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绘本磨耳朵：
Mouse Paint
中文《
三只老鼠爱涂色
》
廖彩杏一年
52
周书单中的第四十六周第四经典有声绘本：绘本磨耳朵：
Mouse Paint
中文《
三只老鼠爱涂色
》。三只白老鼠躲在
一张白纸上，猫找不到他们。后来他们发现了红
黄蓝三色颜料瓶。三只老鼠钻了进去，玩
起了颜色的游戏……
教孩子学
颜色，这是亲子英文书里推荐的
.
适合小朋友初学阅读，文字朗
朗上口
.
很多绘本都喜欢用小老鼠作为主人公，他们有的憨态
可掬，有的奋发图强，有的温暖
人心，而今天我们介绍的这三只老鼠，我想用聪明机灵来
形容它们。
因为他们不仅会在天敌
——猫的眼皮底下伪装自己，还发现了红黄蓝三种颜色组合的
秘密，更重要的是他们还有
“艺术家”的心态
——给自己创造了一个五彩缤纷的小小
世界。
它就是由美国著名的作家和插画家
Ellen Stoll
Walsh
创作的
Mouse
Paint
.
一、
听绘本
(
插入
mp3)
二、
看绘本
(
插入视频
)
歌谣是最容易走进孩子心灵的，增加孩子对绘本的好感度，唱出来是
个好主意。这本书也正好有配套的歌唱音频，带着孩子一起唱起来吧。
（可以去本账号小视频集看，这里发表直接跳走了）
三、
读绘本
Mouse Paint
老鼠画画
解析：
饱
满亮丽的颜色非常吸引孩子的眼球，不仅是颜值，里面的内容也是非常简单，重复、
灵活
的句式能让孩子轻松掌握，并且这些句子都能在平时的生活中找到应用的场景。
我们从封面引入故事吧，先用英文简单描述图片：
Hey baby,what can you see ?
宝贝，你看到什么啦？
I can
see some mice.
我看到一些老鼠
How many
mouse here?
这里有几只老鼠呢？
One
mouse,two mice,three mice.
一
只老鼠，两只老鼠，三只老鼠（之所以这样数，是为了让孩子能够区分
mice
是
mouse
的复数形式。）
< br>
What color are
they
？
他们是什么颜色？
They are
white.
他们是白色的
What are they doing?
他们在干什么？
They are
painting.
他们在画画
Once there were
three white mice on a white piece of paper.
The cat couldn't find them.
从前，有三只小白鼠在一张白纸上。
这样，这只猫就看不到他们。
解析：
如果是有英语基础的孩子，就可以直接给孩子逐词读故事。<
/p>
对于没有基础的小朋友，我们也可以把这句话拆成几个简单的句
子描述图片上的内容：
There were some
mice here.
这里有几只老鼠
One
mouse,two mice,three mice.
一只老鼠，两只老鼠，三只老鼠
They were white
他们是白色的
They were
on a piece of paper.
他们在一张纸上
The paper
was white,too
纸张也是白色的
讲故事的时候一般都
用过去时态，所以我们在给孩子拆分句子的时候也尽量用跟原文
相同的时态，
把句子变成孩子能够理解并且有互动的方式是最好的。
另外我又用跟之前一样的方式数了一遍老鼠，
也是为了增加句子的重复率
，
让孩子更
好地理解语言。
解析：<
/p>
原来强调老鼠是白色的，纸张是白色的，是在为这句话埋下伏笔。
对于有基础的孩子来说，可以直接提问：
Why the cat
couldn
’
t find
them?
为什么这只猫找不到他们呢？
孩子可以用简单的语言回答
:
Because the mice were white,the paper
was white,too
因为老鼠是白色的，纸张也是白色的
对于没有基础的孩子，我们也可以用简单的英文帮助孩子理解故事情节
:
Look
，
here
comes a
看，这里来了一只猫，喵
~~
But the cat
couldn
’
t find
them
但是这只猫找不到他们
后面的这句，可以用肢体语言来表示猫在找但是没有找到，如
果家长们演不出来，我
们也可以用中文解释一下，因为这是对故事理解有
关键作用
的句子。
如果孩子
不能理解，那他也不能感受故事的趣味和内涵，我们之前也说过，孩子对故
事的兴趣是第
一位的。
One day
，
while the
cat was asleep
，
the mice saw
three jars of paint
—
one red
，
one
yellow
，
and one blue.
一天，在猫睡觉的时候，老鼠们看到三罐颜料
—
一罐红色的，一罐黄色的，
还有一罐蓝色的。
解析：
用简单的句子来阐述故事的因
果关系，帮助孩子理解故事
The cat
couldn
’
t find the
mice
猫找不到老鼠
So the cat was asleep
所以猫睡着了，可以表演猫睡觉的动作
Then the mice saw three jars of
paint
然后老鼠们看到了三罐子颜料
解析：
三种颜色，非常简单，边说边指认就好。
They thought it was Mouse
Paint. They climbed right in.
Then one
was red
，
one was
yellow
，
and one was blue.
他们以为那是
“
老鼠颜料
”
。所以他们就爬了进去。
然后
一只就变成了红色小老鼠，一只变成了黄色的，一只变成了蓝色的。
解析：
Mouse
Paint,
是一个自创的词，也可以换成
Baby
P
aint
，或者（宝宝名字）
Paint
，每次孩子玩颜料的时候就可以跟孩子说
i
thought
it
is
Baby
Paint(
我觉得
这是宝宝颜料
< br>)
，就是帮助孩子在日常生活中把语言活用起来。
还有一个关键词组是
climb
in
（爬进去），孩子看图片也就理解了。
< br>平时玩游戏的时候，找一个小玩偶和小罐子，也可以帮助孩子理解
in
和
out
。
解析：
这句话跟第二页
One
red,one
yellow,and
one
blue
是不是很像？都省略
了
名词，简单，地道，而且很灵活的一种表达。
平时玩蜡笔的时候，问问孩子
What color are
your crayons
？
孩子可以说：
One was red,one was
yellow,and one was blue...
They dripped puddles of paint onto the
paper.
The puddles looked like fun.
他们把颜料滴在纸上。
这些颜料坑看起来很好玩。
解析：
记得《
Peppa
Pig
》里面有一集是
Muddy <
/p>
Puddle
（泥坑），如果孩子看过
这
一集动画片，可以跟孩子说
paint
puddle(
颜料坑
)
，平时下雨的时候可以说
water
puddle
（水坑），这样孩子对
puddle
这个词就能更立体地理解了。
解析：
在孩子的世界，什么都是很好玩的
.
孩子对任何东西感兴趣的时候都可以引导孩子说
这句
话，
the train looks like
fun
，
the water looks like
fun.
The red
mouse stepped into a yellow puddle and did a
little dance.
His red feet stirred the
yellow puddle
until…
红色的小老鼠跳进黄色的颜料坑，在里面跳舞。
他红色的脚在黄色的颜料里面搅啊搅直到
…
解析：
关键词在
step
和
dance
，用身体动
作就能让孩子理解
Step,
跟孩子玩踏步的游戏，
step forward/
backward
（向前
/
后一步）<
/p>
Dance
，做跳舞的动作。
解析：
关键词
stir
，
feet
，用肢体动作来展示
Feet
，孩子摸摸自己的脚，并且告诉孩子
one
foot
，
two
feet
，
three
feet...(foot
的复数形式不是
foot
s
，而是
feet
）
< br>
Stir
，搅拌，搅拌应该是孩子最爱干的活了，做蛋
糕的时候让孩子帮忙搅拌一下鸡蛋
和面粉吧。
，
！
他喊道：
“
快看，
”
“
红色的脚在黄色的颜料里面变成了橙色！
”
< br>解析：
小老鼠发现了一个神奇的秘密，红色
+
黄色
=
橙色，故事开始出现第一个高潮。
这个句子在后面会反复出现，重复度很高，而且图文对应，很好理解。
The
yellow mouse hopped into a blue puddle.
His feet mixed and stirred and stirred
and mixed
until…
那只黄色的小老鼠跳进了蓝色的颜料坑里。
他的脚在里面转啊转，搅啊搅直到
…
解析：
hop
表示单脚跳，用动作展示
给孩子就能理解了
解析：
mix
混合
stir
搅拌，两个动作交替出现，给人很强烈的画面感。
！
红色的小老鼠和黄色的小老鼠一起说：
“
看下面
”
“
黄色的脚在蓝色的颜料里面变成了绿色！
”
解析：
重复之前的句型，黄色
+
蓝色
=
绿色
Then the blue mouse jumped
into a red puddle.
He splashed and
mixed and danced
until…
然后那只蓝色的小老鼠跳进了红色的颜料坑。
他一边跳呀，搅拌呀，还一边跳舞直到
......
解析：
jump
双脚跳，用动作展示就可以
He splashed and mixed and
danced until...
他一边跳呀，搅拌呀，还一边跳舞直到
...
解析：
家长们读的时候要把那种
非常惊喜
的感觉读出来哦
~
“Purple
！
！