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高三语文第二次月考试卷
命题人：丁家财
审核人：
第
1
卷
(
选择题，共
45
分
)
一、基础知识
< br>(45
分，每题
3
分
)
1
、下列词语划线字，读音有误的一项是（<
/p>
）
A
、袅娜
（
nu
ó）
瓢泊（
b
ó）
夹生饭（
ji
ā）
不着边际（
zhu
ó）
B
、薄弱（
b
< br>ó）
角色（
ji
ǎ
o
）
< br>
压轴戏（
zh
ó
u
）
< br>
曲高和寡（
h
é）
C
、矩形（
j
ǔ）
作坊（
z
u
ō）
迫击炮（
p
ǎ
i
）
咬文嚼
字
(ji
á
o)
D
、解剖（
p
ō
< br>u
）
勉强（
qi
ǎ
ng
< br>）
削铅笔（
xi
ā
o
）
垂涎三尺（
xi
á
n
）
2
、
下列词语中，有错别字的一项是（
）
A
、驰骋
一张一弛
寒暄
宣宾夺主
B
、直言
仗义执言
卓越
绰绰有余
C
、浏览
落花流水
题词
提纲挈领
D
、关键
建立健全
屈辱
委曲求全
3
、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
①
叶子本身肩并肩密密地挨着，这便
有了一道凝碧的波痕。
②
胡同是
大街的网络。
③
看着这些胡同的照片，
使人产生怀旧情绪，
有些伤感。
A
、自然
贯穿
不禁
/
甚至
B
、宛然
贯通
不但
/
而且
C
、自然
贯穿
不但
/
而且
D
、
宛然
贯通
不禁
/
甚至
4
、下列句子中，划线成语使用恰当的一项是（
）
A
汶川地
震后，救灾物资风驰电挚般被陆续送往灾区，党和政府的关怀温暖着灾民。
B
离别多年，这三位青年时代的好朋友竟然在异国他乡重逢，大家不由得面
面相觑，惊喜万分。
C
三峡库区的居
民们舍小家顾大家，纷纷告别家乡，安土重迁。
D
建国到
60
年代的初期。中国的诗歌创作空前繁荣
，一些少数民族诗人也在诗坛崭露头角。
5
、下列句子中，没有语病的一项是（
）
A
今年，三个师范院校的学生毕业后分配到我校工作。
B
学校对学生的培养，首先是成人教育，即把学生培养成心智健全、身体健康
的合格公民，然后才是成才
教育。
C
我国近年也出现了大学生再到中专技校学习技能，它反映了当前职业教育的某种趋势。<
/p>
D
通过学习鲁迅先生的作品，使我对三
十年的的中国社会有了更深刻的了解。
6
、下列句子标点符号使用有误的一项是（
）
A
肥沃的田野，栽种着各种各样的庄稼：小麦、荞麦、谷子、高粱等等。
B
飞，则飞于野；舞，则舞于田。
C
“看呀，”他说，“这里有点东西给你。”
< br>
D
我不知道牡丹为什么要拒绝本该属于它的荣誉和赞颂
？
7
、对下列修辞手法判读有误的一
项是（
）
A
送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（比喻）<
/p>
B
叶子出水很高，像亭亭是舞女是裙。
（比喻）
C
惊涛拍岸，卷起千堆雪（夸张）
D
但光与影有着和谐的旋律，如梵婀
林上奏着的名曲。（通感）
8
、下列文学常识表达有误的一项是（
）
A
李白和杜甫是盛唐时期诗坛的两颗巨星，他们的诗作都是以现实主义见长，代表唐诗创作的高
峰。
B
，韩愈，字退之，世称“韩昌
黎”，是唐代古文运动的倡导者，后人将他列为“唐宋八大家”之首。
C
白居易，唐代著名诗人，字乐天，号香山居士，是《琵琶行（并序）》的作者
。
D
《念奴娇·赤壁怀古》，“念奴
娇”是词牌名，“赤壁怀古”为词的题目。这首词的作者是苏轼，北宋文
学家，字子瞻，
号东坡居士，眉州眉山人。
二、（
9
分，每题
3
分）
阅读下面文段，完成
9
——
12
题。
古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内
，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种；记载广
东所产的仅存一种。
清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果
树志
中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并
记载了荔枝的三十二个品种。
其中
< br>陈紫
一种现在在仍然广为栽培。
宋公荔枝
现名
宋家香
，
有老
树一株，
尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足珍惜。
荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成
都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，
没有栽活，
迁怒于养护的人，
竟然对他们施以极刑。
宋微宗
时，
福建
以小株结实者置瓦器中，
航海至阙下，
移植宣和殿
< br>。微宗写诗吹嘘说：
密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
实际上不过当年成熟一次而已。明
代文
征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，
仙人本是海山姿
，从此江乡亦萌蘖。
但究竟活了多
少年
，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可有的事。
9
、第一段中划线“其中”正确的一
项是（
）
A
古代讲荔枝的书。
B
蔡谱所记载的荔枝的
32
个品种。
C
陈谱中所记载的荔枝品种。
D
蔡谱记载的有关荔枝的史事。
10
、对第二段文字的内容概括最准确的一项是（
< br>
）
A
汉武帝
和宋徽宗对荔枝北移的不同看法。
B
汉武帝和宋徽宗对荔枝的喜爱。
C
荔枝种植的发展前景。
D
荔枝在历史上的移栽情况。
11
、上述两段文字中主要运用了的说明方法判读正确的一项是（
）
A.
引用、举例子、列数字
B.
举例子、下定义、打比方
C.
作比较、下定义、打比方
D.
引用、列数字、下定义
12
、下列表述不符合文意的一项是（
）
A
蔡谱是世界上果树志中著作年代最早的一部。
B
荔枝是亚热带水果，性喜温暖，从汉代到明代对荔枝的
移栽情况来看，效果都不甚理想。
C
对荔枝的产地、生态等，古代很早就有所记载，但古代讲荔枝的书，只有十三种。
D
现在科技发达，使荔枝北移，将来或许能够实现。
三、阅读《劝学》，完成
12
——
15
题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北
，臣战河南，然不
自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有
郤……”项王曰：“此沛公左司马
曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公
与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，
范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范
增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出
召项庄，谓曰：“君王
为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且
为所虏
。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项