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小学美术三年级下册教案全集
(1)
Unit 2 Weather
第一课时
授课时间：
教学目标
:
1.
知识目标：
能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：
rainy,
cloudy, snowy,
windy,
sunny,
以及表示雨具的单词：
umbrella,
并尝试借助图片和首、尾字母
提示整体识别单词。
2.
技能目标：
培养注意力和观察力，引导学生积极使用英语表达。
3.
情感目标：
引导学生了解气象有关知识，了解自然常识，培养学生热爱自然的情操。
教学重点
:
学会读
rainy, cloudy, snowy,
windy, sunny
气的词汇还有表示雨具的单词
umb
rella.
这五个有关天
教学难点
:
能够在本单元涉及的情境下初步使用五个天气形容词。
教学准备
:
课件、教学光盘、有关天气的图片和视频
页脚内容
小学美术三年级下册教案全集
(1)
教学流程：
Step 1.
Warming up (
热身活动
)
Greetings
Review
Review the chant and
conversational practice
(Unit 1)
Step 2.
Learning
（学习新课）
Part A
：
Look, listen and
chant.
段
)
T:
Let
’
s
watch
a
video
kind
of
TV
show
is
it?
Ss:
It
’
s
a
weather forecast.
(
天气预报可用中文回答
)
T:Yes,this
is
a
weather
today
we
will
learn
something
about the weather.
(
板书：
weather)
Listen the
chant.(
第二遍时可引导学生指认图片，初步建立词汇音
Ask the students look at the video(
让学生观
看天气预报视频片
义间的关系
)
Learn the new
words.
Teacher points to
the picture and says.(
教师指出
A<
/p>
项词汇图片教
读单词
)
< br>
页脚内容
小学美术三年级下册教案全集
(1)
（板书：
rainy, cloudy, snowy,
windy, sunny
，
umbrella
）
尝试让学生感受
go
up
和
go down.
⑴认读单词三遍
⑵分组读单词
Practice(
练习巩固单词
)
⑴边听歌谣边指出图片
⑵看天气图标说出词汇
Step
3. Practicing(
操练
)
Part B
：
Draw and
say.
学生听录音跟读句
子，自己在四幅图上作画，教师请几位同学展示图
片，尝试用
I
t
’
s...
进行描述。
Part
C
：
Listen and chant
again.
教师反复播放
歌谣引导学生模仿跟唱。请学生和教师进行师生对唱。
Step 4.
Summary(
小结
)
今天学习了有关天气的五个词汇：
rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny,
还有表示
雨具的单词
umbrella
。
Step 5. Homework
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(1)
Sing the chant
To
be a
teacher(
回家做小老师用英语和家长说相关词汇
板书设计
教学反思：
Weather
rainy cloudy
snowy
windy
sunny
umbrella
页脚内容
小学美术三年级下册教案全集
(1)
Unit 2 Weather
第二课时
授课时间：
教学目标
:
1.
知识目标：
能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：
rainy,
cloudy, snowy,
windy, sunny,
以及表示雨具的单词：
umbrella
。
能够在教学情境下听懂会说有关询问天气状况的功能句：
What
’
s
the
weather
like today?
It
’
s
.
并初步学会用英语问答。
2.
技能目标：
培养注意力和观察力，激发学生创造性思维，引导学生积极使用英语
交流与表达。
3.
情感目标：
引导学生了解气象有关知识，了解自然常识，培养学生热爱自然的情操。
教学重点
:
rainy, cloudy, snowy, windy,
sunny
这五个有关天气的词汇
询
问天气状况的功能句：
What
’
s
the weather like today?
It
’
s
.
页脚内容
小学美术三年级下册教案全集
(1)
教学难点
:
能够在本单元涉及的情境下使用询问天气状况的功能句
教学准备
:
课件、教学光盘、有关天气的图片
教学流程
Step 1.
Warming up (
热身活动
)
Greetings
Step
2. Reviewing and leading
in(
复习并导入新课
)
Review the chant and words
(lesson 1)
Sing
the chant
Read the words
together
Look and say(
教师展示图片和单词卡，学生说单词
)
（板书：
rainy, cloudy, snowy,
windy, sunny
，
umbrella
）
Teacher shows the
pictures
(
教师展示现实中的天气图片
)
T: Look at the pictures.
What
’
s the weather
like?
Ss:It
’
s
...(
适当使用功
能句，让学生用
It
’
s
...
来描述天气
)
Step 3.
Learning
（学习新课）
Part A
：
Look, listen and
repeat.
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小学美术三年级下册教案全集
(1)
Set up the
background(
设置背景
)
T:
Look
at
the
pictures.
What
are
they
talking
about?Now
let
’
s
listen
to tape.
<
/p>
(
学生反复听对话录音，感知对话内容，尝试回答问题
)
T: Yes, they are
talking about the what
’
s
the weather
like in the
picture?
Ss:
It
’
s sunny.
(
板书
What
’
s the weather like today?
It
’
s . )
T: What does Bill want to
do?
Ss: Play
football.
T:
Wow!Let
’
s go and play
football.(
引导学生跟读
)
Conversational practice.(
练习对话，引导学生模仿对话<
/p>
)
Group
work.(
小组练习对话
)
Step 4.
Practicing(
操练
)
Part B
：
Act and
guess.
⑴
< br>学生听录音观察图片
B
，
理解游
戏玩法，
教师示范引导学生了解游戏规则。
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