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江苏省淮安市
2019
年初中毕业考试语文试题
1.
阅读下面一段文字，按要求答題
.
幸运之神的闪光犹如天空中灿
烂的银河，虽然它由大量微弱的点
点繁星组成，可是整体来看却清析明
．
ng
璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而
（无足轻重
无可厚非）
确，辉
huá
，
正相反，
恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。
ng
:
_______
①给加点字注音，根
据拼音写汉字：灿
:
_______
h
uá
②找出并改正文段中一个错别字：
_____
改为
_______
③结合
语境，从括号内选择恰当
诃语填在横线上：
_________
__
n
(2).
煌
(3).
②析
(4).
晰
(5).
③无足轻重
【答案】
(1).
①
cà
【解析】
【详解】①需要注意
“煌”的偏旁。②错别字：清析——清晰。③“无足轻重”的意思是指无关紧要，
“
无
可厚非
”
意指说
话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。根据意思此处应填
“
无足轻重
”
。
< br>
遇见更美好的自己”主题活动中，
< br>小文同学写了一段读书心得，
其中画线句有语病，
2.<
/p>
在学校组织的“阅读，
请修改。
①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，
《繁心·春水》让
我感受到生活的美好，
《小王子》
让我明白了爱就是责任，
《我与地坛》让我理解了生命的意义
……②为了避免以后自己不懈怠，
我已制
订好新的读书计划。
修改①：
_________________________________
修改②：
__________________
_______________
的
【答案】
(1).
①把“和文学作品”刪去。
(2).
②把“避免”或者“不”删去。
【解析】
【详解】①语义重复，应删
去“和文学作品”。②用词重复，删去“避免”或者“不”。
1
3.
阅
读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
选段
但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有
（一
头而“以乳为目，以脐为口”，还要
“执干戚而舞”的刑天。
）
选段
哦，
原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，
而且想得那
么新鲜。
一口气读下去，
“物
（二
竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
）
选段
（三
）
①鲁迅先生非常喜欢选段（一）
（二
）中提及的两部书，请写出两部书的名称。
________
_____________________________________
②
《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能
是书中的那一篇？请简要说明理由。
_____
____________________________________________
③“写作”是鲁迅和保尔?柯察金（
《钢铁是怎样炼成的》
）的人生转折点，请分别概述他扪走上写作道路的
原因。
_____________________________________
__________
【答案】
(1).
①《山海经》
《天演论》
(2).
②《狗?猫?鼠》
，理由：这篇文章以动物写人，表
面上写讨
厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统
< br>治者的帮凶。
(3).
③鲁迅：
1
他在日本的时候，作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧视。国外留学
生看不起中国学生，认为屮国人考到
60
分
就不是自己的本事，认为藤野给鲁迅泄题。
2
当他看到一部关于
中国人被斩首的幻灯片的时候，发现中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍乎称
快、表情麻木，
意识到改变中国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃
医从文，文学救国。保尔：
1.
身
体原
因
:
保尔完全瘫痪，继而双目失明；
2
.
坚强的革命信念又使他重新回到革命工作的队伍中去。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来
，
便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’
之流所深
恶痛疾的文字。
2
【解析】
【详解】此题考查的名著的知识积累。
（
1
< br>）选段（一）提及的书是《山海经》
，选段（二）提及的书是《天
演论》
。
（
2
）他们最“深恶痛疾”的可能是书中的《狗?猫?鼠》
，在这篇文章里，鲁迅先
生清算猫的罪行：
第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它
与狮虎同族，却天生一副媚态；第
三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小
时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，
但我对猫是不会产生好感的，何况它
后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又
形象地讽刺了生活中
与猫相似的人。
（
3
）鲁迅走上写作之
路的原因：在仙台，他强烈地感到弱国子民的自
卑，即便那里有一个特别关爱他的老师藤
野先生，他也还是会发出“中国是弱国，所以中国人当然是低能
儿”的感叹。再加上“看
电影事件”，他从日俄战争中杀中国人的场景中敏感地意识到中国人的愚昧无知，
他感到
中国国民精神上的麻木是比身体上的病疾更为可怕的劣根，这劣根是非得靠文学才能医治的顽疾。
保尔走上写作之路的原因：由于神经遭受破害
,
导致自
己下肢瘫痪
,
双目失明
.
但他还是用他仅有的一点点儿
生命写成了一部中篇小说《暴风雨所诞生的》<
/p>
.
对于保尔来说
,
能写成这本书简直就是一个奇迹
.
因为他只读
过三年书
.
以前写文章
,
总有几十处修辞有问题
,
但经过几年的大量
阅读书籍
,
完成了一个对于他来说的奇迹
.
当这一本书发表以后
,
他的生命又
重新燃烧起来了
.
4.
诗、文名句填空。
必答题：
①老骥伏枥，
__________________
。
（曹操《龟虽寿》
）
②采菊东篱下，
___________
。
（陶渊明《饮酒》
）
③
________________
，潭影空人心
（常建《题破山寺后禅院》
）
④
___________________
，化作
春泥更护花，
（龚自珍《己亥杂诗》
）
⑤四面歌残终破楚，
__________________<
/p>
。
（秋瑾《满江红》
）
< br>
⑥
_________________
，清流见底
.
（陶弘景《与谢中书书》
〉
选答題：
⑦接天莲叶无穷碧，
_______
____________
。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》
）
⑧
________________
，春来
江水绿如蓝：
〈白居易《忆江南》
）
。
3
⑨沾衣欲湿杏花雨，
_________________
。
（志南和尚《绝句》
）
< br>⑩天行健，
____________________
。
（
《周易》
）
【答案】
(1).
志在千里
(2).
悠然见南山
(3).
山光悦鸟性
(4).
落红不是无情物
(5).
八
年风味徒思浙
(6).
高峰入云
(7).
映日荷花别样红
(8).
日出江花红胜火
(9).
吹面不寒杨柳
风
(10).
君子以自强不息
【解析】
【详解】此题考查的是名句
的默写。需要注意
“
徒
”
、
“
寒
”
< br>的书写。
阅读下面诗歌，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.
本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
6.
《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江
天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也
有这样的特点，请谈谈你的理解
.
【答案】
5.
“杨
花落尽子规啼”，首句写景兼点时令
.
漂泊无定的杨花、叫着“
不如归去”的子规，描绘出
南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之
感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的
关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做
铺垫。
6.
这里既有对老友通遇的深刻忧
虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的
思念，也有热诚
的关怀，一路前行的一片安慰深情。
【解析】
【
5
题详解】
此题考查的是对诗句的赏析。首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着
“
不如归去
”
的子
规，即
含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。据此理解作答。<
/p>
4
【
6
题详解】
此题考查的是对诗人感情的理解。诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志
同道合的友情，
给予抽象的
“
愁心
”
以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟
变成了一个了解自己，
富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋
友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，
交给那不幸的迁谪者。据此理解作答。
译文：
在杨花落完，
子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄
托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。
阅读
甲】
【乙】两部分文字，完成后面小题
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无
以致远。夫学须静也，才須学
也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁
換则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂或枯
落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？
【
使汝曹不忘之耳。
③
选自诸葛亮《诫子书》
【乙】吾欲汝曹
①
闻人过失，如闻父母之名，耳可
得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，
②
此吾所大
恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡
，申父母之
戒，欲
龙伯高
敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱
之重之，愿汝曹效之。杜季良
豪侠好义，
④
忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失
⑤
;
父丧致客，数郡毕
至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹
．
为谨敕
⑥
之士，所谓刻鹄不
成尚类鹜者也
⑦
;
效季良不得，陷为天
下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今
季良尚未可知，郡将下车
⑧
辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）
【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，
字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句
比喻相
差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。
（只标一处）
7.
请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
申
父
母
之
戒
5
8.
解释文中加点词语
.
①非学无以广<
/p>
才
_______________
<
/p>
．
②意与日去
____________
．
③乐
人之乐
_____________
．
④数郡毕
至
_____________<
/p>
．
9.
把下列句子翻译成现代汉语
①静以修身，俭以养德。
②夫学须静也，才须学也。
③吾常为寒心，是以不愿子孙效也
.
10.
“静”对于做人与学习有挪些意义？请根据【甲】文内
容简要概括。
11.
这两篇诫勉子
侄的书信有不少说理技巧，请说说你从学到了哪些。
【答案】
7.
申
/
父母之戒
.
8.
(1).
使……增长
(2).
离开
(3).
以……为乐
(4).
全，都
9.
①
心绪宁静来提高自身的修养，生活节俭来培养高尚的品德。②学习必须静下心来，才干须要勤学苦练。
③我常常替他寒心，这就是我不希望子孙效仿他的原因（或因此我不希望子孙效仿他）
。
10.
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫，“夫学须静也
.
才须学
也，非学无以广才，非志无以成学”.不安静就
不能为远大志向而长期刻苦学习。要学得真知
.
必须使身心<
/p>
置于宁静中研宂探讨。人们的才能是从不断的学习中枳累的，不下功夫学习就不能增长与发
扬自己的才干；
没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。点明了修身养性的途径和方法
以及对做人与学习的意义。
11.
甲文先运用对比论证，将“夫学须静也
.
才须学也”的“静”与
“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”
的“躁”对比，鲜明突出论证了
< br>
“静”对治学修身的重要。又运用“比喻论证”，将“时光飞逝、意志消
沉的人”比作“枯枝落叶”.生动形象论证了需要珍借时间，表达了诸葛亮对于儿子的殷殷期盼
与告诫。乙
文运用举例论证、对比论证，举龙伯高的敦教厚谦虚、节约不失威严与杜季良
的豪侠仗义、与人同忧乐。
将学习龙伯高不成功还可谦虚与学习杜季良不成功为纨绔作对
比，具体直观、权威有力、鲜明突出论证做
人要厚到谨慎，不随便论人长短，恭谦节俭。
表达了马援对兄子的谆谆教诲。
6
【解析】
【
7
题详解】
此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有
停顿；根据语言
顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理
解来确定停顿等几种常用的技巧。
“申
父
母
之
戒”意思是“
父母一再告诫的一样
”，句中“申”是动词，所以根据语法特点停顿为：申
/
父母之戒。
【
8
题详解】
此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思
，所要注意的是，
在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“
非学无以广
才”翻译为“
不学习就
．<
/p>
无法增长才干
”，
“广”意思是“增长”
。
“意与日去
”翻译为“
意志随岁月而
流逝
”，
“去”意思是“离
．
开”。“乐
人之乐”翻译为“
把别人的快乐作为
自己的快乐
”，“乐”意思是“以……为快乐”。“数郡
．
毕
至”翻译为“几个郡县的人都来了”，“毕”意思是“都”。
．
【
9
题详解】
此题考查对文言句子的翻译能力。在
翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词
类活用的情况，先把
按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（
1
）“静以修身，
俭以养德”句中“以”意思是“用”，该
句属于倒装，语序应为“以静修身，以俭养德”。据此翻译即可。
（
2
）“夫学须静也，才须学也”“夫”属于句首发语词，没有意义，语序正常，据此
翻译。
（
3
）“吾常为
寒心，是以不愿子孙效也.”这是一个省略句，应为“吾常为之寒心”，“是以”意思是“因此”，“效
”
意思是“效仿”。据此翻译。
【<
/p>
10
题详解】
此题考查的是对文章内容的理解。从甲文中可知
“
静以修身
”
，
“
非宁静无以
致远
”
，
“
学
须静也
”
都提到了
“
< br>宁静
”
的作用，宁静对于学习和修养身心都有至关重要的
作用。据此理解作答。
【
11
题详解】
此题考查的是文章的写作特点。甲
文采用的是对比论证，
“
非学无以广才，非志无以成学。淫慢则
不能励精，
险躁換则不能冶性
”
将
“
静
”
与
“
躁
”
进行对比，突出
了
“
静
”
的意
义。
“
遂或枯落
”
用到了比喻论证，使说理生动形
象。乙文首先用到了举例论证，通过列举马严和马敦
的事例，并将二人与龙波高进行对比，突出强调了做
7
人要厚道谨慎，不随便论人长短，恭谦节俭。据此作答。
译文：
（甲）君子的行为操守，从宁
静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确
志向，不排除外来
干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长
才
干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时
光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着 那穷
困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
（乙）我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士结交。我在前往交趾的
途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但
嘴中不
可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛
绝的。我宁可死，也不
希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，这是
我一再强调的原因。就像女儿在出嫁前，
父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。
”
“龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的
。谦约节俭，又不失威严。我爱护他，敬重他，
希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪
侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐
作为自己的快乐，无论好
的人坏的人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希
望你们向
他学习。
（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可
以像一只
鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不像反像
狗了”。到现今杜季良还
不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对
他的意见很大。我时常替他寒心，这就是
我不希望子孙向他学习的原因。”
阅读下面的文章，完成后面小题
题跋：绵廷千年的点赞艺术
马菁菁
①题跋是写在书籍、字画等前
后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的
文字称“跋”。这
是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为
品
评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。
②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，
主要任务就是在寺庙里画
壁画，
或者去宮廷画皇帝、
妃子的肖像，
当然不会在画上署名，
只有极少的王
公贵族才会在作品上留下“签
名”，顾恺之就是目前所知
第一位
在画作上留下签名的人。
．．．．
8