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小学三年级英语期末试卷分析
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本文
关键词为小学
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三年级
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英语
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期末
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试卷
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分析
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篇一：三年级英语期末考试试卷分析
铅山县
20XX
-
20XX
学年度第一学期期末考试三年级
英语试卷分析
紫溪乡中心小学李密红
我县于一月二十八号组织了全县小
学期末考试。
现试卷已批阅完
毕，为进一步改进教学方法，促进
学生成绩不断提高。现就学生试卷
情况进行分析。
学情分析：
所测试的三年级共有
4
个班级。
总人数
200
多人
，
所有人参加了
期末考试。三年级学生已经学了一个学期的英语
，有一点英语基础，
学生普遍对英语比较感兴趣，
学习积极性高
。
但是也发现学生对书写
英文字母不太规范。随意性大。上课听
课精神不集中，不断走神。惰
性大。
教情分析：
结合学生心理特点和年龄特点。<
/p>
在教学中全面发挥教材特点，
在
课堂上充
分利用游戏，
动画，
故事创设英语情景等孩子喜闻乐见的形
式教学英语。同时，加强学生习惯的培养。
试卷分析：
本次测试题共十个大题。听力和笔试分别占了
40
，
60
分。限时
50
分钟。形式多样，题量和难度适中。优生能够提前完成。听力部
分设计了听录音选图，
听对话标序，
听录音
判断图片与所听内容是否
相符，和听句子选答语的题目。较全面的从不同角度
考查了学生听力训
练情况。笔试部分以选择题为主，重点突出。
适合三年级学生特点。
从学生的完成情况来看。全
年级考
90
分以上的有三十多人，考
八
十多分的有七十多人。大部分的学生的分数在
70
左右，不及格
的
人数一共有近
20
个。总体来说不太
理想。
听力部分，第一大题，听录音选图。由于比较简单，学生完成的
较好，出错率极低。第二
大题听录音排序，学生正确率很高。第三大
题听录音标序较简单。
但是学生在第一题和第三题出错的多。
因为有
些学生看不懂时
钟，
所以无法判断是早上还是下午，
第一题学生没有
听对，把
egg
听成
fi
sh
。第四大题，听音选答语难度一般。学生出错
率较高。尤其
是第
2,4,5
题。原因是听的不仔细。平时上课没有认真
听讲。
笔试部分。第
5
大题看图选择正确的单词。
比较简单，但有些学
生做错。尤其是第三题。把
Leg
看成
foot
。第
6<
/p>
大题单项选择。难度
不大。学生普遍完成的较好。第七大题，读对
话选择正确的图片。出
错率较高。
尤其是第一题和第二题。
由于学生对这些句子掌握的不够
牢固。
所以
分辨不清楚选哪个。
在以后的教学中老师要多加在这方面
的训练
。第八大题判断对话是否正确。难度较大。学生出错率较高。
尤其是第四题。
由于学生没有学过
whatwouldyoulike?
< br>的句型。
所以在
这题上错的非常多。学生大多靠猜。第九
大题将句子重新排序。难度
大。学生出错率非常高。是在整个三年级中普遍做错的。甚至
有些学
生全错。原因是学生
没有学过
wouldyoulike
somejuice?
所以没看懂。只能瞎猜。第十
大题数单词
是最简单的。
大部分学生能完成的很好。
但是部分学生由
于粗心。还是会数错。要培养学生仔细，细心，善于检查，发现错误
的
好习惯。
总之，
这次测试是三年级学生这一学期掌握情况的较全面的英语
测试。
大部分学生很快进入英语学习角色，
但有个别学生需要
个别辅
导。
篇二：小学三年级英语期末试卷分析
[1]
20XX—20XX
学年度三年级上册英语期末考试试卷分析
十里望镇小高燕
一、基本情况：
本次命题，
着重考察学生在语境中运用英语的能力，
进一步强调
英语的交
际性和工具性，
体现新课标理念，
对英语教学改革起到良好
的导向作用。本次考试，三年级二班一共有
32
人考试。
二、试卷得失分情况：
本次试卷分为听力和笔试两大部分，听力
50
分，笔试
50
分，满
分
100
分。听力共有六个部分：
1.
选出你所听到的单词或句子，错的较少。
2.
听录音，选择正确的图片，错的
较少。
3.
听录音，找出你所听到的选项，错的较少。
4.
听录
音，标序号，该题学生正确率较高。
5.
听录音，判断对错。第二小题同
学们错的较多。
6.
听录音，选答语。因为有三个选项，对于第一次听录音的小学
生来说，有点儿手忙脚乱。失分较多。
笔试分为六个部分
1.
选出
不同类的单词，该题有些学生错得比较多，分不清单词意
思。
2.
根据
英语选汉语或者根据汉语选英语。错误较少。
3.
请你用给出的单词补全句子，难
度不大。
4.
连词成句。个别学生错的较多。
5.
根据
左栏问句，
在右栏选出相应的答语。
难度不大，
失分较少。
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