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新目标英语八年级下
Unit 5 what
were you doing
when the
rainstorm came
？
第一课时
一
、教材分析
:
1.
位置和内容
:
这是新目标英语
(Go
for
it)
八年级下册第五单元第一
课时。学会谈论过去发生的事情、学会讲故事是本单
元的语言目标。
如何使用过去进行时及使用
when
、
while
引导的时间状语从句是本单
元的重点内容。
2
．
教学重点
:
过去进行时态：“
was
/ were + doing
”结构
When
引导的时间状语从句
3
．教学难点
:
掌握由
whe
n
引导的时间状语如何使用过去进行时。
二、
教学目标
：
1.
知识目标：
要求学生掌握使用过去进行时来询问或
描述过去进行的
事情，并学会用
when
描述某动作或某事件的发生。
2.
能力目标：能在交际过程中教流利的运用所学结构和句型
提高抓取和记录关键信息的听力技能
3.
情感目标：让学生爱上英语课堂活动
,
鼓励他们在课堂上进行合作
交流。
4.
学习策略目标：
设法使学生掌握使
用英语进行交流，
学习积极参与
班级活动
.
三
教学方法：
1)
任务型教学法：
2)
情景教学法
3)
交际教学法
四
.
学生分析
:
学生七年级下册就学过现在进行时
,
并掌握如何使用现
在进行时来描
述日常活动
,
而且掌握了
一些日常活动的短语
,
有利于他们学习过去
进行时
.
五
教学用具
本课时的教学课件
??
教学设计
教学过程
↘热身（
Warming
up
）
Greetings and introduction
↘复习导入（
Lead-
in
）
设计意图
通过问候，
师生
进行初步的情感交
流，营造氛围。
1
.
、
展示一些幻灯片复习现在进行时然后通过
< br>通过幻灯片演示复
○
观察时钟询问过去某时间正在进行的
动作引
习现在进行时导入
出过去进行时
T:
What is he
doing now
？
Ss:
He is playing football.
过去进行时。通过
对已学知识的巩固
及真实的情景使学
T:
What was he doing
yesterday
afternoon
？
生容易学会如何表
T:
He was playing football.
达并容易接受所要
学的新知识。
2
、
归纳现在进行时与过去进行时的含义与
用
○
法直接进入新课引入课题。
3
、给出本课主题图片并谈论图片的情景
<
/p>
○
通过引导学生观察
图片进行启发式的<
/p>
T
：
Look
at
the
picture.
There
was
a
rainstorm
提问，使学生很快
yesterday morning.
Where was the girl when the
进入新课的学习状
rainstorm came?
态，
为
1a
练习做准
备。
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