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有趣的
88
个英语游
戏(少儿英语教学适用)
1.
鸵鸟游戏
准备用具:闪卡,长尾夹
游戏玩法:
全班围成一圈坐下,
选出两个学生来做游戏,
< br>这两个学生彼此面对面,
在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡,
他们必须一直把手背在背后假装自
己是鸵鸟,听老师说“
< br>ready,go!
”之后,两个学生开始伸长脖子偷看对方背后
的闪卡究竟是什么,先看到的举手回答答案,答案正确就得分。
注意事项:
其他的学生必须安静,
不能提示答案,<
/p>
并确定比赛学生两只手一直在
背后。
2.
数字游戏
准备用具:无
游戏玩法:老师说:“
Group
o
f
”和一个数字,“
5
”或“
8
”。学生们必须跑动
起来并且按老师说的数字
跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好
了就坐下
来,没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项:注
意空间必须大一些,跑动时不要发生推挤现象,以免危险。也可以
延伸为分组游戏,老师
说“
Group
of
”和一个单词,
代表该单词的学生就必须组
在一起,代表其他单词的学生就不能动,否则出局。
3.
画画游戏
准备用具:无
游戏玩法:
将全班分组,
在黑板上按组划分成几个区块,
每组
轮流派人上去画单
词的图,
画完就换下一个人,
必须在限定时间内把学过的单词尽量画完,
时间到
老师
一个个问学生所画的,
该组学生必须说出正确单词,
说的正确的
该组就得一
分,看看哪组画得最多,答案有最正确的获胜。
注意事
项:学生可能会很吵,可以放些音乐增加游戏的气氛。时间快到的
时候可以用英文倒数十
秒“
ten,nine,eight
?”增加游戏的刺激性。<
/p>
4.
大风吹
准备用具:椅子(比游戏人数少一张)
游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没
有椅
子可坐,
其他孩子可以先坐下,
用两三种水果或动物等来将孩子
分类,
每个
学生选其中一种水果作为自己的代表,
当鬼的学生随意说出其中一种水果
(例如
1
apple
)
,
所有该种水果的学生必须站起来换位子,
当鬼的学生趁机抢位子坐下,
没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去。<
/p>
注意事项:可以一次念两种水果(
apple
and pear
)或是念
fru
it
让全班一
起换位子,增加游戏的刺激度。
< br>
5.
问候游戏
准备用具:椅子(比游戏人数少一张)
游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没
有椅子
可坐,其他孩子可以坐下,他绕着外圈走,随意拍两个坐下学生的肩膀,
被拍到的两个学
生必须站起来分别往相反的方向跑,
做鬼的乘机坐在其中一个的
那张椅子坐下,没抢到的就当鬼,以此类推下去。
注意事项:可以练习各种问候,例如
good
morning, how do you do ?.... .
6.
颜色游戏
准备用具:无
游戏玩法:全班问老师“
what color?
”老师任意指定一个颜色并发命令,例如
说“
tou
ch red
”,全班学生就得赶快去找教室里红色的东西,不乱衣服,铅笔
盒或是身边带的任何东西都可以,找到了就立即
touch,
晚一步没
touch
到的人
就当下一个发命令的人,以此类推玩下去。
注意事项:也可以
规定用身体哪一个部位来
touch
,增加游戏的趣味性。
p>
7.
大野狼(联系时间)
准备用具:各种时间的闪卡和一张小羊的图案
游戏玩法:
可怕的大野狼肚子饿了,
要捉可爱的小羊吃
哪!
先选一个学生当大野
狼,其他学生当小羊,站在离大野狼约
一公尺的地方,小羊一起问大野狼“
What
time
is
it
now?
”老师开始依次翻出闪卡,大野狼照着老师给的指示回答时间,
当老师拿出小羊
的图片,
大野狼就开始去抓小羊,
大野狼就开始去抓小羊,
p>
抓到
的小羊就被吃掉并且要当新的大野狼继续玩下去。
注意事项:空间必须大一些,注意学生不要发生推挤冲撞的危险。
8.
口香糖
准备用具:无
2
游戏玩法:
全班问老师
“口香糖,
粘哪里?”
,
老师任意指定一个东西并发命令,
例如说“粘
table
”,全班学生就得赶快去找教室的桌子,找到了立即粘住,晚
一步没有粘到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去。
注意事项:这个游戏用来粘五官会很有趣。
可以规定口香糖走路过去粘东西的方式,增加游戏的趣味性。
也可以用全英语来发命令。
9.
找到另一半
准备用具:闪卡,长尾夹
游戏玩法:
这是一个配对游戏,适合反义字的练习,老师请全班闭上眼睛,然后
把闪卡夹在每一个人
的背后,
夹好后老师请学生张开眼睛,
请学生自己尝试着找
p>
到另一半,
学生一边要猜出自己背后闪卡是什么,
< br>一边要找出反义词,
找到就根
据自己的闪卡练习说“
p>
You
are
big,but
I
an
small
”或是“
You
are
small,but
I
am big .
”
注意事项:也可
以加入不同对象变化(
ball
?
et
c.
)“
Your
ball
is
big,but
my
ball is small.
”
10.
寻宝游戏
准备用具:要藏的东西或是闪卡
游戏
玩法:将全班分成两队,第一次有
A
队藏宝,
< br>B
队寻宝,发给
A
队每个人一<
/p>
张图片,
B
队每一个人发一张写有英文单
词的纸,
在外面等候
(或是闭上眼睛)
,
A
队在教室里各处藏图片,时间到
B
队就进来开始找,
A
队开始用英文数数
,数
到某个数字就算时间到,
看看找到几张闪卡就得积分,
p>
数闪卡时可同时再度练习
念出英文单词,第二次反过来,同样的玩法
继续玩下去。
注意事项:也可配合句型“
Where is the ---
--?
”“
It
’
s on /under/in
the--------.
”
11.
字母歌曲游戏
准备用具:无
游戏玩法:唱字母歌,
但每一次省掉一个字母(自己选择),唱完一次问学生刚
才省掉的字母是哪一个,“
p>
What
’
s the missing
letter?
”学生回答“
It
’<
/p>
s
letter------
”
注意事项:可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性。
3
12.
丢图片游戏(丢手帕也可)
准备用具:手帕,单词闪卡
游戏玩法
:全班围成一个圈,先决定由谁开始先丢,拿着闪卡(或是手帕)丢在
一个人的背后,<
/p>
被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人,
追到就拍他一下,
p>
丢
的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,
< br>输的人必须到前面做下一个丢闪
卡的人,他必须说“
I
have a ------.
”全班说“
You have
a-------.
”
注意事项:<
/p>
注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行,
两个人要同个方向
跑。
13.
猜卡片游戏
准备用具:跟全班人数数目一样的闪卡
游戏玩法:
老师先将准备好的闪卡给全班学生看,
要他们记住
,
并一一复习一次,
请全班学生将手放在头上,
不准偷看,
老师将闪卡一一发下去,
请学生拿在手中,
顶在头上,当老师说“
Go
”的时候,
所有学生开始看别人头上的闪卡是什么,并
在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词,时
间到,猜出单词的学生就得分。
注意事项:用在职业类单词还可以联系句型“
I am a
------
”
14.
钓鱼游戏
准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上
回形针数个别在闪卡上
游戏玩法:<
/p>
将全班分成两组,
分别展开钓鱼比赛,
轮
流派人上前听老师指令钓鱼
“
Catch the
apple.
”先完成的那一队并说“
Apple.
”就得分,以此类推玩下
去,看哪一组得分最高就获胜。
注意事项:也可以不分组全班一起玩,增加游戏的刺激性。
15.
纸箱寻宝游戏
准备用具:两个大纸箱,两组同样单词闪卡
< br>游戏玩法:
将全班分成两组,
将闪卡分别放在两个纸箱内
,
但纸箱内分别放一些
撕碎的纸,
将闪
卡藏在碎纸内,
两组轮流派人出来比赛,
按照老师的指示找出正
确的图片“
Find the----
”
,
先找到并说“
I foung
the ----
”的就得分,以此
类推玩下去。
注意事项:其他同组的学生不能帮忙找,必须保持距离。
找到了老师还可以问一些延伸的问题,例如“
Do you
have the----?
”
4
16.
画画接力游戏
准备用具:图画纸和画笔
游戏玩法:
将全班分成两组,
每一组发一张大图画纸,
轮流一个一个传下去按照
老师的指令画画,“
Draw a
big right eye.
”“
Draw a nose<
/p>
??”学生一边跟
着老师念,
一边老师一
直发命令道画完为止,
让两组学生来展示自己的画画作品。
注意事项:每次必须确认全班一起跟老师念。
17.
雪人游戏
准备用具:各种动物有特色的五官
游
戏玩法:在黑板上画出雪人的外观,但没有五官,轮流让学生到台前来,老师
先发命令,
例如:“
Put an eye on the snowman.
”然后把学生眼睛蒙起来转三
圈,直接带到黑板面前要他把眼睛贴上,以此类推玩下
去。
主要事项:当学生在转圈的时候,老师也可以发明小小的
朗诗跟着念,例如:
eye,eye,eye,put an eye!
18.
风景画游戏
< br>准备用具:准备两张一模一样的风景画,上头有课程单词的图,磁铁数个
游戏玩法:
老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单词,
“
What
do
you
see?
”
< br>“
I
see
?
.
”,之后开始展开游戏,将全班分成两队,看谁先能听明白老师所说
的物品,并尽快的找到,比较快的就得一分。
老师:
Put the magnet on the
-----.Go!
学生按照老师的指示去做。
注意事项:可以将单词图片巧妙的安排在风景画中,增加寻找的趣味。
19.
吊死鬼游戏
准备用具:各类单词图片卡
游戏玩法
:将全班分成两队,老师按照所选单词的字母数,分别画出底线来,让
全班猜猜这是什么
字,先猜拳决定猜的先后顺序队伍,猜对了就把字母填进去,
猜错了就换另一队回答,并
在猜错的该队上画上一条线。
注意事项:可以改成开花的图,
一次开一个花瓣,或是其他的图,重点是一次一
个步骤。
20.
鱼尾配对游戏
5
准备用具:数条鱼和鱼尾(至少五个,但越多越刺激)
游戏玩法:
分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,
鱼的身体上画上各字母单词的图画,
尾巴写上代表字母,
将之分
散放在地上或是桌子上,
每个学生轮流上前把鱼和鱼
尾接上,并
且正确的把字母和代表字母读出来。
注意事项:
这是配对游戏,
所以也可以应用在单词和图片的配对,
或是同义词和
反义词的配对。
21.
打击魔鬼(点名游戏)
准备用具:软剑或是空气锤一个
游戏
玩法:
老师先指定一位学生当打击魔鬼的使者,
手持软剑或是空
气锤,
然后
老师随便喊某位学生的英文名字,
< br>要这名使者跑过去打被叫到名字的学生,
而被
叫到名字的
学生要在被打到之前喊出另外一个学生的英文名字,
否则要当下一个
使者。
注意事项:
让学生彼此熟
悉全班同学的英文名字,
通常在学期开始的钱几堂课使
用。
p>
22.
校园巡礼
准备用具:绳索一条,各种地点的图片
游戏玩法:
老师用绳索将所有小朋友围在圈内,
并将各地点图
片放在教师的各个
区块内,
轮流叫不同的学生当带头,
带领大家到不同的地点,
如:
“
David,go
to
the
< br>library.
”叫
David
的学生就必须当带头,将绳索内所有的学生带到正确的
区块。
注意事项:也可由学生主动发问“
Teacher,may I
go to the
---?
”老师问答
“
Yes,you
may.
”“
No,you may
not.
”
23.
萝卜蹲
准备用具:单词闪卡
游戏玩法:
p>
按照单词数选出同样数目的学生到台前来,
老师发给他们一人一张闪
卡,然后老师先任意选一张开始游戏,如老师说:
“
apple
”
,
拿
apple
闪卡的学
生就要“
apple
蹲
,apple
蹲
,apple
蹲完
banana
p>
蹲”并做蹲的动作,接下来由
banana
做同样的动作并制定下一个蹲的学生。
注意事项:
也可以将全班分成几组,
一组一张闪卡,
由组长带
领大家选择下一组
可以用全英语“单词一,
-------
p>
,
after------,
单词二”,或
是“单词一
is
here,-------is is
单词二?”
6
24.
支持前线
准备用具:无
游戏玩法:
将全班分成几组,
听老师指令搜集东西,
全班学生
问老师
“
What
do
you
want?
”老师回答“
I want
3 shoes,2 coats, 2 hats.
”每一组就开始按照指令
搜集东西,搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。
注意事项:指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。
p>
老师可以事先准备要搜集的东西给学生,有学生到台前来按照指令寻找。
25.
迷魂椅
准备用具:椅子,哨子
游戏玩法:<
/p>
将椅子围城一个圈,
全班边唱边绕着椅子走动,
< br>当老师吹哨子或是大
喊“
Stop
”时,每个学生尽快找到一个位子坐下来,动作最慢的必须回答老师一
个英文问题或是
单词,以此类推继续玩下去。
注意事项:也可以两个人一起坐一个位子,彼此练习会话。
椅子也可以随意摆放,不过必须规定走动的路线。
26.
肢体写字
准备用具:无
游戏玩法:将全班分成
若干小组,例如:
A
组代表先到台前,老师任意指定一个
字母,
然后他必须用头来写这个字母给该队组员猜,
< br>猜对就得分,
猜不对则换别
组猜,以此类推玩下去。
p>
注意事项:也可用身体其他部位来写字母,如手肘,腿??
.
等。
27.
套圈圈
准备用具:塑料圈,闪卡或图卡
游戏
玩法:
将孩子分成几组,
老师将图卡散在地上,
画条起始线要孩子站在线后
方,
然后要每个人想办法将
塑料圈丢到老师念的闪卡上,
丢到的孩子必须正确念
出闪卡上的
单词就得分。
注意事项:也可用实际的物品代替图片来玩。
28.
炸弹字卡
准备用具:闪卡,炸弹卡
7
游戏玩法:首先将炸弹卡和其他
闪卡混在一起,将全班分组,每一组各给十分,
然后老师将闪卡一一翻给全班看,
要全班一一念出来,
若翻到炸弹卡,
全班必须
假装被炸到一边趴下,最慢趴下的那一组扣一分。
注意事项:不分组也可以玩,最后趴下的那一个孩子就出局。
29.
排排乐
准备用具:豆子,扭扣,筷子等
游戏
玩法:将全班分组,每一组发数目相等的豆子(或钮扣等等),按照老师的
指令排形状,
如老师喊“
circle
”
,
每一组必须同心协力将自己组别的豆子排成
圆形,最快排完并说“
We made a circle.
”的组就得分,当然,形状大小
老师
需事先统一规定,才算公平。
注意事项:除了排形状,也可以排数字或是字母。
30.
捉迷藏
准备用具:
将全班分组,
依照组数将椅子摆在前面,
然后各组派一人坐在这些椅
子上并闭起眼睛,
等
老师将闪卡藏在教师内不同地方后再出题问孩子,
如
“
Where
is the milk?
”这些
代表孩子必须找出
milk
的闪卡,第一个找出闪卡并回答在<
/p>
哪里的孩子就得分“
The milk
is------
”
注意事项:也可
以用不同的问答,例如:“
What
’
s the weather like today?
”
孩子
依照找到的闪卡来回答,如果找到的是
sunny
,就回答
p>
It
”
s sunny.
31.
投篮游戏
准备用具:软球,呼啦圈,纸箱,闪卡
游戏玩法:准备几个投篮的纸箱,上头贴上闪卡,一个纸箱贴一个,老师问全班
“
p>
What sport do you like to play?
”孩子举手抢答,先举手的先答,答完了
就按照答案到相应的纸箱前投篮,
老师可拿呼啦圈增加投篮的难度,
投进去就算
得分
。
注意事项:可以用大小不同的呼啦圈来表示不同的得分。
也可以应用在不同的英语问答练习上。
32.
盖房子
准备用具:闪卡,积木
8
游戏玩法:
将全班分成两组,
教室中间放有一篮积木,
老师每次拿一张
闪卡轮流
问两组问题,
答对就可以拿一块积木放在自己组的前面
,
每回答对一次迭加一块,
一块一块迭上去,以此类推玩下去,
最后使房子倒塌的那一组就算输。
注意事项:注意所使用堆栈物品的安全性
33.
战舰游戏
准备用具:无
游戏玩法:先在白板上
画一个
5
×
5
的格子图,一组一个图,各组另外在白纸上
画两个相同的格子图,
一个空白,
一个暗藏有
5
艘战舰,<
/p>
然后两组各派一个队员
互相轮流问答,
如
A
组问
B
组,
若
B
组答对了,
可选择其中一格猜猜战舰是否在
那一格,
猜对则击沉
A
组战舰一艘,
最后看哪一组所有战舰先被全部
击沉的就算
输。
注意事项:
可以设计炸弹在其中一格,
当对方猜中炸弹格,
则自动炸掉自己的战
舰,增加游戏的刺激感。
34.
蛇与梯子
准备用具:蛇与梯子的图表,可自行设计,磁铁数个,大骰子
游戏玩法:画出蛇与梯子的图表(大部分是
24
个方格子的表格),并将每一格
编上编号,
编号数字<
/p>
1
是起始点,
各组在该格子放一个磁铁做
代表,
老师问问题
学生回答,
回答对的
组可以到前面来掷骰子,
按照所掷出的数字移动磁铁,
若幸
p>
运停在可爬梯子的格子,看哪一组先到达终点就获胜。
注意事项:
也可以在格子上直接写上要问的问题,
便于孩子回答。
格子内可加上
不同的颜色,例如红颜色格子要再
往前一步等,增加游戏的复杂性。
35.
食人鲨
准备用具:磁铁,骰子
游戏玩法:<
/p>
将全班分成两组,
一组是食人鲨
shar
k,
一组是游泳者
swimmer
,<
/p>
在白
板上画图,食人鲨和游泳者距离十步,游泳者距离回家十步,
终点是回家,游泳
者必须在被鲨鱼抓到前回到家,
老师可以问两
组任何英文问题,
先答对的就可以
掷骰子移动磁铁,看是食人鲨
先吃到游泳者还是游泳者先回到家。
注意事项:
同理可以设计各种追赶线性的图表,
如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼
物等。
36.
睡怪
准备用具:闪卡,空气锤
9
游戏玩法:老师当睡怪,手中拿
很多闪卡,假装趴在桌子上睡觉,然后孩子轮流
拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他,醒来的睡
怪一边拿闪卡一边问叫醒他的孩子问
题,一边起身准备抓他,孩子若答对并快速回到自己
的座位便得一分。
注意事项:
不是真
正要追孩子,
只是增加游戏的趣味,
若孩子跑的慢老师可以放<
/p>
慢速度,呵呵!
37.
跳跳乐
准备用具:闪卡
游戏玩法:全班分成
几组,将
4-5
张闪卡放在地上,间距各约半公尺,闪卡后面<
/p>
各画一条直线,
各组代表全部站在同一条起始线上,
老师每念一张闪卡,
代表们
必须跳到该闪卡后面画的
直线上,
跳错或是跳最慢的孩子要被淘汰,
最后留下的
孩子获胜。
注意事项:老师可以加快念闪卡的速度,增加游戏的刺激性。
38.
老虎抓人
准备用具:闪卡,老虎图卡
游戏玩法
:
首先将老虎图卡和其他闪卡混合,
然后老师在地上画个长方形
(也可
用大型呼啦圈)
,
所有孩子将自己的一只脚房子框框内,
老师将卡片逐一翻给孩
子看,孩子一一念出单词,但若翻到老虎卡,扮演老虎的老师就开始抓人,孩子
必须迅速抽脚逃回自己的座位,被抓到的就扮演老虎继续玩。
注意事项:若空间较小,只需要快速将脚抽离框框内即可。
39.
踢球游戏
准备用具:软球或是海滩球
游戏玩法
:将全班孩子分成两组,面对面排成两排,相隔约一公尺,然后将球放
在两排的中间,<
/p>
要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球,
但手不可以碰到球,
轮到
踢球的人要说一个今天所学的单词。
注意事项:也可以说一句今天所学的新句子或是儿歌。
40.
手脚并用
准备用具:闪卡或图卡
游戏玩法:<
/p>
将全班分成两组,
每组轮流派代表上来玩,
老师先将
8
张闪卡散放在
地上,然后
老师随意念出其中一张,两队代表必须快速用手和脚按住正确闪卡,
最快用四肢盖住闪卡
的人获胜,以此类推玩下去。
10
注意事项:闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限
制。
41.
是非椅
准备用具:两张椅子,闪卡(或是物品)
游戏玩法:
全班分成两组,
将两张椅子放在台前,
一张表示
true,
一张表示
< br>false
,
然后各组派一人站在起跑线后面,
看老师展示的物品并听题目,
如老师拿着一个
黄
色的气球并说“
The balloon is yellow.
”则代表必须跑去
true
的椅子上坐
下,速度快又答对的为该组得一分。
注意事项:句子必须是肯定句。
42.
一字马
准备用具:无
游戏玩法:
将全班分成两组,
每组各派一个代表上台,
老师问
台下孩子任意的英
文问题,
答对的组可要求答错的或答得慢的那
一组将两脚张开,
如此继续玩下去,
一直到其中一个代表站不住
为止,该组就算输。
注意事项:每一次张开的大小可以要求,增加游戏的刺激度。
43.
烫手山芋
准备用具:软球
游戏玩法:老师问任意的问题,如“
What day is
today?
”
,
并把球丢出去给其<
/p>
中一个孩子,
接到球的孩子必须在限定时间内回答问题并问下一个
问题,
把球丢
给下一位孩子,超时则被判出局。
注意事项:
老师可将能问的问题列在黑板上供孩子参
考,
问过的问题就不能再问。
也可用在儿歌上,下一个人接前一
个人的句子把儿歌念完。
44.
“谁”不见了?
准备用具:闪卡
游戏玩法:
老师展示数张闪卡,
让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛,
老师任意抽
走一张或是数张闪卡,
并将其他卡片变换位
子,
请孩子睁开眼睛,
老师问
“
What
’
s missing?
”
,
说出正确答案的孩子即可得分。
注意事项:若是孩子较小,可以不用变换闪卡的位子,以免太困难。
45.
反应游戏
11
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