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字数不够妙招凑
写作文时，同学们最头疼的就是字数不够；在这里，笔者给大家支几招，希
望能对大
家有所帮助。
一、反复中心（词）句。
是指把能体
现中心论点的词语或句子在文中连续或间隔出现。
此法能起到少
创新词、多凑字数的作用。先看两组句子：
1
、
意气，是李白“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；是杜甫“致君<
/p>
尧舜上，
再使民
俗
淳”的肺腑之言；是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……
（意气
，是李白“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气
，是杜甫“致君
．．
．．
尧舜上，再使风
俗
淳”的肺腑之言；意气
，是毛泽东“数风流人物，
还看今朝”的壮
．．
怀……）
2
、
韩信忍胯下之辱，司马迁受罪宫刑，勾践
屈身夫差马前，文王拘于羑里，
韩非囚于秦。这些人虽受屈辱，但都能忍辱，并成就大业
。
（韩信，面对市井小
儿狞笑中的胯下之辱，忍了
；司马迁，面对较死更为惨烈的宫刑之辱，忍了
；勾
．．
．．
践，
面对亡国屈身为卒之辱，
忍了
……周文王、
韩非、
孙膑，
都有奇耻大辱，
但，
．．
他们都忍了，从而成就千古大业！
）
以上括弧中的句子，
使用了反复中心词的手法，除了增加字
数，
还起到了两
点重要作用：一是在内容上，句句紧扣中心论点
，使中心论点突出，不易让阅卷
者产生偏题之嫌；在高考佳作《选择永恒》中，关键词“
选择”的出现次数竟多
达
30
次，阅卷
者只需
0
、
1
秒的时间便能做出“此文没有偏题”的判断。二是在
表达上，因其常与排比句连用，还可
增强语言的气势与节奏感。
下面再看考场佳作
《怀念那些令人感动的日子》
的三个主体段的段首中心句：
怀念那些令人感动的日子，心中充满了对心怀大爱者的崇敬。
怀念那些令人感动的日子，心中充满了对幸福生活的珍惜。
怀念那些令人感动的日子，心中充满了对父母的感恩。
这是反复中心句的最大作用，即在形式上，使全文层次与观点高度清晰。
二、独立段点题。
即将总结段意
且点题的句子从主体段中拉出来，单独成行，独立成段，
不仅
能
凑字数，且更为突出、醒目。
另外，
对于一些文采斐然或情感浓郁或富含哲理的句子，
也可独立成段以突
出之。
1
三、分列小标题。
小标题因其单独成
行，又居中间，故能凑字数，同时又起到层次清晰、提纲
挈领的作用。
< br>
四、细分小段。
细分小段，
不但能凑字数，且外表短小精致，层次感强，又因各段信息少，
所以易入眼，易处理，让
阅卷者在极短时间里把握大意，发现亮点，不易产生视
觉疲劳。
假设一篇文章，首尾各
3
段排比句，共
6
段
200
字
左右；中间三个主体段，
每个主体段
200
字左右，各有
1
段小标题和
3
个自然段，共
12
段。那么，本篇
文章总共可分
18
段。当然，如此分法未免有点
过多，但仍可供参考。一般情况
而言，一篇文章分
8
至
10
段还是可以的。
另外，需要注意两点，一是各段字数不宜太少，否则，一眼瞧去大片空白，
很容易让人看出是在凑字数；二是最好一层意思分一段，若不该分段时分段，将
给人以生硬割裂之感。
五、运用名句。
引用名句，不但能凑
字数，还能为语言增光添彩。现主要介绍两种：
1
、名句修饰法。
< br>先看下面的句子：
年轻的桃花总是灿烂的，年轻的日子是不知忧愁的，
年轻
没有伤感
，也没有喟叹
，更没有无奈
，有的只是澎湃激情
和豪情壮志
。（
56
字
）
．．
．．
．．
．．．．
．．．．
再看在加点词语前用名句修饰后的
句子：
年轻的桃花总是灿烂的，
年轻的日
子是不知忧愁的，年轻没有“春去也，飞红万点愁如海”的伤感，也没有“逝者如斯
夫
，不舍昼夜”的喟叹，更没有“无可奈何花落去”的无奈，有的只是“有志者，事
竟成”
的澎湃激情和“少年心事当拿云”的豪情壮志。（
113
字
）
用名句修饰后的句子字数增多，且使抽
象的人物情感具体可感、生动形象、
情味浓郁。
2
、名句替代法。
即对于词语所要表达的意思，用名句替代。
< br>先看下面的句子：
唐玄宗只顾享乐，
不理朝政，
最终落得个国破家亡的下场。
（
26
字）
下面用《长恨歌》中的句子对划线处替代：
唐玄宗只顾享乐，不理朝政，整
天沉迷于杨玉环的轻歌曼舞之中
，
“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞
凝丝竹，尽日
君王看不足”
。
忽一日，祸从天降，
“
渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽
衣曲》
。
”
“智勇双全”的唐玄宗最终落得“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”的可悲
2
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