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本溪辽阳葫芦岛
2020
年中考语文试卷（解析
版）
考试时间
150
分钟
试卷满分
150
分
考生注意：请
在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一
、积累与运用（满分
30
分）
1
．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．练达
li
à
n
邀请
y
ā
o
喷
薄
bu
ó
亭台楼阁
g
é
B
．朗润
y
ù
n
缭绕
li
á
o
叮
嘱
zh
ǔ
与
日具增
j
ù
C
．绚丽
xu
à
n
涵养
h
á
n
别墅
sh
ù
妙
手偶得
ǒ
u
D
．统筹
ch
ó
u
惟幕
w
é
i
闲
暇
xi
á
相得益彰
zh
ā
ng
2
．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（
▲
）
（
2
分）
< br>“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。
”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更
高要求，
▲
我们的周边，
文字
▲
，
有文字的地方就必然
▲
着字体，
字体影响着人们的视觉
观感，从某
种角度而言，我们对其进行解读的同时，
▲
在认识我们自己。
A
．回顾
俯拾皆是
伴随
也是
B
．环顾
无处不在
伴随
就是
C
．回顾
无处不在
跟随
就是
D
．环顾
俯拾皆是
跟随
也是
3
．选出对下列病句修改有误的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意力人民服务。
修改：在句后添加“的价值追求”
。
B
．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了
超过
100
位以上来访者。
修改：去掉“超过”或“以上”
。
<
/p>
C
．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学
生家庭教育的关键。
修改：去掉“能否”
。
D
．随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教
学模式。
修改：将“展开”改为“加强”
。
<
/p>
4
．选出下列文学常识表述有误的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．
《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，世称“柳河东”
，
“唐宋八大家”之一。
B
．陆游，字同叔，号放翁，宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌《游山西村》
。
C
．
《左传》
，又称《春秋左氏传》
，儒家经典之一
，是中国古代的史学和文学名著。
D
．李清照，宋代女词人，她的作品有《渔家傲（天接云涛连晓雾）
》
。
“渔家傲”是词牌名。
5
．选出下对杜甫《望岳》赏析有误的一项（
▲
）
（
2
分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
A
．诗的一二句采用问答形式引入泰山，泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱。这
两句写出泰山的高大
和历史悠久。
B
．中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活
灵活现。
C
．
“会当”
“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传
神，表现了他乐观自信、积
极向上的精神。
< br>D
．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇。诗人触景生情，浮想联翩，诗中洋溢着
青年杜甫
蓬勃的朝气。
6
．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．
《水浒传》
中武松十分敬重宋江，
但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，
砍倒了杏黄旗，
< br>大闹忠义堂。
B
．
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把叼食他谷物的鸟类叫做“偷谷贼”
，并用英国
将盗窃犯处死
示众的方式对付它们。
C
．
《格列佛游记》
中飞岛国的达官贵
人靠搜刮百姓物产养活自己，
如果不顺从，
就让他们得
不到阳光雨露。
D
．
《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年保姆，在《狗·猫·鼠》和《阿长与
<
山海经
>
》中
都提到她害死隐鼠之事。
7
．居家防疫期间，尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多
次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语境完
成问题。
（
4
分）
（
1
）如果你是小明，应该
怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢？（
60
字左右）
（
2
分）
▲
（
2
）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
（
2
分）
生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；
▲
，
▲
；
自律是
花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你
飞翔的翅膀。
8
．古诗文默写。
（
14
分）
（
1
）水何澹澹，
▲
。
（曹操《观沧海》
）
（
2
）
▲
，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》
）
（
3
）山回路转
不见君，
▲
。
（岑参《白雪歌送武判官归京》
）
（
4
）
▲
，芳草妻姜鹦鹉洲。
（崔颍《黄鹤楼》
）<
/p>
（
5
）海内存
知己，
▲
。
（王勃《送杜少府之任蜀州》
）
（
6
）
▲
，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒（其五）
》
（
7
）我寄
愁心与明月，
▲
。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
）
（
8
）
▲
，弓如霹虏弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
）
（
9
）几处早莺争暖树，
▲
。
（白居易《钱塘湖春行》
）
（
10
）子曰：
“三军可夺
帅也，
▲
。
”
（
《论语·子罕》
）
（
11
）陶弘景在《答谢中书书》中用“
▲
，
▲
”
表达了自己与古
今知音共赏美景的闲适自得之情。
< br>
（
12
）
2020
年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言
：
“
▲
，
▲
”
，
我们正化危为机，勇往直前。
二、阅
读（满分
60
分）
< br>（一）阅读下面选文，完成
9
～
12
题。
（
12
分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学
，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能
自强也。故日：教学相长也。
《兑命》
曰“学学半”
，其此之谓乎！
（选自《礼记正义》
）
【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利
世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，
春华也，修身利行，秋实也。
（选自《颜氏家训》
）
【注释】①华：
hu
ā，花。②登：进用，这里指摘
取。
9
．选出下列各句中加点词意思
相同的一项（
▲
< br>）
（
2
分）
A
．弗食
食马者不知其能千里而食也（
《马说》
）<
/p>
B
．故曰：教学相长也
公问其故（
《曹刿论战》
）
C
．但能说之也
但闻燕
山胡骑鸣啾啾（
《木兰诗》
）
D
．行道以利世也
不得志，独行其道（
《富贵不能淫》
）
10<
/p>
．将选文中画线句子翻译成现代汉语。
（
4
分）
（
1
）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
▲
（
2
）讲论文章，春华也，修身利行，秋实
也。
▲
11
．请用“／”给下面的句子断句
，断两处。
（
2
分）
< br>
夫
学
者
犹
种
树
也
春
玩
其
华
秋
登
其
实。
<
/p>
12
．阅读选文，回答下列问题。
（
4
分）
（
1
）
【甲】文开篇用类比手法论述了学习的<
/p>
▲
，
【乙】文开篇则用对比手法论
述了学习的
▲
。
（
2
分）
（
2
）请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学
的真正意义。
（
2
分）
▲
（二）阅读下面选文，完成
13
～
17
题。
（
18
分）
▲
①父亲拿来一瓶酒，
两个酒杯，
斟满一杯放到他面前，又斟满杯放到自己面前。父亲放下酒
瓶，
端起酒杯，
说：
“来，
咱爷俩碰一个。
”
他迟疑着端起
酒杯，
他猜不透父亲的
“醉翁之意”
。
②见他犹豫，
父亲说：
“喝点吧，
今天是你十八岁的生日，
过了今天你就是
成年人了，
我……”
父亲眼睛濡湿，看着他的脸，使劲吸了一下
鼻子，说：
“我也不会说啥就不说了，来，喝，
我先干为敬！<
/p>
”说着，举起酒杯，一仰脖一饮而尽。
③他端起酒杯轻轻抿了一口，
一股辛辣瞬时呛入喉咙，
他不由咳
嗽起来。
父亲嘴角一扬：
“瞧
你那没出
息的样儿。
”听父亲这样说，他有些生气，把酒杯“当”一下用力按在桌子上，杯
子里的酒惊慌失措跳出来，跳到他的手上，他没好气地甩着手，起身进了里屋。里屋的桌子
上，母亲安静地待在相框里，笑容那样温柔。他抚摸着母亲的照片，眼泪无声地滴落。
④他恨酒，也恨父亲。那一年秋收，父亲刚喝过酒，驾着家里的三轮
车带着母亲到田里去，
没想到刚拐过一个山头，
三轮车就像脱缰
的野马冲向了旁边的崖壁……等父亲醒来，
一切都
晚了，母亲早
已没了气息。从此他成了没娘的孩子。没有娘的家，笑声也没了。
⑤父亲还在自斟自饮，絮絮叨叨着说：
“孩他娘，咱儿十八了，长大了，咱儿长大了
，十八
了……”
⑥他把母亲的照片抱
在怀里，抽噎着说：
“妈，我好想你。
”
⑦几天后，
他带上母亲的照片，
背
起行囊离开了家。
他不愿意看到父亲，
看到父亲残缺的腿，
他就想起母亲，想起母亲，他心里就堵得慌。
⑧一晃三年。三年，
他不提也不想与父亲有关的往事。有时，
在一起的同乡回村会带回来有
关父亲的消息，
说与他听，
他面无表情，
若无其事，
像一个冷漠的路人
甲。
大伯托人捎信来，
说父亲摔了一跤，挺严重的，让他务必回
去看看。那一夜，他辗转难眠。第二天清晨，他踏
上了回家的路。
推开院门，一种久违的温暖与亲切扑面而来，
望着熟悉的一切，他的眼睛忽
然有些涩涩的。
⑨父亲看到他回来很高兴。父亲
说：
“这些天是你大伯在照顾我。开始医生说我这条好腿也
有可
能废掉的时候，我怕极了。还好，现在能活动了，过不了多久，我就能走路，就不拖累
人
了。
”父亲说这些的时候，脸上满是歉意，像一个做错事的孩子。
“你是不是又是喝醉才摔
的？”他的语气和眼神带着冷漠。
“
你爸早就戒酒了，过完你十八岁的生日，你爸再也没喝
过酒，我可以作证。
”大伯走进屋来。父亲不好意思地低下了头。
⑩父
亲睡着了。他和大伯坐在院子里闲聊。大伯说：
“当年你父亲得了股骨头坏死，疼得厉<
/p>
害，为了给你攒钱不肯去医院医治，
就想用酒来麻醉自己减轻疼痛
，那时我们都不知道，这
个病原来越喝酒病情就会越严重，
直到
出了事故进了医院，
医生问诊我们才了解，
你爸说都
是你妈给他的福分，
出事的正好是那条疼得厉害的腿，
截肢也就没那么难过了。
你过十八岁
生日那天，
你爸高兴啊，
自己的儿子长大了，
可他又不知道该
用什么方式为你庆祝，就用你
爷爷当年对我们的方式，敬你一杯酒。这些年，你爸一直不
让告诉你这个秘密，怕打扰你，
怕你惦记他，但我知道，他心里想你啊……”
?
大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。
?
一个月后，是父亲的五十一岁生日
，父亲已能下地拄着拐走路。
那天他买了肉和菜，
亲自
下厨煎炒。
他还买了一瓶酒。他拿来两个酒杯，斟满一杯端到父亲面前，
又斟满一杯自己端
起：
“爸，
生日快乐
！
我敬您！
”
说着，
< br>他一仰脖一饮而尽。
父亲端起酒杯端详着，
眼泪
“啪”
一声滴落进酒杯里。
父亲品味般慢慢喝完
了酒，起身进屋，望着父亲苍老瘦削的身形，
他莫
名想起读过的
一首诗：
“无论走多远／我都回家／摸铁炉子／镜子／毛苏苏的毯子／你的头
发……”他眼里的泪越聚越多。
?
“儿子，听说你打算在城里买房，这是我这些年做零工存下的钱，不多，你拿着，密码是
你妈的生日。
”
“我不要，我自己能挣。
”
“我一个孤老头子，没啥花钱的地方，你过得好，是
我最高兴的事儿。
?
他没有再推
脱，把两个酒杯再次斟满，端起来说：
“爸，来，咱爷俩再碰一个。
”
“好，咱
可说好喽，酒要适当喝，不能贪杯，更不能误事
。
”
“嗯，爸，我记得了。
”
?
两个酒杯“叮”的一声碰在一起，酒杯里沉
默的酒瞬时热烈起来。
（选文略有改动）
13
．请为选文选择一个恰当的题目并说明理由。
（
4<
/p>
分）
A
．与父亲干杯
B
．不想说的秘密
我选
▲
，理由：
▲
14<
/p>
．阅读全文，用简洁的语言写出父亲为儿子做了哪些事。
（
3
分）
▲
15
．选
文第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（
4
分）
▲
16
．结合选文内容，体会
?
?
段中加点词语表现了人物怎样的情感。
（
4
分）
（
1
）大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了
泪水。
▲
（
2
）父亲
端起酒杯端详着，眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。
▲
17
．选
出下列对选文理解有误的一项（
▲
）
（
3
分）<
/p>
A
．选文中父亲是个勤劳朴实的农民，
他对妻子充满深深的爱，含辛茹苦供孩子长大。
B
．选文⑩段中大伯的话是对父亲的侧面描写，突出了在他离家后父亲独自生活的艰辛。
C
．选文
?
段中引用的诗歌表达了他对家的眷念，也表现了他情感的回归，富有画面感。
D
．选文情中富有波澜，两次生日的对比，几次流汨，情寓于中
，牵动人心，耐人寻味。
（三）阅读下面选文，完成
18
～
22
题。
（
15
分）
材料一：
废玻璃是一种生活垃圾，<
/p>
它的存在既占用宝贵的土地资源，
增加环境负荷，
造成大量的资源
和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活
造成伤害和不便，
【
A
】据
统计，每生产
1
吨玻璃制品，约消耗
700
～
800
千克石英砂
、
100
～
200
千克纯碱和其他化工
原料，合计每生产
1
< br>吨玻璃制品，要用去
1.1
～
1
.3
吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。
更麻烦的是，废玻
璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、
化学方法加以分
解和处理的废弃物。
有研究表明，
玻璃及其制品的自然降解时间
可长达
4000
年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是大
过漫长。
【
B
】另外，玻璃容易破碎，
一旦有
人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，
就有可能受到严重伤害。
【
C
】
由于
玻璃制造和加工等原因，
废玻璃中一般含
有锌、铜等重金属，
如果处理不当，可能还会污染
土壤和地下水
。
材料二：
①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板玻璃、
玻璃纤维）
。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节
能减排
效益：每回收利用
1
吨废玻璃，
可以节约
0.58
吨标准煤，减少二氧化碳气体排放
1.26
吨，
减少固体废弃物排放
1.16
吨。
采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容
器方面，
如啤酒瓶、
饮料瓶等。
如果在
有效期内提高它们的重复使用次数，
不但可以提高利用政率，
还
可以降低
生产成本，以啤消瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使
40
瓦的灯泡续亮
4
个<
/p>
小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量
1/3
的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚当
前所面临能源紧缺问题，
如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，
不仅可
节的能源及纯碱，
而且对改善环境也能起到一定作用。
< br>计算显示，
当所用碎坡璃含量占配合
料总量的
60%
时，可减少
6%
～
22%
的空气污染，并节约
6%
的能源。
②对于绝大多数废玻璃来说，若要
在
“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶
或是汽
水饮料瓶一般
“幸运”
，
它们需要下大
力气
“洗心革面”
，
甚至还要回炉
“锻炼”
一番。
材料三：
①英国、
< br>丹麦、
瑞典、
瑞士等国家自
20
世纪
70
年代就开始在玻璃生产企业和
城市居民点及
其他社会公其场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国
于
1977
年底建
立了玻璃再生中心，
以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区、公园、商店、工厂、酒
吧和其他地点，共
设置了
5000
多个回收集装箱。瑞士在其
1100
多个大小城镇进行定期的
废玻璃回收工作。
②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。
2012
年，欧盟对
65%
的玻璃包装
进行了回收，
共有
255
亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，
且回收率稳步增长，
比利时和瑞士的玻
璃包装回收率接近
100%
。欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔
甚至
出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按
2001
年的回收量推算，西欧
每年节省
46%
以上的玻璃原料，
在能源节约方面相当可观，
因为每回收
1
吨废玻璃，
可节约
100
千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。
（选文有删减）
18
．材料一中
A
、
B
、
C
三处说明顺序不合理，请排列出合
理的顺序并说明理由。
（
3
分）
▲
19
．材料二中画线句子运用了哪些
说明方法？有什么作用？（
4
分）
▲
20<
/p>
．材料二中第②段体现了怎样的语言特色？为什么？（
3
分）
▲
21
．请用简洁的语言概括材料三的
说明内容。
（
2
分）
< br>
▲
22
．选出下列对以上三则材料内容
理解正确的一项（
▲）
（
3
分）
A
．废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化学方法加以分
解和处理的废弃物。
B
．
废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效
率
，降低生产成本。
C
．而临能源紧缺
问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境
也能起到一定作
用。
D
．几十年来，欧盟的玻璃包装
回收率接近
100%
，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，<
/p>
促进了环境保护。
（四）阅读下面选文
，完成
23
～
27
题。
（
15
分）
< br>
木秀于林，风必助之
①“木
秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。
”语出三国（魏）
李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人<
/p>
处事样样出众，
别人就会诽谤他。
一读到
这样的句子，
耳边马上就回响起
“棒打出头鸟”
“出
头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展
的大有为时代，
你若是真英雄，
为何要怕雨打风吹去？因此，<
/p>
只要你自己足够优秀，
艰难险阻也一定会为你
的成功助力。
②人们常说“木秀于林，风必摧之”
，而木秀于林，风岂会不助之！
③“木秀于
林，风必摧之”
，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕
脱颖而出之后，
受到别人的诋毁和诽谤，
所以很
多人选择缩在林子里，
不肯力争上游。
这是
懦弱、不自信的集中体现，
▲
。
爱迪生
发明电灯时，
用了
一千多种材料进行尝试，
曾被人当成疯子，但是他没有放弃，
最终为人类奉献了光明。
马云
应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，
但是他不畏人言，
坚持不懈，
最终
创造
了市值千亿的阿里巴巴。
④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿
人”
，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告
诉我们，
阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，
困难既是成功的铺路石，
又是意志的试金石，
更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，
才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风
摧之还是风助之，不是取决于风，而是取
决于木。
风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如
果树木足够坚
韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？
⑤说到这里，
< br>也许有人要跳出来表态，
树大招风，
聪明反被聪明误的例
子还少吗？聪明绝顶
的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命
。对杨修的死，
《三国
演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯
曹操之忌”
，说杨修是死于他的“恃才”
，但是史书
《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”
。这里提到杨修
是袁术的外甥，
所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修
是曹植的拥戴者，
所以杨修之死不是因为“木秀于林”
，而是他
卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。
⑥机会与挑战并存，
成功与挫败同在，
如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，
只能证明你
自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于
不败之地的前提。
“千淘万漉
虽辛苦，吹尽狂沙始到金”
，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。
⑦“木秀于林，风必助之”
！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我
们是二十一
世纪勤劳勇敢、
充满创造力的新一代！
让暴风雨来得更猛烈些吧，
我们要迎着风雨大叫：
“
好
风凭借力，送我上青云”
！
（选文略有改动）
23
．选文的中心论点是什么？（
2
分）
▲
24
．选文第①段中引用名言、俗语
有什么好处？（
4
分）
▲
25
．请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。
（
3
分）
▲
26
．选
文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（
3
分
）
▲
27
．选出下列不适合充当选文事实
论据的项（
▲
）
3
分）
<
/p>
A
．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，
“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛
接触生活，写出不朽作品。
B
．
“风萧萧分易水寒
，壮士一去兮不复还”
，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成
< br>为了人们心目中的悲情英雄。
C
．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创
造了围魏救起的辉煌战例。
D
．明
代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后
27
年游历，艰
辛备尝，呕心沥血，
最终编著成了《本草纲目》
。
三、写作（满分
60
分）
28
．请从下面两个文题中，任选其
一，按要求作文。
题目一：
生命中，
总有某个重要时刻：
也许是你迷惘不安的时候，
也许是你欢欣雀跃的时候，
也许是你真情流露的时候，
也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而
喻。
“百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。
”
请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。
题目二：
生活需要在奋斗中实现理想，
生活需要在挫折
中磨砺意志，
生活需要在宽容中加深
理解，生活需要在关爱中增
进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，
有高亢低沉的旋律……<
/p>
请以“生活需要
▲
”为题目，写一篇文章。
要求：
（
1
）如选择题目二，先把题目补充完整，
然后作文。
（
2
）立意自定，文体不限，不少于
600
字。
（如果写诗歌，不少于
20
行）
（
3
）字迹工整，书写清楚，卷面
整洁。
（达到此项要求，评分时可奖励
2
分）
（
4
）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
本溪辽阳葫芦岛
< br>2020
年中考语文试卷
考试
时间
150
分钟
试卷满分
150
分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
<
/p>
一、积累与运用（满分
30
分）
1
．选出下列词语中加点字音形完全正确的一
项（
▲
）
（
2
分）
A
．练达
li
à
n
邀请
y
ā
o
喷
薄
bu
ó
亭台楼阁
g
é
B
．朗润
y
ù
n
缭绕
li
á
o
叮
嘱
zh
ǔ
与
日具增
j
ù
C
．绚丽
xu
à
n
涵养
h
á
n
别墅
sh
ù
妙
手偶得
ǒ
u
D
．统筹
ch
ó
u
惟幕
w
é
i
闲
暇
xi
á
相得益彰
zh
ā
ng
【分析】本题考查字音、字形。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，
特
别是字形相似，
而读音不同的字，还要特别注意字形，尤其是
形近字，
这样就一定能够选出
正确的答案。
【解答】
A
．有误，
“喷薄”中的“薄”应读作“
b
ó”
；
B
．有误，
“朗润”中的“润”应读作“
r
ù
n
”
，
“与日具增”中的“具
”应为“俱”
；
C
．正确；
D
．有误，
“惟幕”中的“惟”应为“帷”
；
故选：
C
。
【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是
一
两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2
．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（
▲
）
（
2
分）
“观千剑
而后识器，操千曲而后晓声。
”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求，
▲
我们的周边，
文字
▲
，
有文字的地方就必然
▲
着字体，
字体影响着人们的视觉
观感，从某
种角度而言，我们对其进行解读的同时，
▲
在认识我们自己。
A
．回顾
俯拾皆是
伴随
也是
B
．环顾
无处不在
伴随
就是
C
．回顾
无处不在
跟随
就是
D
．环顾
俯拾皆是
跟随
也是
【分析】
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题，
要弄清词语的意义及
常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，
理解字词含义的变化，
辨析作答。
【
解答】回顾：回过头看，回想过去。环顾：观察四周。根据“我们的周边”的提示，第一
空选“环顾”恰当；
无处不在：无论什么地方都有，形容数量
之多，和存在的范围极大。俯拾皆是：只要低下头
来捡取，到处都是。
< br>
形容多而易得。根据“文字”的提示，第二空选“无处不在”恰当；
伴随：伴同。跟随：指随从在后面。根据“字体”的提示，第三空选“伴
随”恰当；
“我们对其进行解读的同时”和“在认识我们自己
”是指同一事物的另一方面，用“就是”
连接恰当；
故选：
B
。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的
，
然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适
。
3
．选出对下列病句修改有误的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意力人民服务。
修改：在句后添加“的价值追求”
。
B
．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了
超过
100
位以上来访者。
修改：去掉“超过”或“以上”
。
<
/p>
C
．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学
生家庭教育的关键。
修改：去掉“能否”
。
D
．随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教
学模式。
修改：将“展开”改为“加强”
。
<
/p>
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以
压
缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】
ABC
．正确；
D
．有误，搭配不当，将“展开”改为“开启”
。
故选：
D
。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1
．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，
内容是否合理，
句意间关系与关联词语是否一致等，
凭借语感，
就可以发现一些句子的毛病。
2
．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否
搭配得当。
3
．分解法。理清枝叶（
附在主、谓、宾上的附加成分）
，检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4
．聚焦法。对于句中出现
的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查是否有多用、错用或
搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4
．选出下列文学常识表述有误的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．
《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，世称“柳河东”
，
“唐宋八大家”之一。
B
．陆游，字同叔，号放翁，宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌《游山西村》
。
C
．
《左传》
，又称《春秋左氏传》
，儒家经典之一
，是中国古代的史学和文学名著。
D
．李清照，宋代女词人，她的作品有《渔家傲（天接云涛连晓雾）
》
。
“渔家傲”是词牌名。
【分析
】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品
知识
，
文学作品中的地理、
历史知识，
各种
典故、
故事，
也包括众所周知的文学习惯等知识。
【解答】
ACD
．正确；
B
．有误，陆游的字是“务观”
；
故选：
B
。
【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能
厚
积薄发，提高答题的准确率。
5<
/p>
．选出下对杜甫《望岳》赏析有误的一项（
▲
）
（
2
分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
A
．诗的一二句采用问答形式引入泰山，泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱。这
两句写出泰山的高大
和历史悠久。
B
．中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活
灵活现。
C
．
“会当”
“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传
神，表现了他乐观自信、积
极向上的精神。
< br>D
．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇。诗人触景生情，浮想联翩，诗中洋溢着
青年杜甫
蓬勃的朝气。
【分析】
这首诗是杜甫青年时代的作品，
充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个
“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着
笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯
望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自
己勇于攀登，
傲视一切的雄心壮志，洋溢着
蓬勃向上的朝气。<
/p>
【参考译文】
泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。
<
/p>
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚于泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。
冉冉升起的云霞荡涤我的心灵，
睁大眼睛
追踪那暮归的鸟儿隐入山林，
眼角好像要裂开一样。
一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小。
当人登上山的绝顶，就会把周围矮小的群山们，一览无余。
<
/p>
【解答】
本题考查对诗歌内容的辨析能力。
解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，
根
据各个选项的
描述，然后一一判断正误即可。
ACD
．正确；
B
．有误，中间四句由静景转为动景。
故选：
B
。
【点评】理解诗歌内容：
1
．了解诗歌基本意思；
2
．结合关键词语理解诗歌内容；
3
．注意重点句子。
6
．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（
▲
）
（
2
分）
A
．
《水浒传》
中武松十分敬重宋江，
但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，
砍倒了杏黄旗，
< br>大闹忠义堂。
B
．
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把叼食他谷物的鸟类叫做“偷谷贼”
，并用英国
将盗窃犯处死
示众的方式对付它们。
C
．
《格列佛游记》
中飞岛国的达官贵
人靠搜刮百姓物产养活自己，
如果不顺从，
就让他们得
不到阳光雨露。
D
．
《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年保姆，在《狗·猫·鼠》和《阿长与
<
山海经
>
》中
都提到她害死隐鼠之事。
【分析】本题考查学生对
课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【
解答】
A
．有误，
“当听说宋江抢走了
刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂”的
人是李逵，不是武松；
BCD
．正确。
故选：
A
。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。<
/p>
7
．居家防疫期间，尤显自律的艰难和
可贵。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多
次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸
依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语境完
成问题。
（
4
分）
（
1
）如果你是小明，应该怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢
？（
60
字左右）
（
< br>2
分）
▲
（
2
）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
（
2
分）
生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；
▲
，
▲
；
自律是
花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你
飞翔的翅膀。
【分析】
（
1
）本题考查口语交际。要注意交际的对象，用语要有礼貌，要情词恳切，
又要做
到有理有据。可以从健康的身体是家庭幸福，生活快乐的基础，坚持锻炼，严格自
律，为孩
子做榜样等角度组织语言作答。
（
2
）本题考查补写语句。根据前后文的暗示，仿照前后文
句子形式和内容特点来补写。格
式是“自律是×，×你××”
；
【解答】答案：
< br>（
1
）示例：爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家
庭快乐的基础。请您多参加健身运
动，注意饮食，相信你会严格自律。成为我和妈妈的榜
样。
（
2
）
示例一：自律是云，伴你畅游天地。
示例二：自律是水，带你行遍天下。
【点评】解答“仿写”题要四注意：
（
1
）话题：是沿用原来话题，还是变换话题；
（
2
）修辞：题干对修辞有
无限制，例句使用了何种修辞；
（
3
）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句<
/p>
尽最大可能保持一致；
（
4
）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐
含了哪些要
求。
8
< br>．古诗文默写。
（
14
分）
（
1
）水何澹澹
，
▲
。
（曹操《观沧海》
）
（
2
）
▲
，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》
）
（
3
）山回路转
不见君，
▲
。
（岑参《白雪歌送武判官归京》
）
（
4
）
▲
，芳草妻姜鹦鹉洲。
（崔颍《黄鹤楼》
）<
/p>
（
5
）海内存
知己，
▲
。
（王勃《送杜少府之任蜀州》
）
（
6
）
▲
，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒（其五）
》
（
7
）我寄
愁心与明月，
▲
。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
）
（
8
）
▲
，弓如霹虏弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
）
（
9
）几处早莺争暖树，
▲
。
（白居易《钱塘湖春行》
）
（
10
）子曰：
“三军可夺
帅也，
▲
。
”
（
《论语·子罕》
）
（
11
）陶弘景在《答谢中书书》中用“
▲
，
▲
”
表达了自己与古
今知音共赏美景的闲适自得之情。
< br>
（
12
）
2020
年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言
：
“
▲
，
▲
”
，
我们正化危为机，勇往直前。
【分析
】
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，
我们需要在平时的学习中，
做好积累，
根据
提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意
结合语境填充。
【解答】答案：
（
< br>1
）山岛竦峙（注意“竦”的书写）
< br>（
2
）东风不与周郎便（注意“郎”的书写）
（
3
）雪上空留马行处
（
4
）晴川
历历汉阳树（注意“历”的书写）
（
5
）天涯若比邻
（
< br>6
）采菊东篱下（注意“篱”的书写）
（
7
）随君直到夜郎西
（
8
）马作的卢飞快
（
9
）谁家新燕啄春泥（注意“啄
”的书写）
（
10
< br>）匹夫不可夺志也
（
11
）自康乐以来
未复有能与其奇者
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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