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心理咨询师具备的NLP技巧

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-12 15:08
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-

2021年2月12日发(作者:grass是什么意思)

















































上海遨翔企业管理咨询有限公司












一.


关于


N LP


………………………………………………………



2


二.


NLP


的基本精神:


12


条前提假设……………………………


3


三.次感元…………………………………………………………


9


四.信念系统


BVR


…………………… ……


??


…………………


14


五.心锚…………………………………………………………



18


六.


感知位置…………………… …………………………………


21


七.


情绪抽离法……………………………………………………


23






主讲人:高子荑



































1



































【版权所有】



















































上海遨翔企业管理咨询有限公司



一.关于


NLP


·

< br>NLP


是神经语言程序学的简称,具体三个字母代表如下意思:

< br>




N=Neuro


,直译为“神经”



意译为“身心”

< p>


指的是我们的头脑负


责思想,身体负责执行,头 脑和身体由神经系统连结在一起,我


们的神经系统控制我们的感官系统和功能系统去维持 与世界的


联系。我们主要透过这系统的五个感官去接收和处理外来的信

< br>息:


視覺



Visual


,聽覺



Auditory


,觸覺



Kinesthetic


,嗅覺



Olfactory


,味覺



Gustatory


L=Linguistic


,可译为语法,指的是我们的头脑和身体之间的


联系机制所用的语言模式。我 们运用语言与别人产生相互影响,


并经由身姿、


手势、


行为和习惯等无声语言显示我们的思考模式、


信念及内心种种状态。我们 所有语言和非语言的沟通方法包括:


声音、图像、味道、感觉、气味、用词


(自我对话)等。



P=Programming< /p>


,译为程序或程式,借用计算机的术语指出我


们的意念、


感觉和行为不过的习惯性的程式,


可以经由我们思想

的“软件”而得以改善。



·


NL P


是对人类主观经验的研究,


NLP


是 研究人的大脑如何运作


以及如何提升它的运作效率的学问。


< /p>


·


NLP


的中心学问之一是模仿(


Modelling



,是一个模仿和复制< /p>


卓越的方法。



·


NLP


之终极目标是为自己建立丰盛的思想蓝图,觉察到四周存



































2



































【版权所有】



















































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在着 无穷选择供我們发挥,而不是去判断“对”或“错”。


于拥有更多的选择,智慧來自多角 度的视野。




卓越源


·


NLP


的更高层次是心态 的改变,


有技巧而没有良好的心态支持,


轻微的就是效果不能持 续,


严重的就是用技巧去操控甚至伤害别


人。所以,技巧的提升 必须同步跟随心态的调整。







二.


NL P


的基本精神:


12


条前提假设



NLP


的理论及技巧建筑在一些前题假设上 。大家无需绝对


接受这些前题假设,


只要暂时假定它们成立



-


世界的人事物就

是这样的,并且以这个假定的态度去处理须面对的情况,然后


用这样产生的效果去让 自已决定下次应否再次用同样的假定


态度。





NLP


不 是追求


「真理」



「真相」

< p>
的学问。


NLP


追求效果



-


在三赢基础上


(

< br>我好、


你好、


世界好


)


的效果。


NLP


也不相信绝

< br>对,它不是拒绝或者否定「绝对」存在,而是不会花时间去寻


找或者证明「绝对」 是否存在。


NLP


有一句名言:“


没有 事情


是绝对的,包括这一句话


。”




「绝对」


是当下的情况里感到需要处 理把焦点放在超越这一




(


当下的情况


)


,是把焦点放在每一次、很多次上 面。这样,


我们便忘记了我们是在这一次、


,而不是任何的其他 一次。处


理当下的情况,才是我们需要专注关心的事。当我们把焦点放

< br>在任何其他东西上,我们便无法活在当下了。



香港


NLP


之父徐志忠先生说:“前题假设是


N LP


的免疫系


统”。



什麽思想或行为,


你用


12


条 前题假设过滤一次,


便不会


产生多大问题,也便已经是非常




NLP




的了。





每一家


NLP


学府都有它自已选择的一 些前题假设。我汇集


了好一些,挑选了对生活最有帮助的


12< /p>


条:



1


?








2


?






person.



没有两个人是一样的



No two persons are the same.


一个人不能控制另外一个人



One


person


cannot


change


another



































3



































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3


?



有效果比有道理更重要






Usefulness is more important.


4


?



只有由感官经验塑造出来的世界, 没有绝对的真实世






The map is not territory.




5


?



沟通的意义取决于对方的回应






The meaning of communication is the response one


gets.




6


?



重复旧的做法,只会得到旧的结果






Repeating the same behavior will repeat the same


result.




7


?



凡事必有至少三个解决方法






There are at least three solutions to every situation.




8


?



每一个人都选择给自己最佳利益的行







Every


one


chooses


the


best


behavior


at


the


moment.




9


?



每人都已经具备使自己成功快乐的资







Every one already possesses all the resources


needed.



10


?



在 任何一个系统里,


最灵活的部份便是最能影响大


局的部份



In any system, the most flexible person has the


control.



11


?



没有挫败,只有回应讯息






There is no failure, only feedback.



12


?



动机和情绪总不会错,

< p>
只是行为没有效


果而已



Intentions and emotions are never wrong, only the


behavior has not been effective.




以下是比较详细的解说。



1.


没有两个人是一样的




1.1


没有两个人的人生经验会完全一样,

< br>所以没有两个人的信念、


价值观和规条系统会是一样。



1.2



因此没有两个人对同一件事的看法能够绝对一致。



1.3




因此没有两个人对同一件事的反应会是一样。



1.4



因此没有两个人的态度和行为模式会完全一样。



1.5




因此发生在一个人身上的事,不能假定发生在另一个人身上也会有一样的结果。



1.6




因此一个人会做的事,不一定另一个人会做。



1.6



人与人之间的不同,建造了这个世界的奇妙可贵。



1.7



尊重别人的不同之处,别人才会尊重自己独特的地方。



1.8


每个人的信念、


价值观和规条 系统都是在不断演变中,


所以没有一个人在两分钟是一样的。




































4



































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1.9


两个人之间无须信念、价值观和规条一样,都能够有良 好沟通或者良好关系。



1.10



给别人空间也就是尊重别人的信念、价值观和规条,这样才能有良好的沟通和关系。



1.11



同样地,自己与别人的看法不同,也是正常的事。



1.12


当尊重别人的信念、价值观和规条的同时,我们也有 权利要求别人尊重自己的信念,价值


观和规条。



2.


一个人不能控制另外一个人




2.1




一个人不能改变另外一个人,一个人只能改变自己。



2.2


每个人的信念、价值观、规条系统只对本人有效,不应 强迫别人接受。



2.3


改变自己,别人才会有可能改变。



2.4


一个人不能推动另外一个人。每个人都只可以自己推动自己。



2.5



找出对方的价值观,创造、 增大或转移对方在乎的价值,对方便会产生推动自己的行为。



2.6


一个人因此不能「教导」另外一个人。一个人只能引导 另一个人去学习。



2.7


因此一个 人不能希望另外一个人放弃自己的一套信念、价值观和规条,而去接受另外的




一套。



2.8


好的动机只给一个人去做某一件事的原因,

< p>
但是不能给他控制别人,


或使事情恰如他所愿




发生的权利。



2.9


不强逼别人跟随自己的一套信念、价值观和规条,别人 便不会抗拒。



2.10


同样地,我们只能自己推动自己。



3.


有效果比有道理更重要




3.1


光强调做法正确或者有道理 而不顾是否没有效果,是在自欺欺人。



3.2


在三赢


(


我好、你好、世界好


)


的原则基础上追求效果,比坚持甚么是对的更有意义。



3.3


说道理往往是把焦点放在过去的事上;注重效果则容易 把注意力放在未来。



3.4


效果是定下计划的意义基础,亦是所有行动的指针。



3.5


因为没有两个人的信念,价值观和规条是一样,所以, 没有两个人的



「道理」是一样的。



3.6


故此,坚持道理,只不过是坚持一套不能放在另一个人 身上的信念、价值观和规条。



3.7


真正推动一个人的力量是在感性的一边,要有效果就要加上了理性方面的认同才会出现。



故此,有效果需要一个人的理性和感性上的共鸣。



3.8


没有效果的道理,是背弃了信念和价值的规条,需要加以检讨。



3.9


有效和有道理往往可以并存,但必先从相信有这个可能 的信念开始。



3.10


只追求有道理但无效果的人生,难以有成功和快乐的体验。



4.



只有由感官经验塑造出来的世界,没有绝对的真实世界




4.1


每个人运用自己的感觉器官 把资料摄入脑里,因为不能,亦不需要把所有资料捕捉,所以


感官运用总是主观地有选择 性的,




4.2

< br>摄入的资料经由我们的信念、价值观和规条过滤而决定其意义,亦因此能储留在脑中。我

< br>


































5



































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们的 信念、价值观和规条是主观地形成的,故此,过滤出来的意义也是主观的。





4.3



我们每一个人的世界,都是用上述的方式一点一滴地塑造出来亦




能用这个方式建立对这个世界的认知,没有其它的方法。



因此是主观的。我们只



4.4



因此没有绝对的真实,只有主观的真实,或者相对的真实。



4.5



因此每个人的世界是在他的脑里。我们是凭脑里对世界的认知去



4.6


因此,改变一个人脑里的世界,这个人对这个世界中事物的态度



4.7


因此,每个人都是用自制的地图在这个世界里生活。



4.8


改变主观经验在脑里的结构模式,便会改变事情对我们 的影响,和我们对事情的感受。



4.9

因此,


我们无须改变外面的世界


(


我们无法知道它是怎样的


)



只须改变 我们自己


(


脑里的世



)


,我们的人生便有所改变。



4.10


事情从来都不会给我们压力,压力是来自我们对事情 的判断和反应。



4.11


情绪也从 来不是来自某人的言行,或环境里出现的转变,而是来自我们对这些的态度,




亦即是我们的信念、价值观和规条。




处理每一件事。



便会改变。



5.



沟通的意义决定于对方的回应





5.1


沟通没有对与错,只有「有效果」或者「没有效果」之分。



5.2


自己说得多「对」没有意义,对方收到你想表达的讯息 才是沟通的意义。



5.3


因此自己说甚么不重要,对方听到甚么才是重要。



5.4


话有很多个方法说出来,使听者完全收到讲者意图传达 的讯息,便是正确的方法。



5.5


沟通的效果,来自声调和身体语言的比文字更大。



5.6


在潜意识层面的沟通讯息的发出与接收比意识层面的大得多。



5.7


没有两个人对同样的讯息有完全同样的反应。



5.8


说话的效果由讲者控制,但是由听者决定。



5.9


改变说的方法,才有机会改变听的效果



5.10


沟通成功的先决条件是和谐气氛。



5.11


听者的


抗拒是对讲者不够灵活的指控。



6.



重复旧的做法,只会得到旧的结果





6.1


做法有不同,结果才会有不同。



6.2



如果你做的事没有效果,改 变你的做法。任何新的做法,都比旧的多一分成功机会。



6.3



希望明天比昨天更好,必须用与昨天不同的做法。



6.4



改变自己,别人才有可能改变。



6.5



世界上本来便是每样事物都 在不停地改变中,不肯改变的便感到压力越来越大、终於面临



淘汰或失败的威胁。



6.6



因此只有不断的改变做法,才能与其它事物保持理想的关系。



6.7



「做法」是规条,目的是取 得效果,把焦点放在取得效果,就是灵活地不断修正



做法。




































6



































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6.8




改变是所有进步的起点。



6.9




有些时候,必须把全部旧的想法放下,才能看到突破的可能性。



6.10



过份专注於问题本身,便会 看不到就在周边的众多机会,




7.



凡事必有至少三个解决方法




7.1



陷入困境的人,就是对事情只有一个做法,因为别无选择。



7.2




对 事情有两个做法的人也陷困境,因为他给自己制造了左右两难,进退维谷的局面。



7.3




有 了第三个做法的人,很快便能找到第四、五,甚至更多的做法。



7.4




有 越多的做法,就是有越多的选择;


有选择就是有能力。所以,有选择总比没有选择好。< /p>



7.5




至今不成功,只是说至今用过的方法都得不到想要的效果。



7.6



没有办法,只是说已知的办法都行不通。



7.7



世界上尚有很多我们过去没有想过,或者尚未认识的方法。



7.8



只有相信尚有未知的有效方 法,才会有机会找到它和使事情改变。



7.9



不论甚么事情,我们总有选择的权利,而且不只一个。



7.10


「没有办法」使事情划上句号,

「总有办法」则使事情有突破的可能。



7.11


「没有办法」对你既然没有好处,应停止想它;


「总有办法」对你有好 处,应坚持这样想。



7.12


为何不使自己成为第一个找出办法的人﹖



8.



每一个人都选择给自己最佳利益的行为




8.1



每一个人做任何事都是为了满足自己内心的一些需要。



8.2



每一个人的行为,对他的潜 意识来说,都是当时环境里最符合自己利益的做法。



8.3



因此,每个行为的背后,都必定有正面的动机



8.4



了解和接受其正面动机,才容易引导一个人改变他的行为。



8.5



动机不会错,只是行为不能 达到效果。


(


满足背后正面动机的效果


)


8.6



接受一个人的动机,这个人便会觉得我们接受他。



8.7



动机往往是在潜意识的层面,不容易意识地说出来。



8.8



找出行为背后的动机,最易 的方法是问希望经由该行为得到的价值是什么。



8.9



任何行为在某些环境中都会有其效用。



8.10


因此,没有不对的行为,只有在当时环境中没有效果的行为。



9.



每人都已经具备使自己成功快乐的资源





9.1



每一个人都有过成功快乐的经验,也即是说已有使自己成功快乐的的能力。



9.2



人类只用了大 脑能力的极少部份,提升大脑的运用效率,很多新的突破便会出现。



9.3



现在已有大量运用大脑能力 的技巧发展出来,人类比以前更容易把大脑效率提升。



9.4



每一个人都可以凭改变思想去改变自己的情绪和行为,因而改 变自己的人生。



9.5



每天里遇到的事物,都有能给我们成功快乐的因素,取舍全由个人决定。




































7



































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9.6



所有事情或经验里面,正面 和负面的意义同时存在,这事情或经验是我们的绊脚石抑或踏


脚石,由自己决定。



9.7



成功快 乐的人所拥有的思想和行为能力,


都是经过一个过程而培养出来的。

在开始的时候,


他们与其它人所具备的条件一样。



9.8



有能力替自己制造出困扰的人,也有能力替自己消除困扰。



9.9



情绪、压力、困扰都不是源 自外界的人事物,而是由自己内里的信念、价值观和规条产生


出来的。

< br>


9.10


自己不信有能力或有可能,是使自己得不到 渴求的成功快乐的最有效的保证。



10.



在任何一个系统里,最灵活的部份便是最能影响大局的部份



10.1



灵活便是有一个以上的选 择;选择便是能力。因此最灵活的人便是最有能力的人。



10.2



灵活来自减少行使自己的 一套信念、


价值观和规条,


而多凭观察而运用环境所提供的其它


条件。



10.3



灵活就是适应、就是接受。



10.4



灵活是使事情更快有效果 的重要因素。因此,亦是人生成功快乐的重要因素。



10.5



灵活亦是自信的表现。自信越不足,坚持某个模式的态度会越 强硬。



10.6



容许不同的意见和可能性,便是灵活。



10.7



在一个群体中,固执使人们紧张,灵活使人们放松。



10.8



灵活不代表放弃自己的立场,而是容许自已找出三赢的可能性。



10.9



在沟通中,明白不代表接 受、接受不代表投降


(


放弃立场


)




10.10



「流水」是学习灵活的最好老师。



10.11



灵活是用自己的步伐去 作出改变;而固执则是在被逼的情况下作出改变。



11.



没有挫败,只有回应讯息



11.1




「挫败」只是指出过去的做法得不到期望的效果,是给我们需要改变的讯号。



11.2



「挫败」只是在事情划上 句号时才能用上,欲想事情解决,即是事情仍会继续下去,这二


字便不适用。

< p>


11.3



「挫败」是 把焦点放在过去的事情上;


「怎样改变做法」是把焦点放在未来。



11.4



挫败是过去的经验;而 经验是让我们提升的踏脚石,因为经验是能力的基础,而能力是自


信的基础。

< p>


11.5



每次



「挫败」


,都只不过是学习过程里修正行动的其中一步。



11.6


人生里所有的学习,都是经由不断地修正而达致完善。



11.7



想要成功,首先要相信有成功的可能。



11.8



把每次的



「挫败」带来的教训掌握了,每次便都变成了学习。



11.9



自信不足的人,潜意识总 是在找「不用干下去」或者「我就是不成」的借口,


「挫败」二


字便很容易冒出来。



11.10


不 愿意接受有


「挫败」的可能,便没有资格享有「成功」的机会。




































8



































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12.



动机和情绪总不会错,只是行为没有效果而已



12.1




动机在潜意识里,总是正面的。潜意识从来都不会有伤害自己的动机,只是误会地以为


某行为可以满足某些需要,而又不知有其它做法的可能。



12.2




情绪总是给我们一份推动力。情绪是让我们在事情中学习。学到了,情绪便会消失。没有


学到,同样的事情还会再来。



12.3


我们可以接受一个人的动机和情绪,同时不接受他的行为。



12.4


接受动机和情绪,便是接受那个人。那个人也会感觉 出你对他的接受,因而更肯让你去引


导他作出改变。



12.5





任何一次行为不等于一个人。



12.6




行为不能接受,是因为没有效果;找出更好的做法,把这当作两人的共同目标,便能使两


人有更好的沟通和关系。



12.7


找出更好做法的方法之一是追查动机背后的价值观。



其他的一些前提假设:



1.


别人做的到,我也做的到;



2.


意之所在,能量随来;



3.


每个行为背后都有其正面意向;



4.


若要求知,必须行动;



5.


尊重别人的内心世界;



6.


并无难相处的人,只有不善变通的沟通者。



三.次感元:经验的元素



表象系统是 指我们的五个主要感官及有关的神经系统。我们在接


收外界讯息后,

需要经过表象系统的处理,


然后将它们储存在自己的


记忆中 ,成为可供日后参考的经验。而「感元」


Modalities


就是我们


的经验元素。为了能够更清楚表达经验的内容及细节,每个「感元」

< p>
可以再细分成「次感元」


Submodalities




感元:


V


视觉


Visual (Sight)



A


听觉


Auditory(Sound)



K




































9



































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感觉



K


inesthetic (Feeling)





O


嗅觉


Olfactory (Smell)



G




味觉















Gustatory (Taste)



次感元练习表



(

视觉


)


颜色




-


黑白



/


彩色



距离



-




/




对比



-




/




位置



-




/




/




/




体积



-




/




自己处境



-


结合



/


抽离



景象



-


清晰



/


模糊



焦点



-


移动



/


固定



有框



/


无框



景物



-


移动



/


静止



动作



-




/




/


一般



颜色对比



-




/




景象



-


立体



/


平面



观看角度



-



/



/




/




图画数量












































































10




































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11







































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次感元练习表



(

听觉


)


位置



-





/




方向



-




/




/




/




来源



-


外来



/


内在



声量



-




/




位置



-




/




/




/




节奏



-




/




音调



-




/




音质



-




/




持续



/


停顿



独特性











































































12




































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次感元练习表



(

感觉


)


位置



-



/




/



/




范围



-




/




形状



-




/




什么形状



感觉



-




/




稳定



/


移动





/




震动



-




/






压力



-





/






熟悉



/


陌生











































































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