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精修版【湘教版】选修六:1.3《人类与环境》学案(含答案)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-11 17:58
tags:

-

2021年2月11日发(作者:majorca)


精品地理学习资料【精修版】



第三节



人类与环境



[


学习目标定位


]

< br>1.


理解人类与自然环境的相互关系。


2.


了解人类对自然态度的演变。


3.


说出人类应怎样做 才能与自然环境形成和谐的关系。




一、人类与自然环境的相互关系



1< /p>


.人类与自然环境①互相依存、互相影响,它们之间的关系具体体现在两个方面:



(1)


人类②依赖于自然界而生存和发展;< /p>



(2)


人类可以改造环境,环境又③反 作用于人类。



2


.环境具有供给物质 、能量和④消纳废弃物的能力,但其能力是有限的。



思维活动



1


.人类具有主观能动性,因此人类能够改造自然环境,但是环境不能影响人类,这种观点


正确吗?



答案


这种认识是错误的。人类与自然环境是相互依存、


相互影响的。

一方面,人类依赖于


自然界而生存和发展;另一方面,人类可以改造环境,环境又反 作用于人类。人类社会就是


在与环境密切联系、相互制约、相互影响中不断向前发展的。



二、人类对自然态度的演变




文明类型



采猎文明



公元前



时段



200


万年至




1


万年



依赖自然



对自然



(


敬畏自然、



的态度



崇拜自然


)


部分生物资



环境问题



源遭到破坏



区域性问题



题蔓延到



问题亟待



少数地区的



区域性问



⑧全球环境



⑤改造自然



征服自然



⑥善待自然



农业文明



公元前



1


万年至



18


世纪



工业文明



公元


18




20


世纪



纪至


20




末以后



纪末



后工业文明



⑦全球



事后的环



⑨开始大规



人类行为



听天由命



模改造自然



救措施



思维活动



境保护补



解决



⑩谋求可持



续发展



2


. 有人说“要利用自然资源,就要大力开发自然资源。”你认为这句话正确吗?试说明理


由 。



答案



这 种观点是片面的。


因为自然资源中有许多是非可再生资源,


如果 违背自然规律,



限度地开发资源,就会破坏生态平衡,给人类 带来灾难。



三、人类与环境关系的和谐



1


.要实现人类与环境关系的和谐,必须做到


?


尊重与善待自然,关爱人类并尊重


?


个人,

兼顾当代人与


?


后代人的利益。



2


.对生态环境的保护,从


?


维护生态环境价值出发,要求人类必须尊重与善待自然。



3


.保持人与自然关系和谐的基本行为规则是


?


关爱人类并尊重个人。



4


.在对待环境问题方面,应该兼顾当代人与后代人的利益,对当代人与后代人的利益

?



以同等的重视。



思维活动



3


.人类与环境的和谐就是要保护自然,不利用自然。这种观点正确吗?



答案



这种认识是片面的。

< p>
人类与环境关系的和谐有两个核心,


一是人类必须保护自然,


使


自然界能持续地具有产出能力,


保证人类的生存;


二是人类必须合理利用自然,


兼顾当代人


与后代人的利益。人地关系的和谐并不是保守的、


维持现状的,不是不去利用自然资源 ,而


是应合理地去开发利用大自然。




探究点一



人类与自然环境的相互作用



探究活动



读“人类社会与环境的相关模式图”,回答下列问题。




(1)


圈层


I


代表


________


;圈层Ⅱ代表


________




(2)A


表示人类的生存和发展需要从环境中获取


__ ______



________


,< /p>


B


表示人类新陈代谢和


消费活动产生的< /p>


______


,又要排放到环境中去。



(3)C


表示


________


作用于环境;


D


表示环境对人类的

< p>
________


作用。



(4)


图中


A


表示人类通过


________


活动从环境中获取物质和能量;图中

< br>B


表示人类通过


________


活动把废弃物排放到环境中。



(5)


图中


D


表示环境对人类的反作用,人类对环境的作用力越大, 环境对人类的反作用力越


________


< br>


(6)


乱砍滥伐、毁林开荒,可用图中的箭头


________


表示;任意排放有害物质可用图中的箭



________


表示;酸雨可用图中的箭头


________


表示;植树种草可用图中的箭头

________


表示。



(7)


人类与环境是


________


的关系 。



答案



(1)


人类社会



环境



(2)


物质



能量



废弃物



(3)


人类



反馈



(4)


生产



消费



(5)




(6)A


B


D


C


(7)


对立统一



解析



本题主要考查人类社会与环境关 系的理解。


通常讲的地理环境是以人类为中心的自然


环境和人工 环境;


人类通过生产和消费活动与环境发生关系;


人类与环境的 关系是辩证的关


系,既对立又统一。



反思归纳



人类与环境的对立统一关系




①、②:人类通过生产活动,从环境中获取物质和能量。



③、④:人类将新陈代谢和消费活动的产物,以废弃物的形式排放到环境中去。



⑤、⑥:人类通过生活和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两个方面 ,一是遵循自然


规律,


合理利用资源,


使环境得到保护和改善;


二是人类向环境索取资源的速度超过了资源

本身及其替代品的再生速度,


或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,


使环境


质量下降。


< br>⑦、⑧:环境把它受到的影响,反过来作用于人类本身。这种反作用,一种是良性的,可使


人类与环境得到协调发展;一种是恶性的,会影响人类生产、


生活和健康,


甚至危及人类生


存。



迁移应用


1



下列现象哪些属于环境反馈作用的结果


(



)


①某工厂把大量未处理的废水排 入附近湖中,


造成鱼类大量死亡



②人 们在火山山麓垦荒植


树,


火山喷发时火山喷发物毁坏了农田



③长江三角洲地区农民辛勤劳动,


培育了 肥沃的水


稻土,


形成著名的鱼米之乡



④珠江三角洲农民在低洼易涝的地方挖泥成塘、


堆泥成基,



成著名的基塘生产环境



A


.①② B.①③④



C


.②③ D.②④



答案



B


解析



环境的反馈作用,


主要取决于人类对环境的影响程度。


自然现象如火山喷发虽能影响

< p>
环境,但不属于环境的反馈作用。



探究点二



人类对自然态度的演变



探究活动



读“人类社会演进和人地关系两幅示意图”,回答问题。





(1)


甲 图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?


(2)


在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些?



(3)


列举中国古代不利于生态平衡的农业 生产活动并分析原因。



(4)


影响人 地关系演变的主要因素有哪些?



答案



(1)


农业社会、工业社会。



(2)


森林减少,生物多样性减少,水土流失加剧,生态系统变得脆弱 。



(3)


放火烧山,围湖造田。古人 对生态环境认识的局限性;魏晋以来,大量人口南迁,隋唐


时期江南经济得到进一步开发 ,因过度开垦土地,对生态环境造成负面影响。



(4)


科学技术、社会生产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数量。



反思归纳



人类对自然态度的演变




文明类型



阶段



生产力水平



水平低下,



采集渔猎



崇拜自然



发展缓慢



遭到破坏



依附减弱,对抗增


生产力发展,灌溉


农业文明



改造自然



和农耕



少数地区的区域性


问题



全面不协调,人地


人类试图成为环境


工业文明



征服自然



发展速度惊人



矛盾激化,区域性


主宰



问题蔓延到全球



人口激增,资源欠


后工业



善待自然



文明



达到较高的水平



态破坏,全球性环


境问题亟待解决



迁移应用


2



正确体现人地关系思想发展的历史演变过程的是


(



)


A


.崇 拜自然—征服自然—改造自然—谋求人地协调



B


.谋求人地协调—征服自然—改造自然—崇拜自然



C


.崇拜自然—改造自然—征服自然—谋求人地协调



D


.改造自然—崇拜自然—谋求人地协调—征服自然


答案



C


解析



注意理解人类的能力与自然之间态度关系,是正确选择的关键。



缺,环境污染,生


谋求可持续发展


< /p>


强,


环境趋于恶化,


环境科学萌芽



弱,部分生物资源


恐惧和依赖



主要环境问题



改造环境能力微


人地关系思想



探究点三



人类与环境关系的和谐



探究活动



阅读下列材料,完成下列问题。



…… 这里是长白山的原始森林,


位于国家划定的自然保护区内,


紧靠 着长白山北坡的景区大


门。树林里,超过


200


岁的云杉、红松和冷松高耸着。别墅就掩映在树林中,或者,你也可


以按照官方 文件里的称呼,把它们叫做“贵宾接待中心”。——


2008



12



31


日 《中青


在线·长白山之伤》



(1)< /p>


在长白山自然保护区内建“贵宾接待中心”,重点开发了其作为自然生态环境的什么价


值?



(2)


在长 白山保护区内建“贵宾接待中心”违背了人类与环境和谐关系的哪些原则?为什


么?



答案



(1)


经济价值、娱乐和美感价值。



(2)


尊重与善待自然、关爱人类并尊重个人、兼顾当代人与后 代人的利益。



在自然保护区


内滥砍原 始森林建“贵宾接待中心”本身就是不尊重自然;


在自然保护区内建“贵宾接待中


心”是为少数人提供休闲、


娱乐和增加个别部门收入的一种行为,


只尊重个人而忽视其对整


个人类及其后代影响的一种行为。



反思归纳



人类与环境关系的和谐



主要内容



尊重与善待


种,尊重自然生态的和谐与稳定,顺


自然



应自然规律



环境问题不仅仅是人与自 然的关系问


题,而且涉及人与人之间、国家与国


解决环境问题, 保护地球环境,需要


关爱人类并


全人类共同努力,关心个人必须 首先


尊重个人



服从于关爱全人类的大局



济问题一样 ,存在不同社会群体之间


利益以及价值观的冲突



我们应该坚持可持续发展思想,对子


兼顾当代人


孙后 代的利益以及未来价值予以更多


与后代人的


的考虑,并从后代人 的立场上对我们


利益



当前的环境行为作出道德判断



后代之 外,还意识到对后代承担的道


于其他生物之处在于除了繁衍和照顾


有繁衍和照顾后代的本能。人类不同


与自然界其他生物一样,人类同样具


的调整。环境问题如同社会政治、经


家之间、地区与地区之间利益与关系


类提供多种多样的资源



基本要求



必须做到尊重地球上的一切 生命物


自然界既是人类的生存环境,又给人


主要依据

< p>


德义务与责任



迁移应用


3



在青藏铁路建设中,我国首次引入了国外野生动物通道的理念,根据当地的


自然条件,< /p>


设计了


3


种基本类型的野生动物通道。< /p>


人类的发展不应危及其他物种的生存,



要体现


(



)


A


.尊重与善待自然



B


.关爱人类并尊重个人



C


.兼顾当代人与后代人的利益



D


.以上都不是



答案



A


解析



青藏铁路修建从维护生态环境价 值出发,体现了尊重与善待自然。











?


?



采猎文明


?


?



农业文明


?


?



人类对自然态度的演变



?



工业文明


?


?



后工业文明


?


?


?



尊重与善待自然


?



人类与环境的和谐



?



关爱人类并尊重个人< /p>


?


?


?


—兼顾当 代人与后代人的利益


?



人类与环境的 相互作用






1


.人类与环境的关系为


(



)


A


.互相影响,互相制约



D


.环境决定人类活动


-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-11 17:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/637931.html

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