-
幼儿园环保教育论文：在幼儿心里播撒
“
绿色<
/p>
”
种子
在人类社会跨入
21
世纪的今天，科技在不
断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污
染问题却日趋严重，
在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境，
甚至直接威胁到人
的生命。
可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，
提高环保意识已成为当前教育的重
点，
环保教育应从娃娃抓
起的实践已为人们所认同，
因此，
环护教育的时间定位一定要从
“
未
来
”
前移到
“
现在
”<
/p>
，重点要从幼儿教育抓起。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和
< br>行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。
对此，
我们进行了一系列的环境
保护教育探索，
在环保教育中
，
我们组织了各种丰富多彩的环保活动，
提高幼儿与家长对环<
/p>
保活动的兴趣，取得了良好的教育效果。
一、制定明确目标，保证环保教育的长效性
环保教
育是否成功的标志，在于受教育者实际上的环保行为和影响。而取得成
功的前提必须有一
套扎实可行的计划，
有明确的教学目标。
于是我们展开调查和分
析，
制定
了幼儿环保教育的目标和实施计划，目标就是：
1
、增强幼儿环保意识，培养幼儿从小事、
从
身边事做起的良好习惯，理解并懂得节约的概念。
2
、引导幼儿
了解、认识一些初步的环
保知识和简单、粗浅的环保技能，初步学会变废为宝。
3
、鼓励幼儿做环保小卫士，引导幼
儿将绿的意
识延伸，培养幼儿热爱家乡、热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感
那么如
何将预期目标转化成实施计划呢？我们认为：一要必须使环保教育目标的确
定从抽象走向
具体，从单一走向多层次。环保教育的对象是具体而不同特征的人群，因此，
要使环保教
育落到实处，
仅有抽象的大目标是不够的，
应在统一大目标的前
提下进一步分层
次细化目标。比如，
幼儿的环保教育应注重环保
意识的起步培养，
从生活的点滴做起，
通过
感知、体验自然，培养起朴素、根深蒂固的环保意识。二要相应改进环保教育的方法。除了
< br>目前
“
为了环境的教育
”
外，还必须坚持
“
在环境中教育
”
，改变传统说教式、空讲大道理的教
育方式，让幼
儿知道保护环境要从身边的小事做起，把
“
要我做
”
的想法升华为
“
我要做<
/p>
”
的良
好品质，增强幼儿环保的自觉性。
同时，
为了更好地共绘我们绿色的家园，
作为指导者的我
们必须具有较丰富、
系统的环保知识及较高的环保意识，
才能积极投入并承担起对幼儿进行
环保教育的重任，
使他们在日常生活和其它活动中自觉建立起环保反应机制，
并创造性地不
断开拓环保实践的新内容，达到环保教育长效性的目的。
二、完善教育内容，保证环保教育的层次感
1
、利用环境实施绿色教育
幼儿园
的景色优美怡人，
为幼儿提供了自由宽松、
富有儿童情趣的生活
、
活动空间，
使幼儿真正成环境的主人，真正发挥了环境的教育
内涵。春天，园内桃花红了、草儿绿了、
丁香花散发着迷人的芬芳，
从园门外远远就能闻到阵阵的幽香，
常常引得行人住足观赏；
夏
天，园内绿草如荫、鲜花盛开、鸟儿鸣唱、生机盎然，姹紫嫣红的花儿和孩子们的笑
脸构成
了一幅动人的图画，让人觉得自己都变的年青了；秋天，园里硕果累累、满地金黄
、纷飞的
落叶犹如蝴蝶一样从树上轻轻的飘落下来，
孩子们正忙
着收获自己种的小菜园呢，
瞧，
今年
又
是个丰收年；
冬天，堆雪人、
打雪仗是孩子们最高兴的事了，看
着满眼的笑脸和孩子们制
作的晶莹透明的小冰灯，
就仿佛又置身
于童话的世界。幼儿在欣赏美、
感受美的同时，
也萌
发出保护环境、爱护环境的情感。
幼儿园内种植了几十种树木、花卉
，到处都是鸟语花香，到处都是生机盎然。同时
这也为幼儿提供了亲自参加实践活动的机
会。浇水、锄草、植苗，孩子们忙的不亦乐乎。
2
、在日常生活中实施绿色教育。
环境保
护是一个越来越引起世人关注的主题
,
绿色教育已是我国的发展
趋势
,
是基本