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基本乐科考级教程（一级）
第一课
教学目标：
通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，
< br>以及常用音符的写法；
练习二分音
符与四分音符和二拍子
的强弱规律。
教学重点：
1.
音是由物体振动产生的，音有四
种性质：高低
,
长短
,
强弱
,
音色
;
2.
音与音之间的长短关系称为节奏；
3.
常用
的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三
十二分音符等；写
法参照书本；
< br>4.
拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍
5.
单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；
6.
表示拍子的记号叫拍号，它有两
个数字组成，例如
2/4.
其中
4
表示单位拍音
符的名称即以四分音符为一拍；
2
表示每小结的拍数，读作
2/4
拍
。
第二课
教学目标：
通过教学让学生认识音乐中的基本音级，
唱名及音名。
掌握音与音之间的关系。
正确认识常用谱号的
书写方式以及每个音在五线谱上的位置。
接触视唱，
分出音
的高低。
教学重点：
音乐基础知识：
1
，在大小调乐式中，以：
C,D,E,F,G
,A,B
七个字母命名的音
为基本音级，也叫
音名。
2
，
do,
re,mi,fa,sol,la,xi
为音乐中的唱名。
3
，
在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，
全音关系。
和简谱中的调号标记。
4
，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解
。
第三课
教学目标：
认识常用音符中的长短比例关系，
以
及音符的正确写法。
视唱中的三度模唱及
音准。还有八分音符的
节奏练习。
教学重点：
音乐基础知识：
1
，在第一课中的音符表中讲解常用
音符的时值关系，让学生更好的理解。并
提出问题加以巩固此重点内容。
2
，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求
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学生练习。
第四课
教学目标：
通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是
全音。以及
C
大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。
教学重点：
音乐基础知识：
1
，在音列中，第一级与第八级的音
名和唱名都是相同的，他们之间就是一个
八度关系。
2
，将一
个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”
。
（
钢琴，
手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的）
3
，在钢
琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键
的音为全音。
（在
C
大调的一个八度中，有五个全音，两个
半音
)
第五课
教学目标：
认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用。
教学重点：
音乐基础知识：
1
，
在音乐
中，
音的暂时停顿称为休止，
表示休止时值长短的符号称为休止
符。
熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。
（若曲子中出现整小
节休止，可用全休止
符。
）
2
，掌握常见休止符的时值。
第六课
教学目标：
认识二度音程，
区分大二度和小二度
的音乐区别。
复习前面课程中所学习的所
有节奏型包括休止节奏
，加以巩固。
教学重点：
音乐基础知识：
1
，两个相邻的音级为二度音程。相
距全音的为大二度音程，相距半音的为小
二度音程。
（在基础音
级之间可以构成五个大二度
C-D,D-E,F-G
,G-A,
A-B
，和两
个小二度
E-F,B-C
。
)
<
/p>
2,
在
C
自然大
调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。
节奏练习：
复习前几节课中所学到的所有节奏
型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内
容。
第七课
教学目标：
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