五年级上册 第一单元 1、《看海》

五年级上册

第一单元

1

、

《看海》

教材分析：

《看海》

是西师大版的第九册第一单元的第一课，

本组课文是一组描写自然风光

< br>的美文。作者徐蔚南是从山上望、在沙滩上看、看潮水涌在石块间三个不同的角度看

海，

写出了大海柔美、

壮美、

有趣的 不同特点。

作者在文中运用了拟人，

比喻等方法，

展开了有趣的遐想，准确地运用动词来表达自己从不同的角度看海的不同感受。

教学理念

:

体现对 学生的个性化理解和感悟的尊重。在品读语句中，通过体会词句所描绘的

画面，引导学生 边想象画面边读出自己的感受。

教学目标：

1

、学习并掌握本课的６个生字，并积累相关的词语以及文中优美的词句。

2

、学习做批注，通过边想象画面边朗读文本，感受不同角度、 不同时间看海，

海所展现的不同特点。

3

、学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。

教学重点难点：

学习批 注，引导学生通过想像海潮的千姿百态读出作者所描绘的美景。

教学准备：

课件，海潮的录像资料

教学课时

：二课时

第一课时

教学目标：

1

、通过追朔字源字理，理解并掌握生字“隙”

，并积累相关的词语以 及文中优美

的词句。

2

、学习 做批注，通过边想象画面边朗读文本，感受不同角度、不同时间看海，

海所展现的不同特 点。

3

、学习从不同角度观察、描写景物 的方法，体会动词的表达效果。

教学重点：

１、学习批注的方法。

２、赏析不同角度、不同时间，大海的不同特点的美。

教学难点：

因为地理位置的原因，很多孩子没有亲眼看过真实的大海，因 此引导学

生通过想像海潮的千姿百态读出作者所描绘的美景，为本课的教学难点。

教学过程：

一、欣赏海景，揭示课题

１、观看视频，揭示课题。

观看视频，师配画外音，帮助学生体会大海的美。

２、谈观后感，了解写作背景。

谁能形容你看到的大海？

这是你们眼中的大海，知道吗？有一个人叫徐蔚南，有一年她 生了一场大病，听

了朋友的建议，

就到了乍浦海滨去休养。

在那里，

她天天看海，

发现大海一直在变化 ，

特别有意思，就把看到的大海写在信里告诉了朋友，后来她真的在这里恢复了健康。< /p>

她眼里的大海又是怎样的呢，你们想知道吗？

二、初读课文，整体感知

１、自读要求：

（１）自由读文，把字音读准，把课文读通读顺。

（２）遇到不理解的词语，或是有疑问的地方，在边上标上“ ？”

。

（３）思考：作者主要是从哪些不同角度看海的？把相关的词画上“

”

。

２、学生交流自读要求

(

３