-
四年级体育课教案
教材
体育游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
1
、游戏：齐心协力
:(8
人一组
)
方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，
后面队员左手
搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终
点线为比
赛结束，时间少者为胜。
规则
:
队伍从哪断开必须从哪接好，不
得提前跳。
2
、游戏：迎面接力（<
/p>
10
人一组）
器械
:
接力棒
方法：男生、女生相距
30
米成一路纵
队相对站立，教师发令后，男生第一
人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生
第一人，白己站到女生排尾。女
生第一人持棒跑向男生，
将接力
棒传递给男生第二人，
站到男生排尾。
如此依次进行，
每人跑一次，以先跑完的队为胜。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
篮球运球接力游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
游戏：篮球运球接力
方法：将全班分
成人数相等的四路纵队
,
在老师喊开始后，排头迅速往前运球，
运到终
点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速迅速运球往前走，以此类推
，
小组用时较少的队伍获胜。
规则：
如掉球，
捡球回来后，
必须在原处重新
开始拍手交接时两人手部必须要有接触。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、学习前滚翻
2
、游戏：篮球接龙
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加清晰。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、学习前滚翻
重点：前滚翻动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解前滚翻的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习前滚翻。
3.
分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
（二）
、游戏：篮球接龙
方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球
从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。
规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
体育游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
1
、游戏：齐心协力
:(8
人一组
)
方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手
搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比
< br>赛结束，时间少者为胜。
规则
:
队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳
。
2
、游戏：迎面接力（
10
人一组）
器械
:
接力棒
方法：男生、女生相距
30
米成一路纵
队相对站立，教师发令后，男生第一
人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生
第一人，白己站到女生排尾。女
生第一人持棒跑向男生，
将接力
棒传递给男生第二人，
站到男生排尾。
如此依次进行，
每人跑一次，以先跑完的队为胜。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
篮球运球接力游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
三、基本部分
游戏：篮球运球接力
方法：将全班分
成人数相等的四路纵队
,
在老师喊开始后，排头迅速往前运球，
运到终
点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速迅速运球往前走，以此类推
，
小组用时较少的队伍获胜。
规则：
如掉球，
捡球回来后，
必须在原处重新
开始拍手交接时两人手部必须要有接触。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、复习前滚翻
2
、游戏：篮球接龙
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习前滚翻
重点：前滚翻动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解前滚翻的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习前滚翻。
3.
分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
（二）
、游戏：篮球接龙
方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球
从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。
规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、跳绳；
2
、游戏；跳绳接力
目的
1
、通过本次课的练习，使学生对于跳绳的动作更加熟练。
<
/p>
2
、发展学生柔韧性、灵敏性、下肢力量等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）、课堂常规
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
(
一
)
、跳绳
重点：掌握跳绳的方法
难点：跳绳的连续性
教法：
1
、教师边讲解边示范动作要领
2
、教师组织学生进行练习
3
、教师进行个别指导
学生活动：
1
、学生认真听方法与重难点
2
、学生自己练习
3
、分组练习
（二）、游戏：跳绳接力
规则：
1
、
游戏者在比赛中必须达到要求后才能返回。
2
、
每个队员的比赛次数相等。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、学习立定跳远
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加清晰。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、学习立定跳远
重点：立定跳远动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解立定跳远的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习立定跳远。
3.
分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、<
/p>
50m
跑
2
、游戏
目的
1
、使
学生明确
50
米跑的技术要领，记住方法和要求。
2
、使学生基本掌握
50
米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
3
、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
一、准备部分
（
7
分钟）
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、慢跑两圈
2
、
做二到三节简单徒手操。
3
、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
A
、教师活动：
1
、
教师语言要清晰。
2
、
教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
B
、学生活动：
1
、
学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（
28
分钟）
(
一
)
、
50m
跑：
重点：途中跑的技术。
难点：途中上下肢的协调配合。
教师活动：
1
、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：
2
、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；
<
/p>
3
、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；
4
、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作
，竞争能力，勇于克服困难的
优良品质；
5
、提醒跑步中注意的事项（安全）
。
学生活动：
1
、学生认真听并认真练；
2
、学生积极参与；
3
、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；
4
、注意安全。
（二）
50
米接力游戏
1
、老师讲解往返跑的规则和活动要求
2
、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。
< br>
3
、组织往返跑游戏比赛。
三、结束部分
（
5
分钟）
1
、放松：原地踏步。
2
、小结：教师总结本次课的情况。
3
、下课：要求：认真听讲情绪饱满。
四年级体育课教案
教材
1
、学习习仰卧起坐
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、学习仰卧起坐
重点：仰卧起坐动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解立定仰卧起坐的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习仰卧起坐。
3.
分组练习：分成四个小组各自仰卧起坐练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组仰卧起坐小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、<
/p>
50m
测试
2
、游戏
目的
1
、使
学生明确
50
米跑的技术要领，记住方法和要求。
2
、使学生基本掌握
50
米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
3
、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
一、准备部分
（
7
分钟）
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、慢跑两圈
2
、
做二到三节简单徒手操。
3
、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
A
、教师活动：
1
、
教师语言要清晰。
2
、
教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
B
、学生活动：
1
、
学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（
28
分钟）
(
一
)
、
50m
跑：
重点：途中跑的技术。
难点：途中上下肢的协调配合。
教师活动：
1
、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：
2
、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；
<
/p>
3
、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；
4
、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作
，竞争能力，勇于克服困难的
优良品质；
5
、提醒跑步中注意的事项（安全）
。
学生活动：
1
、学生认真听并认真练；
2
、学生积极参与；
3
、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；
4
、注意安全。
（二）
50
米接力游戏
1
、老师讲解往返跑的规则和活动要求
2
、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。
< br>
3
、组织往返跑游戏比赛。
三、结束部分
（
5
分钟）
1
、放松：原地踏步。
2
、小结：教师总结本次课的情况。
3
、下课：要求：认真听讲情绪饱满。
四年级体育课教案
教材
1
、<
/p>
50m
测试
2
、游戏
目的
1
、使
学生明确
50
米跑的技术要领，记住方法和要求。
2
、使学生基本掌握
50
米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
3
、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
一、准备部分
（
7
分钟）
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、慢跑两圈
2
、
做二到三节简单徒手操。
3
、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
A
、教师活动：
1
、
教师语言要清晰。
2
、
教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
B
、学生活动：
1
、
学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（
28
分钟）
(
一
)
、
50m
跑：
重点：途中跑的技术。
难点：途中上下肢的协调配合。
教师活动：
1
、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：
2
、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；
<
/p>
3
、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；
4
、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作
，竞争能力，勇于克服困难的
优良品质；
5
、提醒跑步中注意的事项（安全）
。
学生活动：
1
、学生认真听并认真练；
2
、学生积极参与；
3
、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；
4
、注意安全。
（二）
50
米接力游戏
1
、老师讲解往返跑的规则和活动要求
2
、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。
< br>
3
、组织往返跑游戏比赛。
三、结束部分
（
5
分钟）
1
、放松：原地踏步。
2
、小结：教师总结本次课的情况。
3
、下课：要求：认真听讲情绪饱满。
四年级体育课教案
教材
1
、复习广播操；
2
、游戏；篮球接龙
目的
1
、通过本次课的复习，使学生对于广播操的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习广播操
5
—
6
节
重点：广播操动作的正确性和动作与音乐的配合。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解广播操的重难点。
2.
教师组织学生口令复习
1
—
8
节广播操
3.
分组练习：复习广播
操
1
—
8
节，
一排一组，合作学习，相互帮助、
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组广播操比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
（二）
、游戏：篮球接龙
方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球
从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。
规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、复习立定跳远
目的
1
、通过本次课的复习，使学生对于立定跳远的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习立定跳远
重点：立定跳远动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解立定跳远的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习立定跳远。
3.
分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、复习啦啦操；
2
、游戏
:
跑步接力
目的
1
、通过本次课的复习，使学生对于啦啦操的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习啦啦操
重点：啦啦操动作的正确性和动作与音乐的配合。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解广播操的重难点。
2.
教师组织学生口令复习整套啦啦操
3.
分组练习：复习广播操
1
—
8
节整套啦啦操，一排
一组，合作学习，
相互帮助
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组间啦啦操比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
（二）
、游戏：跑步接力
方法：将全班分成人数相等的四路纵队
,
在老师喊
开始后，排头迅速起跑，跑到终点折
回起点与下一位同学拍手，下一位同学迅速起跑，以
此类推，小组用时较少的队伍获
胜。
规则：如没拍手，则应拍手后下一同学才能起跑，回来后，必须在原处重新开始拍手
交接
时两人手部必须要有接触。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、复习立定跳远
目的
1
、通过本次课的复习，使学生对于立定跳远的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习立定跳远
重点：立定跳远动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解立定跳远的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习立定跳远。
3.
分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、复习仰卧起坐
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、学习仰卧起坐
重点：仰卧起坐动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解立定仰卧起坐的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习仰卧起坐。
3.
分组练习：分成四个小组各自仰卧起坐练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组仰卧起坐小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、
50m
2
、游戏
目的
1
、使
学生明确
50
米跑的技术要领，记住方法和要求。
2
、使学生基本掌握
50
米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
3
、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
一、准备部分
（
7
分钟）
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、慢跑两圈
2
、
做二到三节简单徒手操。
3
、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
A
、教师活动：
1
、
教师语言要清晰。
2
、
教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
B
、学生活动：
1
、
学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（
28
分钟）
(
一
)
、
50m
跑：
重点：途中跑的技术。
难点：途中上下肢的协调配合。
教师活动：
1
、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：
2
、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；
<
/p>
3
、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；
4
、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作
，竞争能力，勇于克服困难的
优良品质；
5
、提醒跑步中注意的事项（安全）
。
学生活动：
1
、学生认真听并认真练；
2
、学生积极参与；
3
、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；
4
、注意安全。
（二）
50
米接力游戏
1
、老师讲解往返跑的规则和活动要求
2
、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。
< br>
3
、组织往返跑游戏比赛。
三、结束部分
（
5
分钟）
1
、放松：原地踏步。
2
、小结：教师总结本次课的情况。
3
、下课：要求：认真听讲情绪饱满。
四年级体育课教案
教材
体育游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
1
、游戏：齐心协力
:(8
人一组
)
方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手
搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比
< br>赛结束，时间少者为胜。
规则
:
队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳
。
2
、游戏：迎面接力（
10
人一组）
器械
:
接力棒
方法：男生、女生相距
30
米成一路纵
队相对站立，教师发令后，男生第一
人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生
第一人，白己站到女生排尾。女
生第一人持棒跑向男生，
将接力
棒传递给男生第二人，
站到男生排尾。
如此依次进行，
每人跑一次，以先跑完的队为胜。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
篮球运球接力游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
四、基本部分
游戏：篮球运球接力
方法：将全班分成人数相等的四路纵队
,
在老师喊开
始后，排头迅速往前运球，运到终
点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速
迅速运球往前走，以此类推，
小组用时较少的队伍获胜。
规则：
如掉球，
捡球回来后，
必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、复习前滚翻
2
、游戏：篮球接龙
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加清晰。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习前滚翻
重点：前滚翻动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解前滚翻的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习前滚翻。
3.
分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
（二）
、游戏：篮球接龙
方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球
从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。
规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
体育游戏
目的
1
、
通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
1
、游戏：齐心协力
:(8
人一组
)
方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手
搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比
< br>赛结束，时间少者为胜。
规则
:
队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳
。
2
、游戏：迎面接力（
10
人一组）
器械
:
接力棒
方法：男生、女生相距
30
米成一路纵
队相对站立，教师发令后，男生第一
人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生
第一人，白己站到女生排尾。女
生第一人持棒跑向男生，
将接力
棒传递给男生第二人，
站到男生排尾。
如此依次进行，
每人跑一次，以先跑完的队为胜。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、跳绳；
2
、游戏；跳绳接力
目的
1
、通过本次课的练习，使学生对于跳绳的动作更加熟练。
<
/p>
2
、发展学生柔韧性、灵敏性、下肢力量等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）、课堂常规
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
(
一
)
、跳绳
重点：掌握跳绳的方法
难点：跳绳的连续性
教法：
1
、教师边讲解边示范动作要领
2
、教师组织学生进行练习
3
、教师进行个别指导
学生活动：
1
、学生认真听方法与重难点
2
、学生自己练习
3
、分组练习
（二）、游戏：跳绳接力
规则：
1
、
游戏者在比赛中必须达到要求后才能返回。
2
、
每个队员的比赛次数相等。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
复习立定跳远
目的
1
、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加清晰。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）复习立定跳远
重点：立定跳远动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解立定跳远的重难点。
2.
教师组织学生按顺序练习立定跳远。
3.
分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组跳远小比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、<
/p>
50m
跑
2
、游戏
目的
1
、使
学生明确
50
米跑的技术要领，记住方法和要求。
2
、使学生基本掌握
50
米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
3
、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
一、准备部分
（
7
分钟）
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、慢跑两圈
2
、
做二到三节简单徒手操。
3
、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
A
、教师活动：
1
、
教师语言要清晰。
2
、
教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
B
、学生活动：
1
、
学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（
28
分钟）
(
一
)
、
50m
跑：
重点：途中跑的技术。
难点：途中上下肢的协调配合。
教师活动：
1
、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：
2
、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；
<
/p>
3
、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；
4
、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作
，竞争能力，勇于克服困难的
优良品质；
5
、提醒跑步中注意的事项（安全）
。
学生活动：
1
、学生认真听并认真练；
2
、学生积极参与；
3
、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；
4
、注意安全。
（二）
50
米接力游戏
1
、老师讲解往返跑的规则和活动要求
2
、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。
< br>
3
、组织往返跑游戏比赛。
三、结束部分
（
5
分钟）
1
、放松：原地踏步。
2
、小结：教师总结本次课的情况。
3
、下课：要求：认真听讲情绪饱满。
四年级体育课教案
教材
1
、复习啦啦操；
2
、游戏
:
跑步接力
目的
1
、通过本次课的复习，使学生对于啦啦操的动作更加熟练。
2
、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3
、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、队列：立正、稍息、集合、报数。
2
、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1
、教师语言要清晰。
2
、教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
学生活动：
1
、学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）
、复习啦啦操
重点：啦啦操动作的正确性和动作与音乐的配合。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.
教师讲解广播操的重难点。
2.
教师组织学生口令复习整套啦啦操
3.
分组练习
：复习广播操
1
—
8
< br>节整套啦啦操，一排一组，合作学习，
相互帮助
4.
教师有针对性的进行指导
5.
组织小组间啦啦操比赛
学生活动：
1
、学生认真听重难点
2
、学生集体练习。
3
、学生分组练习。
（二）
、游戏：跑步接力
方法：将全班分成人数相等的四路纵队
,
在老师喊
开始后，排头迅速起跑，跑到终点折
回起点与下一位同学拍手，下一位同学迅速起跑，以
此类推，小组用时较少的队伍获
胜。
规则：如没拍手，则应拍手后下一同学才能起跑，回来后，必须在原处重新开始拍手
交接
时两人手部必须要有接触。
教法：
1
、教师讲解游戏规则并示范。
2
、学生进行游戏练习。
3
、分组比赛。
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1
、教师带领学生一起放松
2
、教师总结
3
、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材
1
、<
/p>
50m
跑
2
、游戏
目的
1
、使
学生明确
50
米跑的技术要领，记住方法和要求。
2
、使学生基本掌握
50
米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
3
、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
一、准备部分
（
7
分钟）
（一）
、课堂常规：
1
、集合整队、师生问好、检查服装。
2
、宣布课的内容和任务。
（二）
、准备活动：
1
、慢跑两圈
2
、
做二到三节简单徒手操。
3
、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
A
、教师活动：
1
、
教师语言要清晰。
2
、
教师讲解课堂要求和任务。
3
、讲解队列练习的要求。
4
、师生一同练习。
B
、学生活动：
1
、
学生站成四列横队。
2
、学生认真听讲，注意观察。
3
、听从指挥注意力集中。
4
、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（
28
分钟）
(
一
)
、
50m
跑：
重点：途中跑的技术。
难点：途中上下肢的协调配合。
教师活动：
1
、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：
2
、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；
<
/p>
3
、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；
4
、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作
，竞争能力，勇于克服困难的
优良品质；
5
、提醒跑步中注意的事项（安全）
。
学生活动：
1
、学生认真听并认真练；
2
、学生积极参与；
3
、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；
4
、注意安全。
（二）
50
米接力游戏
1
、老师讲解往返跑的规则和活动要求
2
、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。
< br>
3
、组织往返跑游戏比赛。
三、结束部分
（
5
分钟）
1
、放松：原地踏步。
2
、小结：教师总结本次课的情况。
3
、下课：要求：认真听讲情绪饱满。
四年级体育课教案
教材内容
1.
复习队形队列练习
2.
游戏：贴膏药
教学目标
1.
进一步练习基本的队形队列，通过游戏激发学生运动兴趣。
2.
提高学生体育锻炼意识，激发学生兴趣。
< br>
3.
培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，加强安全教
育。
重难点
重点：起步中标齐与体会游戏规则。
难点：整齐的队列，熟悉游戏规则。
（一）开始部分（
10
分钟）
（一）开始部分（
10
分钟）
1.
课堂常规
1
）集合整队，师生问好，检查服装。
2
）宣布本节课的内容与任务。
组织：成四列横队站立。
（如图
1
）所示
*********
*********
*********
*********
图
1
要求：集合快、静、齐。
2.
热身部分
（
1
）绕操场慢跑两圈。
（
2
）徒手操（
4*8
拍）
1
）头
部运动
2
）扩胸运动
3
）踢腿运动
4
）体侧运动<
/p>
5
）体转运动
6
）跳跃运动
组织：成做操的队形散开。
（如图
2
）
* * * * * *
* * * *
* *
* * * * * *
* *
* * * *
图
2
要求：充分活动各个关节。
（二）基
本部分（
25
分钟）
一、复习队列队形（
12
分钟）
队列队形：
集合整队