一意地追求，

锲而不舍地努力）

３、文 章为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题？（每个人都有衣袋，它是用来装钱

装物的，法布 尔竟然用它来装满了昆虫，由此可见，法布尔对昆虫是多么喜欢啊！用“装

满昆虫的衣袋 ”为题，充分表现了法布尔对昆虫的着迷程度。

）

板书设计：

5

装满昆虫的衣袋

入迷

迷恋（执着追求，坚持不懈）

教学反思：