英语动物课件WORD格式

☆☆☆☆☆☆【下

载

到

本

地

可

任

意

编

辑】

☆☆☆☆☆☆

英语动物课件

WORD

格式

英语动物课件

英语动物课件篇一

啤酒桶和小老鼠

【设计意图】

游戏是幼儿学习的最好方法。

“

啤酒桶和小老鼠”

的游戏是小朋友喜爱的 一个音乐游戏，

我们将英语教学的内容融入其中，

对游戏进行改 编，

重新挖掘了游戏的教育价值。

幼儿在游

戏中积极而主动地思考、想象、交流，大胆地说英语、玩英语，以此得到双语方面的熏陶。

< br>

【活动目标】

1

、激发幼儿积极参与英语活动的欲 望。

2

、发展幼儿创造性的思维能力。

3

、幼儿 能够用英语词汇表达身体各部分的名称，并初步尝试用双语创编故事。

【活动准备】

1

、幼儿已经熟悉《啤酒桶和小老鼠 》这个故事。

< br>2

、小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。

【活动过程】

1

、师生一起唱英语儿歌，做热身运 动。

t

：

hello

，

boys and

’

s do some actions, ok?

wa lking

，

walking

，

walking

，

hop

，

hop

，

hop

，

running

，

runn ing

，

running, running

< br>，

running

，

runni ng

，

now let

’

s stop

，

nowlet

’

sstop !

2

、教师 与幼儿一起商讨角色，同时提出游戏要求：幼儿要尽量多地用英语说出导体各

1

☆☆☆☆☆☆【下

载

到

本

地

可

任

意

编

辑】

☆☆☆☆☆☆

部分的名称。

3

、

教师与 幼儿一起展现故事情节，

交替使用双语说出故事的重点部分

(< /p>

一遍用英语、

一

遍用中文

)

。

(1)

幼儿选择喜欢的头饰，听音乐 ，按照双语故事的情节做相应的动作。

(2)

请幼儿根据故事情节的发展， 用双语练习故事中人物之间的对话。

幼儿分成两组。

扮演小老鼠的幼儿坐 在椅子上准备，

扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在

地上准备。< /p>

教师弹曲 一，小老鼠出来自由跳舞，并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不高兴的样子。

当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候，仙女问：

what do you have?

扮演啤酒桶的幼儿伤心地回答

i have no arms, legs, head

……

②教师弹曲二，啤酒桶在音乐前部分依次长出头，两条胳膊和 两条腿

;

在后部分慢慢站

起来。

仙女的魔杖一 点，说：

，只见啤酒桶开心地叫起来：

i have arms

……

③教师弹曲三，啤酒桶和小老鼠一起高兴地跳舞。

小老鼠跑出来问：

who is my good friend?

啤酒桶说：

it is i have arms