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2019
年中考语文现代文阅读命题解读
一、文体限定
1.
< br>记叙文——包括写实记叙文、通讯、报告文学、小说等以
叙述为主,
并辅以描写、
抒情、
议论等多种表达方式的作品,<
/p>
以及有较强抒情意味并有一定形象性的作品。
< br>2.
议论文——包括典范的议论文和议论性散文。
二、试题采点
(一)记叙类
1.
< br>六要素与中心
2.
内容概括与思路把握
< br>/
线索结构、思路方
法
/
构思
3.
文章的社
会意义与影响
/
寓意挖掘
/
主题理解、人物事件意
义探究
< br>4.
重点词句的理解分析点评鉴赏
/
语言品味
/
形象、语言、技
巧的鉴
赏
5.
叙述描写议论抒情衬托修辞等
方法与作用
/
意境把握
6.
异
同点比较
(二)议论类
1
.论点、论据、论证的概括分析
2
.观点与材料的关系,层
次间的逻辑关系
3
< br>.与中心句的深层义、比喻义
4
.语言的准确严谨
三、常规命题要求与布局
1.
重视知识能力与精神素养的结合
第
1
页
2.
重视对文章的整体把握和对关键内容的理解
考查整体把握可从内容、主旨、结构等角度直接设问,也可
< br>从标题、关键语句等角度间接考查。
3.
通过一定量的开放性试题考察多方面多层次的能力(积累
——创新)
开放性试题的基本形式有:联系实际举例;情景假设;启发
感悟;措施方法;看法观点(如:比较、归纳不同材料的共
同观点)
;链接比较(如:选择理由对一定的观点进行分析
与综合表述)
;任选角度阐述鉴赏
4.
试题布局的一般要求
整体设置要有点有面,难易结合,既要把握文本,又要超越
文本,但不能脱
离客观实际和语文学科;各题具有相对的独
立性,避免考点重复和互相提示答案;同一道
题中的几个问
题之间要有内在联系,不能胡乱拼凑。
抒情散文比较强调对诗化语言的品味;近年的阅读作品主题
导向比较侧重
道法自然的理念和亲情、友情的表达。
审美把握的一般规律:情景描述—人物性格—主题揭示
人物—描写—心理—性格
四、题组设置的可能模式
1.
按照阅读理解的规律设题:整体感知——局部深入——想
像发挥
如:内容概括——词句理解——人物描写与性格刻画——想
第
2
页
像(开放)
这类设题的作答一般从筛
选、概括开始,进而结合语境理解
词句,最后通过品读揭示主题。
2.
按照文本的表达顺序设题,各题指向的段落按顺序出现
,
如果考查的是信息筛选,则目标很明确,但考点梯度设置无
规
律,主旨揭示、开放性表达等题目可能出现在前面。
课外现代
文阅读命题举例(
30
分)
:
为母爱打开心窗
母
亲为儿子整理衣服时,发现儿子的衬衣袖口,也就是他握
鼠标的那只手的袖口,纽扣松动
了。
她决定给儿子钉一下,要不然,就掉了。
儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就
了他的今天。母亲因此而
骄傲,骄傲的时候就想,她是作家
的母亲。
< br>屋子里很静,只有儿子敲击键盘的噼噼啪啪声,为他行云流
水的文字伴奏。儿子在
对着电脑写作。他的思绪在既定的故
事情节中恣肆飞扬,
如醉如
痴。
母亲能从儿子的神态上看出,
他正文思泉涌。所以,她在抽
屉里找针线时,不敢弄出一点
儿声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针
就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉,吁了一口
气。
其实儿子从未说过她妨碍写作,
不过,
她很会换位思考。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不
上了。一个月前
第
3
页
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