-
第一次课：
1
）英语
的
26
个字母。
A B C D E
F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
26
个字母分为两类：元音和辅音。
元音
5
个：
A E I O U
；辅音
21
个。
2
）英语共有
48
个国际音标。也分为两类：元音音标和辅音音标。
3
）课文
lesson 1
excuse me
的用法：
1.
引起对方注意时；
2
.
可能给别人带来不便时
：也可以说成
Padon me?
或
I beg your
pardon?
Thank you very
much.
相近意思的有：
Thanks/Many
thanks./Thanks a lot.
This is your
handbag.
这是你的手提包。
Is this your
handbag?
这是你的手提包吗？
在英语中将陈述句变为疑问句时的
3
个要点：
1
助动词大写提前；
2<
/p>
主语小写紧随其后，其它部分不变；
3
末
尾加问号，读升调。
lesson 2
着重练习疑问句。
lesson 3
sorry
和
excuse me
的区别：
sorry
已经给别人带来麻烦，
程度比
excuse
要重一些。
sir
的用法：
< br>1
对年长者，
职务高于自己的男子尊称；
2
服务场合对所有男性顾客的尊称；
3 sir
可以
放在连名带姓的前面，也可放在名前面，但不可放在姓前。
This is not my
umbrella.
这不是我的伞。
not
的语法作用：在陈述句中放在助动词后面，从而使陈述
句变为否定句。
第
2
次课
Lesson 4 Is this your …?
Is this your son ?
Yes, it is.
注：
3
岁以下的小孩儿可用
it
作代词。
Lesson
5
Mr.
先生
Miss
小姐
Mr.
和
Miss
的用法：
1
/
43
1
可放在连名带姓前；
2.
可放在姓前
;
3
不可放在名前
。注意和
Sir
的区别。
too
作为也的意思时
1
只用于肯定句和疑问句中，有能用于否定句中。
2
放在句尾，与
句前用
“
，
”
号隔开。如：
She’s Chinese,
too. Are you French, too?
冠词
冠词是像帽子一样戴在名词前面
的一类词，
有
a an the
，
其中
a an
是不定冠词，
the
是
定冠词。
不定冠词表示
“
一或一个
”
的意思，
a
用在以辅音音标开头的单词前，
an
用在以元音音标
开头的单词前。
当一个形容词和冠词同时修饰名词时，冠词永远放在离名词最远的位置。
如：
a good student an old
teacher an Italian watch
课文中
“
And this is
Naoko.
”
这里的确
and
是语气转接词，无意思。
“
And this is Luming.
< br>”
这里的鲁明不是他的姓和名，应是名。
中文名在英语中有三种表示方法：
例：我的名字叫王小明。
1. My name is Wang
Xiaoming.
2. My name is
Wang Xiao-Ming.
3. My name
is Wang xiaoming.
(
< br>我不太肯定，请教各位，上面的
3
个例句我理解的对吗？
多谢
)
lesson
6
这课有两个单词我读不好，不知各位怎么样？
Volvo
沃尔沃
Peugeot
标致
第
3
次课
Lesson 7
动词
在英语中，
只有动词才能做谓语，
动词分为助动词和实义动词。
助动词
不可单独作谓语，
它辅助别的词一起作句子的谓语。实义动词可单独作谓语。
助动词分为几类，其中一类是
be
动词
am /is/ are
He is a teacher.
他是一个老师。
2
/
43
在英语中，
is
是助动词，也叫系动词。
a
teacher
是名词作
is
的表语，它们是系表结
构。
is a teacher
是句子的谓语合成部分。
疑问句
疑问句的分类：一般疑问句<
/p>
/
特殊疑问句
/
选择疑问句
/
反义疑问句
/
否定疑问句
一般疑问句
是助动词开头，读升调，用
yes / no
来回答。
特殊疑问句
是含有特殊疑问词或特殊
疑问词组的问句，读降调，不能用
yes / no
回
答。
特殊
疑问句的构成：特殊疑问词
(
或词组
)
+
一般疑问句的语序
如：What’s your job? 你是做什么工作的？
What nationality are you ?
你是哪国人？
Lesson 8
着重练习
what
特殊疑问句型。
Lesson
9
How are you today ?
你今天好吗？
这是以
how
开头的特殊疑问句，
how
是特殊疑问词，放在句首。
现在的国外一般常说为
How are you doing
?
并不是
How are you
?
另外一句问候语
“
How do
you do? ”现在国外早已不用，它是很早，过时的句子了，现
在的外国人几乎不
知它是什么意思。
Lesson 10 Look at
…看…
fat
胖的，还有一种名词意思：脂肪，肥肉
hot
热的，还有一个意思是
辣的
第
4
次课
lesson 11
blue
蓝色的，还有忧郁的意思
white
白色的
a white lie :
善意的谎言
a white
elephant
中看不中用
perhaps
大概
此单词作回答时可单独使用构成句子。
whose
特殊疑问词
一册中共学
6
个特殊疑问词，现已学了
3
个
what how
whose
3
/
43
特殊疑问词分两类：一类是形容词性的，可以和别的单词
组成特殊疑问词组；另一类是
副词性的，不可和别的单词构成词组。
如：
what
是形容词性。
What are
you nationality?
也可说为：
What
nationality are you?
how
是副词性的。
How are
you taday?
Is this your
shirt, Dave?
称呼语放在句尾时，均读升调。
Tim’s shirt’s white. Tim’s
是名词所有格。
shirt’s
是
shirt is ,
它是
be
动词缩写。
lesson 12
练习
Whose is that …? Whose is
this …?
句型。
lesson 13
what
colour
is …?
…
是什么颜色的？
Come
upstairs and see it.
上楼来看看吧。
and
在这是纯连词，连接两个相等的句子成份。上楼（
come u
pstairs
）、看看（
see
）两
个都是动词成份，
and
无意思。
Here is it!
倒装句。
lesson
14
case
箱子
/
另外有
“
案子、事情
”
的意思。
练习
What colou’s your …?
句型。
lesson
15
本课讲到了名词复数
名词变复数的
6
个规则：
1
．
普通名词后，
+s
2
．
以
“
s
、
x
、
sh
、
ch
”
结尾，
+es
3
．
以
“
o
”
结尾的分为
两种情况：
1
）
O
前面是元音，
+s 2
）
O
前面是辅音，
+es
4
．
以
“
f
、
fe
”
结尾，把
“
f
、
fe
”
变为
“v”
，再加
es
5
．
以辅音
字母加
“
y
”
结尾，把
“
y
”
变为
“
i
”
，再加
es
以元音字母加
“y”
结尾，直接加
s
6
．
不规则变化。如
man /men tooth/teeth
第
5
次课
lesson 15
girl
女孩
country girl
村姑
4
/
43
Are your friends tourists
too ?
这时
too
前面不加逗号
也可以。
lesson 16
练习下面句型：
Are these
your …?
这些是你的
……
吗？
What colour are your …?
你的
……
是什么颜色？
Whose are these …?
这些是谁的
……?
lesson 17
How do
you do?
你好！
此句问候语现在已经过时了，建议用
How are you
doing?
你好吗？
/
你好！
What are their jobs?
他们是做什么工作的？
Who is
this young man?
这个年轻人是谁？
Who
是特殊的特殊疑问词，不能和别的名词构成词组。
lesson 18
What are their jobs?
练习特殊疑问句和名词复数。
lesson 19
matter
事情，是可数名词。
Mum
妈妈（儿语）
儿语的妈妈还有几种说法：
Mum Mom Munny
ice cream
冰淇淋，可数名词。
sit
down
坐下
，是非正式场合使用的口语，正式场合中用
Be
seated, please.
请就座。
right
好，可以。经常以
all
right
作回答时出现。
Excuse me
的回答有如下几种：
1
．
That’s all r
ight.
2
．
That’s OK.
I’m
sorry
的回答：
1
．
That’s OK.
2
．
Never mind.
3
．
It
doesn’t
matter.(
正式场合用
)
Thanks
的回答：
5
/
43
1
．
Wel
come!(
最多用的一种回答
)
2
．
You’re welcome!
3
．
That’s all right.
4
．
Very welcome.
5
．
Sur
e.(
当然的意思，回答时较少用
)
第
6
次课
lesson 19
There’s an ice cream man.
有个卖冰淇淋的。
there be
句型
1
．
there be
句型只能用来表示在某处有某物
2
．
there be
句型公式：
there be +
某物
+
在某处
3
．
there be
是句子的谓语，某物是句子的主语，
be
动词形态由某物的单复数决定。
lesson 20
open
开着的
/
开放的
open up
开朗的
shut
关着的
Shut up
！
闭嘴！
shut down
关闭
练习：主语复数时
be
动词的变化。
如：
Are
these
cars
clean?
这些汽车是干净的吗？
lesson
21
which
哪一个
/
哪一些
本课重点：
1
．代词的格（主格、宾格
……
）
<
/p>
在英语语言中，代词要随着它所充当的句子成份的不同而选用不同的格。
< br>
如：
代词
主格
宾格
我
I me
你
you you
他
he
him
6
/
43
她
she her
它
it
it
2
．
w
hich
：
它是特殊疑问形容词，可加名词构成特殊疑问词组。
3
．
one
：在英语中
同一个对话环境中，当某个名词第二次或多次出现时，可用
one
来代
替重复出现的名词。
4
．
定冠词
the
：冠词有时可以修饰代词，如
The
red one.
那本红皮的。
5
．
This one? Yes, please.
这本吗？是的，请给我。
在服务场合
中，接受别人的帮助或服务时，常用的口语是
Yes,
please.
lesson 22
full
满的
/
饱的
large
大的
big
大的
small
小的
little
小的
large
：
形容
“
体积、
面积、
形状、
数
量
”
的大；
很少用来形容人，
偶尔用来形容人时，
有
“
大
块头
”
的意思。
< br>
big
：形容
“
大而重
”
的东西。也用来形容人，表示职位高、权力
大。
small
：形容
“
体积、面积、形状、数量
”
的小，不能形容人。
lillte
：形容
“
小
”
时有感情色彩，
“
小而可爱
”
的意思。
本课练习重点：代词的宾格。
him me her us
them
等。
which
特殊疑问句型。
第
7
次课
lesson 23
Give me
some glasses please, Jane.
cup :
茶杯，带把的杯子。
glass :
玻璃环，不带把的杯子。
The
ones on the shelf.
on the
shelf
：在架子上。
the
：这个，那个；或这些，那些的意思。
本课着重练习宾格、名词复数和代词
ones
的用法。
7
/
43
lesson
24
desk
：课桌，有抽屉的。
table
：桌子，没抽屉的。
ground
：地面
floor
：地板
on the desk on the chair on the
table
on the cupboard on the
television on the floor on the stereo
me /him/ her/ us /them
本课练习介词短语，宾格，
ones
，
which
问句。
lesson 25
Mrs.
夫人，（已结婚）
用法和
Mr.
相同。
Ms.
女士，这个词看不出此人婚否。
Miss
小姐
（未婚）
1
．
there be
句型的练习。
2
．
on
the right on the left
介词短词的练习。
3
．
冠词的一种用法：
在同一个语言环境
中，当同一个名词第一次出现，前面通常用不定冠词。但当同一个名
词第二次出现时，要
把不定冠词换为定冠词。
如：
There is
a
refrigerator
in the kitchen.
The refrigerator
is white.
4
．
in the middle of
在
……
之间
There is a table in the middle of the
kitchen.
房间的中央有张桌子。
lesson
26
where
特殊疑问副词
There is a
cup on the table.
The cup is
clean.
练习
there be
,
冠词
a /an/the
的用法。介词短语。
第
8
次课
lesson 27
living
room :
客厅
/
起居室
8
/
43
picture
：图画
/
照片
some /any
一些的意思
some
只能用于肯定句中，表示一些
any
用于否定和疑问句中，表示一些
on
the wall
：在墙上（在表面上）
in the wall
：
在墙上（在墙体里）
The
pictrures are on the wall.
on the wall
介词短词做表语。
lesson
28
名词复数的用法。
There are …on the …
在
……
上有些
……
They are near…
它们靠近
……
练习上述句型。
lesson
29
祈使句：表示直接的命令、建议、告诫、邀请、要求、请
求语气时，主语
you
一般省略，
以动
词原形开头的句子，为祈使句。
如：
come in
进来
shut the door
关门
open the window
开窗
air the room
通风
make the bed
铺床
dust the
dressing table
掸掉梳妆台上的灰尘
sweep the floor
扫地
must
情态助动词的用法特点
1
．
每个情态助动词在句子中都有自己独立的意思。
2
．
情态助动词不随主语的变化而发生任何形式上的变化。
3
．
情态助动词后必须跟动词原形。
What must I do, Mrs. Jones?
我应该做些什么呢，琼斯夫人？
含有
情态助动词的陈述句变为疑问句只需将情态助动词提前即可。
9
/
43
Then put these clothes in the
wardrobe.
然后把这些衣服放进衣橱里去。
put…in…
把
……
放
……
lesson
30
put on / take off
open/shut
turn on / turn off
等祈使句练习。
turn on /
turn off
一般常指接通、关掉电器的电源。但是它们可以修饰一个名词水龙头
，表
示拧开或关掉水龙头。
第
9
次课
lesson 31
重点：动词的时态
时态：在英语语言
中，同一个谓语动词在不同的句子中，发生的时间不一致的时候，必
须用这个动词的不同
形态。这种因为动词时间不同而形态不同的语法现象叫时态。
现在进行时
1
．
概念：
1
）表示此时此刻正在发生；
2
）一段时间内有间隔的在发生。
2
．
谓语构
成：
be
动词
+
动词的现在分词（动词的
ing
形式）
动词的现在分词（动词的
ing
形
式）的构成规则：
1
．直接加
ing
如：
work working
2
．去
e
再加
ing
如：
make making
come coming
3
．
重读闭音节
，
末尾只有一个辅音字母
,
辅音字母前只有一个元音字母的，
双写最后
辅
音字母，再加
ing
如：
run running sit
sitting
重读闭音节
：
音节：
1.
单音节：
音标中
含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）
2
．
双音节：
音标中
含有二个元音；（会有重读符号标在某个需
重读的音节前）
3
．
多音节
：
音标中
含有三个或三个以上的元音音标。（会有重读符号标在
某个需重读
的音节前）
音节：
1
。开音节：单词最后是以
元音字母
结尾；
2
．闭音节：
单词最后是以
辅音字母
结尾。
重读闭音节是指：
这个动词是重读音节，
同时
单词的最后也是以
辅音字母
结尾的闭音节。
10
/
43
She’s sitting
under the
tree.
她正在树下坐着。（现在进行时）
what about the dog? what about
：
……
呢？
It’s running after a cat. run after
：追，追赶的意思。
lesson
32
练习动词的现在分词和现在进行时态句型。
第
10
次课
lesson 33
本课重点：
1
．
family
：侧重家里的人
home
：侧重家里的住所
house
：独门独户的房屋，类似中国的别墅
room
：家中的房间
2
．
over
的用法：<
/p>
1
）
“
完了
”
的意思。如：
The game is over.
2
）
“
在
……
上
”
的意思。
over
：两物体垂直，没有接触。
on
：两物体垂直有接触。
above
：即不垂直，也不接触，指相对海拔高。
另外：
“
在
……
< br>下
”
：
under
垂直，两物体接触或着不接触。
below
不垂直，指相对海拔低。
3
）
“
跨越<
/p>
”
的意思
over
顺穿，如过桥的顺穿
across
横穿，如过桥的横穿
3
．
boat
非电力的小木船
vessel
汽艇
ship
电力的轮
4
．定冠词
the
在表示世界上独一无二的事物名字时，前面必须加定冠词
the
。
如
the
sun / the moon / the earth
5
．
It is a fine
day today.
今天天气好。
11
/
43
it
表示金钱、重量、时间、天气、日期六种情况时，用
it
作主语。
1
．
动词分
为
1
）助动词
2
）实义动词
实义动词又分为
a
及物动词：能直接加宾语；
b
不及物动词：不能直接加宾语，必须加介词后再加宾语。
如：
look into
调查
/ look after
照顾
/ look for
寻找
lesson 34
练习本课单词的动词现在分词。
lesson 35
1.
所有格
1
）
’s
：
有生命的人或动物
“
的
”
，如
the dog’s / Lucy’s
2) of
：没有生命的事物
“
的
”
，表达时语
序和汉语习惯正好相反。
如
the door of the room
房间的门。
2.
My wife and I
are walking
along the banks of the river.
我和我妻子正沿河岸走着。
在英语中
，人称的排列顺序经常是把第一人称放在最后，第二、三人称放在前面。
3
．不吉物动词加介词
swim across
：横渡
come out of
：
走出
go into
：走进，进入
lesson
36
练习本课图片下的不吉物动词加介词。
第
11
次课
lesson 37
一般将来时
概念
1.
“
打算、准备
”
做某事
< br>
2
．
“
计划、安排
”
好做某事
3
．有某种迹象表明某事将要发生
（如当天空特别阴沉时将要下雨时）
4
．口语中经常用
谓语构成：
be going to +
V
.
原形（动词原形）
课文中的一般将来时态句子：
12
/
43
What are you going to do
now, George?
I’m going to
paint it.
What colour are
you going to paint it ?
I’m
going to paint it pink.
lesson 38
练习
what are you going to do?
和
what are you
doing now ?
句子
lesson 39
本课内容
1
．
祈使句如何变否定句
所有祈使句变否定时，都在句首加
don’t
Don’t do that. / Don’t drop
it .
2. Give
me
a book. me
是间接宾语，
a book
是直接宾语
在英语语言中，有些动词可以跟双宾语，其中一个为人，一个为物。表示人的叫间接宾
语，表示物的叫直接宾语。英语语法规定：间接宾语在前，直接宾语在后时，两者之间不须
加任何介词。反之，直接宾语在前，间接宾语在后时，两者须用介词
to
连接。如：
Give me
a
book.
也可以说：
Give
a book to me.
lesson 40
练习一般将来时语句。
另外：
动
词
+
副词构成的几个特殊短语
put on take off turn on turn off
在上面几个短语中，
put
/take/
turn
均是吉物动词，可以不加介词直接加宾语，但是
on
/off
在此并不是介词，是副词，这是几个特殊的短语要记住。
当以上短语跟名词作宾语时，宾
语即可放在动词在副词之间，也可放在
短语之后，但是跟代词作宾语时，宾语只能放在动
词和副词之间。
第
12
次课
lesson 41
本课主要讲名词的可数与不可数
不可数名词使用的四个原则：
1
．
不可数名词前不能直接加定冠词
“
a
或
an
”
2
．
不可数名词前可用
some
或
any
来修饰
3
．
1
）不可数名词前加上
some
后，名词本身
保持单数形式不变；
2
）
some
和不可数名词构成的短语是单数性质的短语。
13
/
43
4
．
不可数名词可以量化为
“
条、块
”
等。
如：
a glass of milk
一瓶牛奶
量词后必须加介词
of
来连接不可数名词。
记住本课的数量短语：
a loaf of
一个
a bar of
一条
a
bottle of
一瓶
apound of
一磅
half a pound of
半磅
a
quarter of
四分之一
a quarter of a pound of
四分之一磅
a tin of
一听
lesson 42
练习
some / any
在疑问句和陈述句中的用法。
lesson 43
本课出现一个情态动词
can
，其用法与前面所学的
must
相同。
behind
在
……
后面
(
在位置后
)
after
在
……
后面
(
在时间之后
位置之后
)
短语
:
make the tea
沏茶
make the bed
铺床
make the coffee
煮咖啡
lesson 44
练习
some / any
的用法
练习主语是复数时
there
be
句型中
be
的变化
.
第
13
次课
lesson 45
本课只讲一个内容
,
是名词的所有格
名词所有格的分类
:
1.
名词单数后加
’s
(
有生命的人或动物名词
)
2.
名词单数后加
of
(
无生命的事物名词
)
14
/
43
3.
名词复数
1):
规则复数后只加
’
如
:
student
s’
学生们的
;
bosses’
老板们的
2):
不规则复数后加
’s
如
: men’s
男人们的
; women’s
女人们的
Can you come here a minute please?
Can you type this letter
for the boss plesase?
Yes,
of course I can .
I can’t
type this letter.
注意
Can
在疑问句中的提前
,
否定句中
can
后加
not
简写为
can’t
lesson 46
Can
you …?
你能
……
吗
?
Can
you put you
hat on ?
Yes , I
can
put my hat on ,
but
I
can’t
put my coat on .
练习上述句型。
lesson 47
本课主要内容：
一、一般现在时
一般现在时的概念：
1
．
示经常反复发生的动作
2
．
客观事实与真理（如地球绕着太阳转，月亮绕着地球转）
谓语构成：用动词直接表述谓语。
如：
I
like coffee.
我喜欢咖啡。
二、名词如何指代这一类事物
1
．
不可数名词前省略定冠词，表示这一类事物；
2
．
可数名词的复数形式前省略定冠词，表示这一类事物。
如：
Do
you like
offee
?
你
喜欢
咖啡
吗？
Do you like
apples
?
你喜欢
苹果
吗？
课文：
Do you want any milk?
No, thank you.
(
委婉谢绝时的表达
)
15
/
43
lesson 48
练习一般现在时态。
第
14
次课
lesson 49
butcher
卖肉的
at the
butcher’s
在肉店
小手艺的从业人员前面加上
the
，后面加上
’s
构成了此从业人员的工作地方，
the
前
面再加上
at
表示在这个地方。
如：
（
at
）
the hairdresser’s
（在）理发店、
（
< br>at
）
the mechanic’s (
在
)
修理店等。
Do you want beef or lamb?
本句是选择疑问句，用
or
连接，<
/p>
or
前的读升调，
or
后的读降调。
What about
some
steak?
上句是疑问句，出现了
some
单词，一般
some
是用在肯定句中
的，但是这个疑问句希
望得到对方作肯定回答时用
some
单词。
My
husband
likes
steak.
likes
是
like
的第三人称单数形式。
实义动词在句子中变为第三人称单数形式的三个条件如下：
1
．
在一般现在时的句子时
2
．
句子的主语是第三人称单数时
3
．
谓语是实义动词作谓语时
实义动词变第三人称单数的规则与名词变复数的规则几乎完全一致，
<
/p>
除了以字母
‘O’
结
尾的动词统统加
‘es’
He
does
n’t like chicken.
do
类助动词的特征：
1
．
唯一一种因为句子没有助动词而可以往上添加的助动词。
2
．
do
类助动词后永远跟动词原形。
lesson 50
练习动词第三人称单数和
do
类助动词的用法。<
/p>
lesson 51
Where do you
come from
?
16
/
43
I
come from
Greece.
come from
:
来自
I’m from China.
I come from China.
这两句表达的意思完全一样。
What’s the climate like in your
country?
你们国家的气候怎么样
?
What’s … like?
……
怎么样？
What’s sb. like?
这个人怎么样
?(
指这个人的
人品或长相
怎么样
)
What’s
sth. like?
这个事物或事情怎么样
?(
指
事物特征
怎么样
)
What’s the weather like
in spring
?
in
是介词
, spring
是名词
, in spring
作时间状语放在句子最后
.
注意
:
一个四季的名词前的冠词通常会省略<
/p>
.
It’s always
warm
in April and May
.
注意
:
月份
前的冠词必须省略
,
前面加介词
in
表示在几月
本课课文用一般现在时表述了客观性的自然气候
.
lesson 52
练习本课题目上的两个句型
.
What’s nationality are they?
Where do they come from?
第
15
次课
lesson 53
evening
通常指傍晚，
in
the
evening
在傍晚
/
在晚上。<
/p>
night
通常指深夜，晚上
9
点或
10
点之后。
at night
在深夜。
本课无新句型或语法，
要求大家最好背过，
这是一篇用一般现在
时表述天气情况的文章。
lesson 54
China
中国
china
瓷器
Turkey
土耳其
turkey
火鸡
Polish
波兰人
polish
磨光
lesson 55
live
住，生活（不及物动词）
17
/
43
live in
+
地点：住在大地方时用
live at +
地点：
住在小地方时用
live on …
以
......
为生
live with
和
......
住一起
live up to
吻合
stay
呆在，停留
(
不及物动词
)
stay in
呆在大地方时用
stay at
呆在小地方时用
stay up
熬夜
,
不睡觉
home n.
家，
adv.
在家，到家
go home
回家，
home
在这是副词，因此
go
后面不加介词
to
stay at home
呆在家
,
home
在这是名词，因此
stay
后加介词
at
lunch
午饭
eat lunch/ have lunch
吃午饭
注意：在吃一日三餐时，在三餐前均不加冠词
the
arrive
到达
arrive in
到达大地方时用
arrive at
到达小地方时用
The Sawyers live at 87 King Street.
索耶一家住在国王街
87
号。
(
注意英国人表达地点时的词语前后顺序
)
lesson 56
记住本课的几个表示时间的短语：
every day/in the morning/at
noon/in the afternoon/at night/in the evening
它们经常在句子中做时间状语，如果一个句子中有多个状语，
时间状语总是放在最后的
位置。
第
16
次课
lesson 57
o’clock
点钟，只能用在整点之后。
by car
乘汽车
on foot
步行
这两个是方式状语
一般现在时和现在进行时的区别：
18
/
43
1
．
一般现在时表示永久的；现在进行时表示暂时的；
2
．
所有的动词都可用在一般现在时中做谓语，但不一定都可用在现在进行时中，如
want like know
就不能用在现在进行时中；
3
．
这两种时态均有一些自己的时间状语，如
usually
often always
一般都在一般现在
时中使用，
now
at the moment
一般用在现在进行时中。
lesson 58
问时间的表达句子：
what’s the time?
回答：
It is ….
表示在几点钟时用介词
at
本课练习一般现在时和现在进行时。
lesson 59
Is that all?
就这些吗？
That is all.
就这些。
all
的词性与用法：
1
．
adj
.
形容词，所有的、全部的，可作定语或表语。
That is all. all
在这是表语。
2
．
pron.
代词，全部、都
All are here.
所有（人）在这儿。
如果
all
指代的是所有人时，
be
动词用
are
All is here.
所有（东西）在这儿。
如果
all
指代的是物是，
be
动词用
is
all
可作同位语
如：
I like them all.
我喜欢他们全部。
这里的
them
和
all
均是相同的人或物。
all
表示三者或三者以上的
“
都
”
；
both
表示二者的
“
都
”
。
< br>
Do you
have
any writing paper?
你有信纸吗？
have
有四大类用法，这里先讲
1
类用法，就是表示
“
有
”
这个意思时的用法。
have
表示
“
有
”
时，有双重属性，即可作实
义动词，也可作助动词。
如：
I have a sister.
19
/
43
Do you have a sister?
Yes, I do.
No, I don’t.
I
don’t have a sister.
在上述句子中的
have
是作实义动词的。
I have a sister.
Have you a sister?
Yes,I have.
No,I
have not.
I have not a
sister.
在这里的几个句子中，
have
是作助动词的。
（请教大家，
have not
缩写时
have
的字母
e
去掉吗？）
lesson 60
练习时间表达的句子以及
“Do you have any
……
？
”
你有
……
吗？
记住本课图片下的名词。
lesson61
1.
单词
feel /look
是感官动词，也叫系动词，只能跟形容词作表语。
doctor
医生、另一个意思是博士。
news
消息，不可数名词。
a piece of good news
一个好消息
No news is golld news.
没有消息就是好消息。
2
．课文
He’s in bed.
in
bed:
卧病在床
; in the
bed:
在床上
如：
in
hospital:
住院；
in the hospital:
在医院里
in jail:
做牢；
in the
jail:
在监狱里
call the
doctor:
请医生
have a bad
cold:
得了重感冒
so he must stay in bed
for
a week.
20
/
43
for +
一段时间的名词，表示谓语动词的动作持续这么长时间
lesson 62
have a headache
得了头痛
have an earache
得了耳痛
得了什么病用
have
，
have
是动词
< br>‘
得
’
的意思。
lesson 63
1.
单词
gut up
：起床、站起来
rich
:
油腻的、富裕的
yet :
还，仍（用于否定句）
already
:
已经（用于肯定或疑问句）
I am alreay hungry.
我已经饿了。
I am not yet hungry.
我还不饿。
I am not hungry yet.
我还不饿。
Not yet:
还没有
2
．课文
come upstairs
上楼
ups and downs
起起伏伏
have a temperature
发烧
He
can get up for about two hours
each
day.
each
两者中的每一个；
every
三者或三者之上的每一个
lesson 64
Don’t
…!
不要
……!
相对语气婉转，主语省略。
You mustn’t …!
绝对不能、禁止
……!
语气较硬，有主语。
lesson 65
1.
单词
key
钥匙、答案
baby
婴儿、宝贝
enjoy
玩得快活、喜欢
enjoy +
反身代词：某人玩的高兴。
21
/
43