-
龙文教育
------
您值得信赖的专业化
个性化辅导学校
博兴校区
龙
文
教
育
个
性
化
辅
< br>导
授
课
案
教师
:_________
学生：
时间：
2013
年
3
月
28
日
段
Ⅰ
:
教师评语
教师签字：
Ⅱ、学生对于本次课的评价：
○
特别满意
○
满意
○
一般
○
差
学生签字：
Ⅲ、教师评定：
1
、学生上次作业评价：
○
好
○
较好
○
一般
○
差
2
、学生本次上课情况评价：○
好
○
较好
○
一般
○
差
教师签字：
主任签字：
家长签字：
日
期：
龙文教育教务处
认真把事情做对，用心把事情做好！
1
龙文教育
------
您值得信赖的专业化个性化辅导学校
博兴校区
授课目的与考点分析：
作文讲解（一）
一
，简单句句型共有以下五种：
1
．
主语<
/p>
+
谓语（
SV
句
型）
。如：
My head
aches.
2
．
主语<
/p>
+
系动词
+
表语
（
SLP
句型）
。如：
Frank is an architect.
3
．
主语<
/p>
+
谓语
+
直接宾
语（
SVO
句型）
。如：
My sister enjoyed the play.
4
．
主语
+
谓语
+
间接宾语
+
直接宾语（
SVOO
句型）
。如：
Tom gave Sam a
watch.
5
．
主语<
/p>
+
谓语
+
宾语<
/p>
+
宾补（
SVOC
句型）
。如：
They made
Sam chairman.
二、对并列句的考查
并列句往往由并
列连词连接，被连接的两个或多个句子是对等并列的关系，常见的并列连词有
and,
not
only...but also...,
neither...nor..., either...or..., but, yet, or,
while, so
等。
三、对复合句的考查
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫做复合句。
复合句中的主句是整个句子的主干，
而从句是依附于主句对主句
起修饰作用的，
故复合句也称主从复合
句。根据从句在整个句子
中所充当的成分，可以把复合句分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语
从句、状语
从句和定语从句。下面分述如下：
1
．
主语从句
在复合句中处在主语的位置
、充当主语的从句叫主语从句，它常位于复合句中主句的谓语动词之前。主
语从句引导词
的选用，取决于引导词在主语从句中的成分和作用。如：
That he will come to the discussion is
certain.
Whether he will accept the
invitation is not clear.
What you said
is quite true.
由于主语从句通常比较冗长，
位于句首给人头重脚轻的感觉，
因此在实际使用中常用
it
作形式主语，
而
把主语从句移到主句之后。
其中
that
引导的主语从句用
it<
/p>
作形式主语的情况尤为多见。如：
It
makes no difference who will go.
It
made us happy that she was able to come.
2
．
宾语从句
that
< br>可引导宾语从句，在从句中只起引导作用不充当任何成分，常可以省略；
whet
her
和
if
引导宾语从
句也只起引导作用不充当成分，但有其自身的意义，表示“是否”
；其余引导
词均在宾语从句中起引导
作用并充当一定的成分。宾语从句中通常使用陈述语序。如：<
/p>
Almost all economists agree
that nations gain by trading with one another.
I doubt whether / if he will be against
the idea.
I know nothing about the
matter except what you told me.
●如果主句的谓语是
make, find, feel,
believe, think, suppose, consider
等常带有宾语
补足语的动词，则通
常在这些词后用
it
作形式宾语，而把宾语从句置于宾语补足语之后，其结构通常为“动词
+it+
宾补
+
宾
语从句”<
/p>
。如：
认真把事情做对，用心把事情做好！
2
龙文教育
------
您值得信赖的专业化个性化辅导学校
博兴校区
We find it
necessary that we (should) practice spoken English
every day.
3
．
表语从句
常见的跟表语从句的连系动词有
be, seem,
remain, look
等。如：
My idea is that you should make good
use of your time.
The question is
whether we can finish our work by tomorrow
evening.
5
．
状语从句
（
1
）时间状语从句
主要由
when, while, as
（当……时候，一边……一边）
，
before, as
soon as, after, since
（自从）
，
until
等词
来引导。如：
While the teacher paraphrased the
text in English, the students listened attentively
and took notes.
I began to
talk before she could speak.
（
2
）条件状语从句
引导词有：
if,
unless
（除非）
,
once
（
一旦）
, so/as
long as
（只要）
, on condition
that
（条件是）
,
provided/providing
（假设）
,
suppose/supposing
（假使）等。如
If you don’t work hard, you won’t pass
the mid
-term exam.
You can go out on condition that you
wear an overcoat.
（
< br>3
）原因状语从句
引导词有：
because,
as
（因为）
, since, for, now
that
（既然）
, considering
（考虑到）等。如：
Now
that John has arrived, we can begin right now.
Considering that he has only just
started, he knows quite a lot about it.
（
4
）让步状语从句
主要引导词有：
as
（尽管）
, though/although, even if/even
though
（即使）
,
whether...or...
（不管……还是）
,
疑问词
+ever / no
matter+
疑问词
,
while
（尽管）等。如：
Child as he is, he knows a lot.
However (No matter how)
expensive it may be, I will take it.
（<
/p>
5
）结果状语从句
由
so that, so...that..., such
...that...
等来引导。
通常和倒装句放在一起考查：
在
so / such...that...
结构中，
so+
形容词或副词或
such+
名词位于句首则须倒装。
根据句子的基本结构，模写下列句子。
1.
他年纪太小，所以不能入学。
2.
主语
+is
+
the
+
最高级
+
名词
+(that)+
I
have
ever
seen
(known/heard/had/read)
海伦是我所看过最美丽的女孩。
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
——————————————————————————————————————————
< br>
认真把事情做对，用心把事情做好！
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：牛津高中英语模块6
下一篇：初中英语单词表大全39222