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福建三明林业学校教师课时授课计划（一）
授
课
专
业
班
级
0901
班
9
月
22
日
班
月
日
班
月
日
教
研
室
审
批
意
见：
批准
班
月
日
月
日
讲课教师：
曾荔玲
月
日
章
节
名
称
《南州六月荔枝丹》
1
、
了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。
目
的
要
求
2
、
学习本
文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。
3
、
体会本文语言的准确性和科学性。
重点与难点
品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。
本文说明顺序
复
习
问
题
顺
序
教学法
时
教具演示
间
讲
授
法
3
7
教
材
内
容
摘
要
【组织教学】
1
、检查学生人数，仪表仪容，要求学生关闭手机，准备好上课的
用具
2
、稳定情绪准备上课
【教学过程】
一、导入本课
1
、杜牧《过华清宫绝句》第一首：
“长安回望绣成堆，山顶千门次
< br>第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”
这节课我们就来学习说明文《南州六月荔枝丹》
，看看作者贾祖璋
给我们具体介绍了关于荔枝的哪些科学知识。
2
、
《辞海》对“荔枝”的解释
<
/p>
荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达
20
米。偶数羽状复叶，小叶
长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。
果实心
脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果
肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿
多光
。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽
培最多。
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福建三明林业学校教师课时授课计划（二）
顺
序
教
材
内
容
摘
要
教学法
时
教具演示
间
10
55
3
、作者简介
讲授法
贾祖璋，我国著名的生物学家、科
普作家，浙江省海宁县人。
提问法
早
在上个世纪
20
年代，
他就编著了
60
多万字的
《中国植物图鉴》
等专
点拨法
著，
1931
年商务印书馆出版的他的《鸟类概论》
，是我国最早的一部现
代鸟类著作。
此外他还创作了大量的科
普作品，
有
《鸟与文学》
、
《动物
珍话》
、
《生活素
描》
、
《生物学碎锦》等，我们这篇课文《南州六月荔枝
丹》
就选自
《生物学碎锦》
< br>一书。这些作品大多将绚烂多彩的生物作为
写作对象，
把
丰富的科学知识、
历史知识和文学知识融为一体，
具有相
当高的思想性、科学性和艺术性。
《花儿为什么这样红》一文，荣获了
全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。
二、检查预习
1
、解题：
“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉
《荔枝》
诗中的句子。
用古诗蕴藉
含蓄，引人入胜。此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地
区；成熟
的季节六月
（阳历七月）
；<
/p>
鲜果的色彩，
绚丽如丹。
突出了荔枝的产
地、
成熟期、颜色（生态的主要特点之一）
。充满诗情画意，而
且引古诗为
题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。
本文选自《生物学碎锦》
，是科学小品，属于说明文。
< br>
小品：
就是随笔之类的小文章。
科学小品：
介绍科学知识的文艺性
说明文。
< br>其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，
篇幅短小，
形
式灵
活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。
2
、生字词
红缯
紫绡
醴酪
龟裂
略凹
褐色
浸渍贮藏
枕藉
苞蕊
萌蘖
日
啖
三、研习课文
（一）理清作者思路
1
、荔枝的知识
质疑
《荔枝图序》
——外壳——颜色——果形——大小、<
/p>
重量——
膜——肉——不耐贮藏——核——花——产地——书谱—
—移植——
发展生产
2
、说明顺序
从主到次、由表及里。
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