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小学英语字母教学教案
NO.807
一、
教材分析
本节课是义务教育课程标准
实验教科书
PEP
英语三年级
Unit
6
Happy birthday.
第三课时英语字母教学
，本课主要学习
6
个英语字
母
u
、
v
、
w
、
x
、
< br>y
、
z
，通过听、说、认读，训
练学生的听说能力，
提高学生的语言知识能力。
二、学生分析
1.
学生是××小学三年级学生。
2.
学生年龄为
9
岁左右，非
常好动、
好奇、
好表扬、
模仿力强、
记忆力好，
学习英语的兴趣较浓。
3.
学生已经能听懂简单的课堂用语和教学指令。
4.
学生已经学习除
Uu
、
Vv
、
Ww
、
Xx
、
Yy
、
Zz
、以外的
20<
/p>
个英语字母。
5.
学生的英语
听说能力有待加强。
三、
教学目标
1.
语言知识
⑴
能够正确听、说、读、写
6
个英语字母
Uu
、
Vv
、
Ww
、
Xx
、
Yy
、
Zz
，
并且知道其在简单单词中的发音。
⑵
能够唱歌曲《字母歌》。
2.
语言技能
⑴
能够听懂、认读出生活中的英语字母。
3.
学习策略
⑴
能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵
能够通过师生说，两两说，体验合
作学习的过程和方法，
掌握英语听说的基本方法。
4.
情感态度
⑴
通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵
了解外国的文化知识。
5.
文化意识
⑴
了解外国的文化知识，培养外国文化意识。
四、
教学重、难点分析
1.
Letters and
sounds
本部分学习字母
Uu
、
Vv
、
Ww
、
Xx
、
Yy
、
Zz
，要求学生能听、
说、读、写，并
在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有
其的简单单词。
2.
Start to
read (Find and say)
本部分是字母认读活动，要求学生找出图片
上出现的字母，
并且能够准确地数出字母的个数。
五、
教学法
1.
2.
六、
1.
2.
七、
1.
热身：
教法：讲授法、全身反应法
学法：合作法、自主学习法
教具
自制字母卡片
PPT
教学过程
（
1
）播放英文字母歌
(
播放两遍
)
< br>（
2
）默写之前学的字母（
2m
in
）
3.
呈现新课
（
1)
出示字母卡
Vv<
/p>
连续带读三遍正确读音
,
教学生认读字母
再
教大小写
（
2
）
让学生联系生活想一
下生活中有哪些物体像字母
V
让同学
说
说可以的话请同学做动作
.
(3)
利用卡片及板书依次教字母
V
书写
< br>,
再教写字母
V
的大小写
(4)
利用卡片及板书同字母
V
的教法依次教字母
Uu
、
Ww
、
Xx
、
Yy
、
Zz
的读音和书写：
4.
巩固知识
（
1
）做一做：同学分小组合作利用火柴棒拼出字母形状
（
2
）找一找：
字母大小写匹配
（）游戏：
What
’
s
missing.
看谁找得快，找出不见的字母。
5.
知识拓展
（
1)
课外小能手（用
PPT
展示生活中常见的字母）
（
2
）猜谜语
八、
1.
2.
九、
1.
十、
教学评价
板书设计
四线三格按笔顺写字母
家庭作业
自制卡通字母卡片送给父母
和父母一起唱《字母歌》
十一、教学
反思争做合格家长，
培养合格人才
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学生，
历任
班长、副班长、中队长、副中队长
、中队升旗手，每学期
均获“三
好学
生”、获肥城市教育局、主办的《同学、老师、家长》作文比赛
“小学组三等奖”、校“
红星闪闪
60
周年”讲革命故事“三等奖”、
< br>获校“孔子智慧奖章”
6
枚、校“读书小明星”评比获“
读书榜眼”
称号、被评为“月文明小天使”、被选为校升旗手??，想到这些，我
心中比较欣慰，但仍觉得“任重而道远”！但我深知“一份耕耘，一
份
收获”、
“家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育对孩子健康成长
起着至关重要的作用”
，
因此无论多忙，
对孩子的爱和教育的关注不
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