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英语句子成分结构详解
定语
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状语
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宾语
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补语
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同位语
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独立成分
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分词独立结构
一、英语语句基本结构分析：
>>
主谓宾结构：
主语：可以作主语的成分有名词（如
boy
）
，主格代词（如
you
）
，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首
。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：
谓语由动词构成，
是英语时态、
语态变化的主角，
一般在主语之后。
不及物动词
（
vi.
）
没有宾语，形
成主谓结构，如：
We come.
宾语：
宾语位于及物动词之后，
一般同主语构成一样，不同的
是构成宾语的代词必须是
‘代
词宾格’
，如：
me
，
him
< br>，
them
等
例：
The boy needs
a pen.
主语
the boy
，谓
语
needs(need
的第三人称单数形式
< br>)
，宾语
a pen.
>>
主系表结构：
主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（
Link
verb)
：
be
动词（<
/p>
am,is,are,was,were,have
been)
；其他联系动词如：
become
成为
，
turn
变成
,go
变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或
副词，既
，不可能是宾语。感官动词多可用作联系动词：
look
well/
面色好
,sound
nice/
听起来
不错
,feel
good/
感觉好，
smell
bad/
难闻。
表语：说明主语的状
态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联
系动词不是
be
，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关
系的区别。
例：
Tom is a boy.(Tom
是个男孩）
/
主语为
Tom,
系词为
be
动词的第三人称单数
is
，
表语为
a boy
>> There be
结构：
There be
表示‘存在有’
。
这里的
there
没有实际意义，不可与副词‘
there
那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘
（存在）有某事物’
< br>
试比较：
There is
a boy there.
（那儿有一个男孩。
）
/
前一个
there
无实意
，后一个
there
为副词
‘那里’<
/p>
。
二、定语：
定语是对名词或代词起修
饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰
some,any,every,no
构成的复合不定代词时，
（如：
something
、
not
hing
）
；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定
语通常置后。副词
用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
｛定语置前｝
The
little
boy needs a blue pen.
(little
修饰名词
boy
；
blue
修饰名词
pen.
）
/
小男孩需要一支兰色
的钢
笔。
Tom is
a handsome
boy./Tom
是个英俊的男孩。
There is
a good
boy
./
有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two
boys need
two
pens./
两个男孩需要两支钢笔。
The
two
boys are
students./
这两个男孩是学生。
There are
two
boys in the
room./
房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
｛定语置前｝
His
boy needs
Tom's
pen./
他的男孩需要
Tom
的钢笔。
His
name is
Tom./
他的名字是汤姆。
There are
two boys of
Toms there./
那儿有
To
m
家的两个男孩。
名词作定语：
｛定语置前｝
The boy
needs
a ball
pen./
男孩需要一支圆珠笔。
It is
a
ball
pen./
这是一支圆珠笔。
There is only
one
ball
pen in the pencil
box./
这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
介词短语作定语：
｛定语置后｝
The boy
in the classroom
needs a pen
of yours./
教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy
in blue
is
Tom./
穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys
of 9,and three of 10
./
有两个
9
岁的，三个
10<
/p>
岁的男孩。
副词作定语：
｛定语置后｝
The
boy
there
needs a
pen./
那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy
here
is Tom./
这里最棒
的男孩是
Tom
。
不定式作定语：
｛定语置后｝
The
boy
to write this letter
needs a
pen./
写这封信的男孩需要一支钢笔。
There is nothing
to do
today
./
今天无事要做。
分词（短语）作定语：
｛定语置后｝
The
smiling
boy
needs
a
pen
bought
by
his
mother
./
那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢
笔。
The pen
bought by her
is made in
China./
她买的笔是中国产的。
There are five boys
left.
/
有五个留下的男孩。
定语从句：
｛定语置后｝
The
boy
who is reading
needs the
pen
which you bought yesterday
./
那个在阅读的男孩需要你
昨天买的钢笔。
The boy
you will know
is
Tom./
你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys
who will
play the
game.
/
参加游戏的男孩有五个。
三、状语：
状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、
程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为
：通常在句子基本结构之后，强
调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的
词之前；表示时间、地点、目的的
状语一般位于句子两头，
强调
时放在句首，
地点状语一般须在时间状语之前；
一些表示不确<
/p>
定时间（如：
often
）或程度（如：
almost
）的副词状语通常位于
b
e
动词、助动词、情态动
词之后，动词之前。
< br>
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：
The
boy calls the girl in the classroom.
一般理
解成
‘男孩喊教室里的女孩
‘
（此时<
/p>
in the classroom
为
g
irl
的定语）
，
也可以理解为
‘男
孩在教室里喊女孩’
（此时
in the classroom
为地点状语）
，
最好写作‘
In the classroom,the boy
calls the girl.'
副词（短语）作状语：
｛状语置后｝
The boy
needs a pen
very much
./
男孩非常需要一支钢笔。
（程度状语）
The boy needs
very much
the pen bought by
his mother./
男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。
（宾语较长则状语前置）
The
boy
really
needs a pen./
男孩真的需要一支钢笔。
（不确定程度状语置于动词之前）
The boy needs a pen <
/p>
now
./
Now,
the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./
男孩现在需要一
支钢笔。
（时间状语）
介词短语作状语：
｛强调状语置前｝
In the classroom,the boy needs a pen./<
/p>
在教室里，男孩需要一支钢笔。
（地点状语）
Before his mother,Tom is
always a boy./
在母亲面前
,
< br>汤姆总是一个男孩子
.(
条件状语
)
On Sundays,there is no
student in the classroom./
星期天
,
教室里没有学生
.(
时间状语
)
分词（短语）作状语：
｛状语置后｝
He sits
there,asking for
a pen./
他坐在那儿要一支笔。
（表示伴随状态）
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