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宋词二首练习
一、夯基训练
1.
下列各组词语中
,
加点字的读
音完全相同的一组是
(
)
A.
发髻
记
忆
边际
计
日程功
季
鹰归未
.
.
.
.
.
p>
B.
茁
壮
笨拙
.
.<
/p>
C.
黩
武
亵渎
.
.<
/p>
D.
燥
热
辞藻
.
.
罢黜
.
案牍
.
害臊
.
咄
咄逼人
.
买椟
还珠
.
不骄不躁
.
相形见绌
.
嫉贤妒
能
.
名声大噪
.
2.
下列各组词语中
,
没有错别字的一组是
(
)
A.
赢得
舞榭歌台
金戈铁马
B.
纶巾
C.
寒暄
D.
什物
寻常巷陌
蔚为壮观
毛骨耸然
仓皇失措
如火如茶
披星戴月
有志者事竞成
风流总被雨打风吹去
英雄无觅孙仲谋处
百尺竿头
,
更进一步
3.
p>
下列语句中
,
加点词语使用不正确的一项是
(
)
A.
我曾
见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍
,
无论是面料的花色还是
那奇妙的盘花扣
,
都漂亮得令人歆羡
。
..
B.
那
些在黑暗中蹲伏的峰峦
,
和天空勾结成一体。更远处
,
一列锯齿形的山梁后
,
隐隐躲着
几粒星子
,
仿佛在窥伺
人间的动静。
..
C.
老王一心想引起有关部门的重视
,
加之对这些文物非常熟悉
,
给考察团汇报时
,
他洋洋洒
...
洒
地说了一个多小时。
.
D
.
那天放学回家
,
肚子已经抗议地打着
鼓了
,
正当我如饥似渴
地寻找食物时<
/p>
,
突然发现餐
....
< br>桌上放着一块面包
,
我高兴极了。
4.
下列各句中标点符号使用正确的一项是
(
)
A.
辛弃
疾的词是以用典故多出名的。他的《永遇乐
·
京口北固亭怀古》
就用了五个典故
(
孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。
)
。
B.
文章结构匀称指的是部分
(
头尾主体
)
与部分、部分与整体之间的比例要协调
,
主体中
内容的主次详略的安排要恰当。
p>
C.“
和石油打交道
60
< br>多年
”
的侯祥麟深深眷恋着自己的事业。
“
我为自己一生所从事的科
学技术工作感到欣慰。
p>
”3
年前
,93
岁
的侯祥麟就曾经对人们这样说。
D.
春节期间
,
居民集中采购
,
这本身增加了对粮食、食品的需求
,
客观上会带动
物价上涨
,
分析师认为今年
3
月份
CPI
会达到
%(
消费者物价指数
)
。
< br>
5
.下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是<
/p>
(
)
A
.大江
东去,浪淘尽
B
.樯橹灰飞烟灭
p>
C
.卷起千堆雪
D
.都门帐饮无绪
6
.从下列说法中选
出不正确的一项
(
)
A
.“大
江东去”中的“大江”指长江。
B
.
“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,这里指当年赤壁战场。
C
.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D
.“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。<
/p>
7
.对开头三句分析正确的一项是
p>
(
)
A
.是虚
写。“大江东去”比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物。
B
.是实写。写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀
人物还留在人
间的传说中。
C
.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,
而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹
转到对历史英雄的羡叹。
D
.概括写。概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。
8
.对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是
(
)
A
.一个“穿”字,突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
< br>
B
.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象,还给人
以撞击的听觉效果。
C
.“卷”字用
拟人手法,展现出波涛翻卷动荡之貌,写出浪花激溅之状。
D
一个“惊”字既写出波涛之气势,更写出波涛给人的感觉。
<
/p>
9
.下列有关文学常识的表述有误的一项是
(
)
A
.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”
“三叠”“四叠”。段
在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上
下阕。
B
.从晚唐五代到宋的温庭筠
、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽
不无差别,各有擅长,但大体上
可归诸婉约范畴。
C
.婉约词风,其
内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大
都婉丽柔美,含蓄蕴
藉,情景交融,声调和谐。
D
.苏轼
,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,其
词开豪放一派
,对后世影响很大。
10.
“遥想公
瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是
(
)
A
.小乔初嫁了。
B
.小乔初嫁了,雄姿英发。
C
.小乔……羽扇纶巾。
D
.小乔……樯橹灰飞烟灭。
11<
/p>
.对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是
(
)
A
.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”开头几句,写得气势磅礴。作者从眼前
滚
滚东去的长江写起,联想到历史就如一条流淌千古的长河,有多少风流人物,都被历<
/p>
史长河的波涛所淘尽。
B
.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色,历来为人所
< br>称道。“穿”“拍”“卷”三个动词,非常富有表现力,形象地传达了赤壁两岸悬崖
绝壁、直插云霄的形态,惊涛拍岸所发出巨大的涛声,以及像千堆雪一样汹涌的波涛
的
情状。寥寥
13
字,绘声、绘形、绘色,写出了赤壁壮丽的景色
。
C
.“江山如画,一时多少豪杰。
”这两句中,“江山如画”是对前面写景的总结,
“一时多少豪杰”既是对前面“千古风
流人物”的照应,也为下阕写周瑜张本。
D
< br>.词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后,
诗人得出人生如梦的感慨,不如及时行乐,因而觉得前面的感想是多余的,是自寻烦
恼。
12
.对《念奴娇·赤壁怀古》赏析
不恰当的一项是
(
)
A
.苏轼
善于以历史为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境,且一
扫以前文人
词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首词便
是明证。
B
.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭
贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可
想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也
是情理中的事。——这首着名的词作正
是如此,他借咏史,抒写出了郁积胸中的块垒。<
/p>
C
.词人将写景、咏史、抒情糅合在一
起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相
承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想
到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己
壮志未酬的感叹。
<
/p>
D
.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一
是着意对赤壁景物
的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴
望能像周瑜那
样为国建功立业的豪情。
13.
下列对词作分析不恰当的一项是(
)(
3
分)
A
.
“
大江东
去,浪淘尽,千古风流人物。
”
开篇即景抒情,起笔颇有气势,
从长江着
笔,空间巨大;
“
千古风流人
物
”
的历史时空广阔,英雄豪杰无数;将此二者联系起
来,组成一个极为辽阔悠久的时空背景。
B<
/p>
.
“
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
”
作者把目光从江涛转向赤壁,既点出了赤壁
的历史意义,也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。
C
p>
.
“
遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发
。
”
描写了周瑜风华正茂的形象。插入
“
小
乔初嫁了
”
这一生活细节,是为了突出小乔貌美,足以与周瑜相配,美人英雄相得益
彰。
D
.
“
羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
”
描写了周瑜手
执羽扇,头戴纶巾的文士风
度,
突出
了周瑜蔑视强敌的英雄气概。
“
谈笑间
”
三字,字字千斤,力透纸背,充分反
映了周瑜当年赤壁破曹时
那种轻而易举的神态。
14
、选出下
列选项中,对相关解说错误的一项是
(
)
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