-
如何欣赏英文诗歌
诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，
用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。
诗讲究联想，运用象征、比喻、
拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。欣赏英文诗歌和
学习英语语言，
是相辅相成的。
在欣赏英文诗歌时，
我们可以从
诗的格律、
诗的押韵、
诗的体式、
诗的
评判等方面来考虑。
一、节奏
(Rhythm)
声音反映、服务、深化意义的原理
不仅特指语音范畴，同样适用于格律变化，即节奏。诗
歌除了音韵美，还有节奏美。
“诗人取得音乐美的方式有二：借助于字音的选择与安排；借助于
重
音的安排。
”前者是指通过拟声选择与意义相联系的、对应的元音与辅音；后者即诗人通
过对
格律的掌握，来控制思维流动的速度与进程，从而追求与意境相吻合的节奏美。
<
/p>
英诗的节奏是有规律性的
。在英诗中，重读音节
< br>(stressed syllable)
和非重读音节
(unstressed
syllable)
按规律交替出现
。重读音节和它相邻的非重读音节构成一个音步
(foot)
音
步的交替出现，
产生跌宕起伏，曲折绵延的艺术效果和美感。
一
个双音节以上的词有重读音节（可标记为－）
和
非重读音节（可
标记为︶）
。在句子中，不同的单词也有重轻读之分。一般来说，实义词通常重
读。它包括名词，部份代词尤其是疑问代词和指示代词，形容词、数词、副词和动词。虚词通常<
/p>
非重读。它包括助动词、大多数的代词、连接词、冠词和前置词。分析英诗格律的第一步就
是将
每一诗行划分成音步，这种方法称为
(scansion)
。如
:
I wan/dered lone/ly as/ a cloud
(William
Wordsworth)
这个诗行就可划分成
4
个音步。每行诗所包含的音步各异。含有一个音步的称为“单音步”
(monometer);
含有二个音步的称为
“双音步”
（
diameter
）<
/p>
含有三个音步的称为
“三音步
（
trimeter
）
;
四音步称为
(tetrameter);
五音步称为
(pentameter );
六音步称为
(hexameter);
七音步称为
(h
eptameter)
及八音步
(octometer )
。由于一个音步中重读音节所处的位置不同，音步有不同的类型。
传统英
诗的音步有七种类型。
1.
抑扬格（
Iambus
）
：是最常见的一种格式，每个音步由一个非
重读音节加一个重读音
节
构成。
．
As fair / art thou / my
bon/nie lass
，
So deep / in luve / am I
：
And I / will luve / thee
still
，
/ my
dear
，
Till a` / the seas / gang
dry
：
Robert Burns
（
1759
-
1796
）
：
My Luve Is like a
Red
，
Red
Rose
[4]
上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：︶－／︶－／
︶－／（）－）
2.
扬抑格（
Trochee
）
：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。
下例中为四音步扬抑格（少一个
轻音节）
，可标示为：－︶／－︶／－︶／－
Tyger
！
/
Tyger
！
/ burning / bright
In the /
forests / of the / night
(William Blake
：
The Tyger)
3.
抑抑扬格（
Anapaestic foot
< br>）
：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音
< br>步抑抑扬格︶︶－／︶︶－／︶︶－
Like a child / from the
womb
，
Like a ghost / from the
tomb
，
I arise / and unbuild / it
again.
4.
扬抑抑格（
Dactylic foot
）
：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：
两
音步扬
抑抑格－︶︶／－︶︶
ˊ
Touch her not
/
ˊ
scornfully
，
( Thomas Hood )
mournfully.
ˊ
Think of her /
ˊ
5.
抑扬抑格（
Amphibrac
h
）
：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重
读音节
构成。如：三音步抑扬抑格︶－︶／︶－︶／︶－︶下例中最后一个音步为抑扬格
。
O
ˊ
hush thee / my
ˊ
babie / thy
ˊ
sire was / a knight.
⒍
扬扬格
(Spondee):
由两个重读音
节构成，
（ˊˊ）如
;retell
其目的主要是为了强调或突出。这种类型在诗歌中较少出现，
I, saw thee
weep
—
the big bright tear
came o'er that eye of blue.
(Byron)
这行诗主要以抑扬格为主。在第六，第七音节发生变格，为扬扬格。
⒎
抑抑格
(pyrrhic
):
由两个非重读音节构成。这种类型较为罕见。
ˊ
One for the/
ˊ
master,
and/
ˊ
one for
the/
ˊ
dame.
下面让我们通过对弗罗斯特的一首短诗的拟声和押韵的分析，
来说明诗人是如何借助语音
这一外在形式来达到语音象征以及语音增补意义的：
The Span of
Life
The old dog barks backward without
getting up
I can remember when he was a pup.
一生
老犬回头虚吠两声，都不想站起
我还记得它小时侯的活动
这首诗是抑抑扬格，
每行有四个音节，
双行
押脚韵。
诗歌对比了一条老狗的衰老与幼小时的
活跃诗人本身选
用三个音节的格律，
本是快速的格律，
但在第一行中却以很不一
般的方式阻碍了
格律的速度。
在第二个音部上使用了扬扬扬格，
并且还紧跟在第一个音部的重音节这样读并且所
有的重音都是以
辅音开始和结尾，造成了四个重音节排在一起的局面，后面，
者读起来势必会感到很困难，
因为口型在发出下一个音节时必须改变。
< br>其结果是这行诗不得不十
分缓慢地前进，甚至于丢失了节奏，很不上口。真的，这
行凋敝的诗正如那条老狗，它在欢迎主
人时只空吠了两声，连头也不转回，躺着不动。但
我们在读第二行时，却感到惊人的对比。其格
律是正规的抑抑扬格。这里包含的辅音都很
光华而柔和，其节奏很轻快、
正规，每个音节都落在
元音或辅音
中的流音上。这样，这两行诗的进程都与字句所含的视觉意象相一致。还有一点，
诗
人在第一行诗里用
back
的首韵来加强前面的象声词
bark
，
这声音突出了听觉形象，
就象回声一
样。如果说这
一首两个诗行的诗具有强大的表现力，其主要原因就是声与意的美妙结合。
二、押韵（
Rhyme
）
英语诗
歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类
,
最常见的有头韵
(Alliteration)
、谐元韵
(Assonance)
、
腹韵（
Consonance
）
、尾韵
( End Rhyme)
。
⒈
头韵
(alliteration)
是英语语音修辞中很重要的一部分
,
也
是英诗中常见的以音表意的手
法之一，是指词首或重音节的第一个辅音字母相同。作为一
种语音修辞格
,
头韵不仅能增强语言
的
节奏性、生动性，体现一种韵律美和音乐美，还能起到渲染气氛，烘托感情，加强语言表现力
等效果。
⑴
. I slip, I slide, I gloom,
I glance,
Among my
skimming swallows;
I
make the netted sunbeam dance
Against my sandy shallows.
(Alfred Tennyson)
这是英国诗人丁尼生的诗
《小溪》
(The Brook)
中的一节，
这
首诗仅第一行就用了两对头韵
“
slip,
< br>slide
”
和
“
gloom, glance
”
来描写小溪
(
诗中的“我”
)
的一
连串动作
:
“我滑动，我流淌，
我暗淡
，
我闪光，
”该诗还大量地运用鼻辅音（如
/m/
、
/n/
和
/ /
共出现
13
次
)
送气音
(
如
/s/
和
/z/
共出现
11
次
)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：《大学英语1》第1阶段在线作业
下一篇：英语的第一人称和第二第三规则