2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评(四)

2021年2月12日发(作者：97爱)

2021

高三

3

篇典型 任务驱动型作文原题附优秀范文

+

点评

（四）

第

1

篇任务驱动型作文

青海某学生 以省理科前五名的成绩考入北大就读，

他在北大学习感到

“

痛不欲生

”

，

后来 退学转入北京某技师学院。

从全国著名高等学府退学转到名不见经传的技校，

< p>
这

件事引起广泛的争论。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的

< p>
范围作文，不要套作，不得抄袭。

摒弃传统观念

学艺报国

段

1

青 海某学生以优异成绩进入北大就读，却因不适应而转入某技校。这一做法虽

令人不解，却 让人深思。而我认为，我们要摒弃传统观念，学艺报国。

点评

此段先引述材料，后明确提出观点，表明态度。语言简练，很符合当下任务驱

< p>
动型作文的开头要求。

段

2

正所谓

“

三百六十行，

行行出状元

”

，

我们不能只局限于传统观念中坐井观天 ，

认为只有进入名校将来才有出路。殊不知时代在变，社会所需要的人才也有所不同。< /p>

点评

此段先破后立，先批评传统观念认为只有进入名校将来才有出 路的错误想法，

而后提出变化的时代，需要不同的人才，从时代对人才的需求角度论述中 心论点。

段

3

在 应试教育的大背景下，很多学生只会死读书，读死书，不知灵活变通，不会

将学到知识适 用于实际，等到步入社会，才发现自己毫无用武之地。何不摒弃传统观

念，

找到适合自己的道路，

不将自己囿于这并不与自己相融的世界里？该青海学生 以

省理科前

5

名的高考成绩进入北大， 但却在北大

“

痛不欲生

”

，果断选择退学进入技

校学习，这不仅是他正确的认识自己，敢于突破传统观 念的表现，更是他懂得把握时

代潮流的智举。

点评

此段也是先破后立，先批评当代教育与实际相脱离的做法，而后分析青海学生

的做法，肯 定他的果断与明智，从教育这个角度论述了中心论点，颇有说服力。

段

4

当 今社会就业问题紧张，就业难成为许多毕业大学生的拦路虎，而那些毕业地

技校，有一技 之长的学生却成为

“

香饽饽

”

，

务大企业争抢着录用。从这一对比上看，

学艺 报国未必不是明智之举，

社会上所需的技术型人才缺少，

而高等 学府毕业出来的

学生却无用武之地，这不得不让人深思。

点评

本段从当下就业的角度对中心论点进行阐述，用对比论证的手法，虽论断有点

以偏概全， 但仍有说服力。

段

5

我 国是快速发展的发展中国家，要跻身于发达国家行列需要从

“

中 国制造

”

向

“

中国创造

”

进军。要成为创新型国家，所需的技术型人才在当前 来说的处于至关重

要的地位的。

高等学府毕业生可以为国家发展 提供理论指导，

而技术人才才是为这些

理论前赴后继的

“

火车头

”

。

点评

本段从国家发展的现状角度进行阐述，对我国当下的时代脉搏把得很准，不关心

时事的学生很难写出这样的文字，所以写得难能可贵。

段

6

《我在故宫修文物》纪录片的 播出，引发了众多人对工匠的关注，

“

工匠精神

”

一词一度成为热词，而

“

单 招

”

一词更是成为宠儿，越来越多的人认识到了工匠的重

要性，

“

大国工匠

”

更是令人敬仰，航天火箭零部件的制作，毫米之差的苛刻要求，

正是这些技工用他们的双手为我国的复兴之路添砖加瓦，全中国人为之感动！

点评

此段联系实际，进行拓展，事实胜于雄辩，有力地证明了中心论点。

段

7

该 青海学生的目光长远，判断明确，为很多在技术方面有兴趣和能力的人才开

了好头，并不 是只有出身名校的人才对社会有用，学艺也能报国。

点评

本段回收，

小结了以上第二段至第六段的阐述，

呼应题目和开头，

突出了观点。

从第二段至本段，比较 详细地阐述了为什么要摒弃传统观念，学艺报国的观点，作者

多维度地进行反复论证说理 ，破立结合，说服力强。

段

8

由 此学生的选择是否可以看出教育的漏洞？学校的教育方式、

教学内容过于死

板空洞，数载的寒窗苦读最后却选择了技校。因此，不仅家长和学生的观念需更新，

< br>学校的教育也应与时俱进，

目标不应仅是名校，

更应注重 学生全方面的发展和考虑时

代所需。

点评

本段主要从怎么样摒弃传统观念，学艺报国这个问题来阐述，作者给出了三点

< p>
意见，一是更新观念，二是注重学生全方面的发展，三是考虑时代所需。作者没有详

细阐述，而是略写。

段

9

学 艺报国亦是众多出路的一条，与其如白领般每天忙忙碌碌，不如当一个蓝领

用双手为这个 世界增光添彩。

点评

这个结尾不好，有职业歧视之嫌，还不如来一个呼应开头的 平常段落，虽无新

意，但也平稳。

第

2

篇任务 驱动型作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。

中 秋节前夕，家住湖北某小区的黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。老人

诧异之余，当 即给女儿打了个电话：

“

不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳？ 中秋节

不回来算了，寄什么月饼？我和你妈又不缺一月饼。

”< /p>

没等女儿解释，老人就挂断了

电话。

对于老人或女儿的行为，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确

< p>
立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

切分信息

信息一

：中秋节前夕，黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。

追溯

：女儿对父母的牵挂、

孝顺

信息二

：老人诧异之余，当即给女儿打了个电话：

“

不就隔一条江吗， 还懒到要别人

代劳？

追溯

< p>
：父母对女儿同城过节不回家不理解、不满意

信 息三

：中秋节不回来算了，寄什么月饼？我和你妈又不缺一月饼。