-
-------------
在
-------
-------------
此
_<
/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
----------
----------
_
_
_
_
卷
号
_
_
证
_
_
< br>考
_
_
准
_
_
_
_
_
_
_
-----------------
---
_
_
_
_
上
_
_
_<
/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
名
_
_
姓
_
--------------------
_
_
答
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
-
-------------------
_
_
_
_
题
_
_
校
_
_
学
业
毕
--------------
------
无
--------------------<
/p>
效
------------
绝密★启用前
浙江省杭州市
2014
年各类高中招生文化考试
语
文
<
/p>
本试卷满分
120
分，考试时间
120
分钟。
一、（
30
分）
1
.
下列加点字的注音全都正确的一项是（
3
分）
（
）
A
.
亵
．
（
xi
è）渎
怂
．
（
c
ó
n
g
）恿
梦寐
．
（
m
è
i
）以求
B
.
哂
< br>．
（
x
ī）笑
< br>
收敛
．
（
li
ǎ
n
）
怏
．
（
y
à
n
g
）怏不乐
C
.<
/p>
苋
．
（
xi
à
n
）菜
涟漪
．
（
y
ī）
五行
．
（
h
á
n
g
）缺土
D
.
吊唁
．
（
y
à
n
）
畚箕
．
（
j
ī）
颔
．
（
h
à
n
）首低眉<
/p>
2
.
下列词语
中，没有别字的一项是（
3
分）
（
）
A
.
端详
悲怆
迫不及待
孤立无援
B
.
潦草
倔强
语无纶次
慷慨淋漓
C
.
宣泄
诓骗
戛然而止
缩手无策
D
.
真缔
青睐
惊慌失措
锐不可当
3
.
下列句子中，加点的词语使用恰当
的一项是（
3
分）
（
）
A
.
雨后的青山
湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎
．．
于氤氲的云气中
，如梦如
幻，喜不自胜。
B
.
个人的智慧和力量终究
．．
< br>是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更
为强大的能量。
C
.
像我这样极为普
通的芸芸众生
．．．．
的人，也许不能取得事业上的巨大成就，
但也可以
使生命熠熠闪光。
D
.
他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常
能进退维谷
．．．．
，
游刃有余。
4
.
下列关于文
学常识的说法，有错误的一项是（
3
分）
（
）
A
.
《论语》是
儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；
《庄子》属于道家经
典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B
.
《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式
表现人
物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C
.
同样以母爱为主题，现代著名作家
冰心在散文诗《荷叶
母亲》中借助具体形象
来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
语文试卷
第
1
页（共
14
页）
D
.
法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂
球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
5
.
下列句子中，没有语病的一项
是（
3
分）
（
）
A
.
在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江
、东苕溪为辅
的多水源供水，从而提高居民的饮水品质。
B
.
如何在加快发展经济的同时，减少人口
增长速度，保持人类与生态环境的平衡，
这是摆在一些国家面前的重大课题。
C
.
我们欣赏古代诗词
，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走
进作品，去获得独特的审美体验。
D
.
当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔
下，这都源于写作
者平时注重知识和生活的积累为基础。
6
.
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只
选做四小题）（
4
分）
①荡胸生曾云，决眦入归鸟。
___________________
，
___________________
。
（杜甫
《望岳》
）
②
__________
_________
，
甲光向日金鳞开。
__________________
，
塞上燕脂凝夜紫。
（李贺
《雁门太守行》
）
③四面边声连角起，
_____________
____
，
__________________
。
（范仲淹
《渔家傲·
秋思》
）
④
________________
，
_________________
，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也。
（欧阳修
《醉翁亭记》
）
⑤臣本布衣，躬耕于南阳，
_____________
_______
，
____________________
。
（诸葛亮
《出师表》
）
7
.
阅读下面的文字，按要求完成（
1
）（
2
）两小题。（
5
分）
昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了
来访的发过考古学家
H
教授，并邀
请他
本月
16
日市民作关于文物收藏的讲座。由于
< br>H
教授的专业学养厚实、人生阅历丰
富和独特的研究视角
，
因此在国际上享有崇高声誉。
近年来，
他考察了英国的大英博
物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物
馆，对文物及收藏有
着深入的研究。
H
教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在
市文化宫报告厅。
（
1
）
这段文字在用语得体、
语言结构、
标点使用上各
有一处不当，
请加以修改。
（
3
分）
_________________
__________________________________________________
______
（
2
< br>）请用一句话将“
H
教授作讲座”的信息告知他人，不超
过
40
个字。（
2
分）
_______________________
__________________________________________________
语文试卷
第
2
页（共
8
页）
8.
请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学
习活动中，完成下列
相关任务。（
6
分
）
（
1
）下
表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和
“人均阅读
时长”中各得出一条结论。（
2
分）
年度
人均阅读量
人均阅读时长（每天）
纸质图书
（
本
）
电子书
（
本
）
纸质阅读
（
分钟
）
手机阅读
（<
/p>
分钟
）
2012
4.39
2.35
15.38
16.52
2013
4.77
2.28
13.43
21.70
______________________
__________________________________________________
__
（
2
）
阅
读量应当关注，
阅读内容也值得重视。
你的班级将举行一次
“我们该读什么书”
的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅
读观展开辩论。请你准备好发言，表
达自己的观点并简述理由。（
2
分）
毕淑敏：名著一般多是经过
了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次
的精品。读的时候，像烈火烹油
的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也
没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意
思，就丢开。
_______________________________________
___________________________________
（
3
）下面是两位同学在校园网上发表的关于
“读书感受”的帖子。现在请你结合自身
的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你
的读书感悟，以跟帖的方式与他人分
享。（
2
< br>分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读
书能够净化人的灵魂。
采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝
，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢
品味。
___________________________________________
_______________________________
______________________________________________
____________________________
二、（
30
分）
阅读下面的文章，完成
9
～
16
题
（一）（
16
分）
故乡红叶
凸
凹
香山的红叶，我是赏过的。第一次
赏香山红叶时，我正上着一所专业院校，适逢红
叶盛季，满山红遍，同伴便惊叹不迭。<
/p>
语文试卷
第
3
页（共
1
4
页）
但
我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、
流丹溢彩
的；而且，山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离
市区近些，
且是一个著名的公园，红叶的命运便很阔达了。
故乡的山峦，
植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏
时山色蓊郁，入秋，
则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满
山满野就一如火烧。<
/p>
但这时却是故乡的农忙时节——庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚
地铺到猪厩中去，
再取山上的表土覆盖，以期在来年沤
①
出一些好肥料来。而后，有余力的，要在地堰的
边上，砍一垛垛的干柴
杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，
土豆长得足，谷穗也结得
沉。
此时，
山上的红叶正红得烂漫呢
。
但忙碌的人们哪顾得多看几眼呢。
山里人并未想
到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己生于美境与福地，正可以
坐享一番。红就让它兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并
< br>没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。
真
正醒悟了，感到有些惆怅
．．
②
了，是
看到城里人居然要爬那么远的路，到香山专程
赏红叶之后。
于是
，
我怀着这么一种情绪，
待人们去香山赏红叶的时候，
便回到故乡去，
探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！
我爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌
簌地，便让人
极感动。
但激动的心很快就黯然了——沉默的父亲
正在地堰的边上埋头打柴草，
他要多
烧几堆木灰啊。于是，观赏
红叶的这一份闲雅就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，摹
地就生出一丝羞耻。我便踅<
/p>
③
到父亲的身边，想给他打个下手。
父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动，父亲说：
“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高
兴做
活就做活，不都图个自在么？”
我知道，
要父亲埋头干他喜欢干的活，
比要他赏红叶更使他心安
与欢悦，
这是情理
中的事，
不关乎我的
勤与懒。
但我不忍在劳作的父亲身边做赏景的清客，
便同他一起
干
下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第
二年秋深，
想到故乡那满山的绚丽，
仍有热热的归心。
但父亲在地堰上弯曲的身
影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心
中就有了一种惆怅
．．
。
最后，还是回去了。因为红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了
< br>红叶，儿女还要辜负父亲么？
回到故乡，父亲很高兴，
抱出一坛雄自酿
④
：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你
语文试卷
第
4
页（共
14
页）
-------------
在
--------------------
此
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
--------------------
_
_
_
_
卷
号
_
_
证
_<
/p>
_
考
_
_
准
_
_
_
_
_
_
_
--------------------
_
_
_
_
上
_
_
_
_
_<
/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
名
_
_
姓
_
--------------------
_
_
答
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
--------------------
_
_
_
_
题
_
_
校
_
_
学
业
毕
--------------------
无
--------------------
效
--
----------
留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。
每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的
红叶，便很执着地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾，
只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。
（本文有改动）
[
< br>注
]
①沤（ò
u
）：长时间地浸泡，使起变化。②惆怅：伤感，失意。③踅（
xu
é）：中途折回。④雄
自酿：一种自家酿造的酒。
9
.
本文以“故乡红叶”为题，为什么
要在一、二两段中写“香山红叶”？（
3
分）
< br>
___________________________________
______________________________________
10
.
指出下列句子中作者“惆怅”的
具体原因。（
4
分）
①
真正醒悟了，感到有些惆怅
．．
了，是看到城里人居然要爬那么远的路，到香山专程
赏红叶之后。
< br>
___________________________________
_____________________________________
<
/p>
②
但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分
迟疑，心中就有
了一种惆怅
．．
。
_____________________________
___________________________________________
11
.
分析“故乡红叶”在
文中的象征意义以及在结构上的作用。（
4
分）
__________________________________
______________________________________
12
.
请对“父亲”这一人物形象及“
我”对“父亲”的思想情感做赏析。（
5
分）
< br>
___________________________________
_____________________________________
<
/p>
（二）（
14
分）
比邻若天涯
朱铁志
如今，
在全球化时代的地球村里，
由于网络、
手机盛行，
互通互联，
只要手指一点，
顷刻之间图文毕现，<
/p>
哪怕地球那端，
也好像近在眼前。
即时通
讯系统改变了千百年来从
农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，
“天涯若比邻
．．．．．
”再也不是浪漫
的想象，
而是具体而微的现实。
为了一个共
同的诉求，
全球网友可以在最短时间内形成
貌似虚拟，其实非常
实在的联盟，用以帮助那些需要帮助的人。比如提供一份骨髓，捐
献一笔善款。网络和手
机的出现，像电灯、蒸汽机的发明一样，深刻地改变了当代人的
生活。毫无疑问，人类需
要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。
然
而，
就像世间所有美好事物一样，
网络也有两面性，
在虚拟空间拉近人们之间距
语文试卷
第
5
页（共
14
页）
离的同时，
也在现实世界疏忽了人们之间的直接交流。
常见的情形
．．．．．
是：
在虚拟空间聊得
火热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了
有趣的对比。过去
到了年节，走亲访友，其乐融融；而今一条短信，四处群发，不知是真
情祝福，还是随
意应付。方便则方便，但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬
之间所包含的
浓浓情谊。
人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实
的自我，
却不愿在真实的世界里本真
地素面朝天。在真实和虚假
之间，自觉不自觉地错把虚拟当真实。
人们发明了网络，原本
是为了方便工作、学习和生活，事实上也确实如此。但对网
络的极度依赖，
反而影响了我们中一些人的工作、
学习和生活。
我们
经常看到有些人每
天把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里；
我们不难发现有的人在办公室、
课堂
上，
< br>甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，
刷新微博。
这实在是
一种典型的异化现象。
在韩国，
一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手
中。
其实，
不少高档手机繁复的功能是多余的，
很多在
虚拟空间飞来飞去的信息是无价
值的。
我不是一个排斥网络、手机新技术的冬烘先生
①
，相反，对网
络、手机给当代生活
带来的巨大变化深怀敬意。我只是想善意地提醒人们：在网络、手机
时代，要警惕自己
被物化为机器的奴隶。
在热切关注新技术的同
时，
要把时间、
精力有意分配给现实生活，
分配给活生生的人，不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。
（本文有删改）
[
注
]
①冬烘先生：迂腐浅陋的知识分子。
13
.
下列说法不符合
文意，请指出并简述理由。（
4
分）
①文中用“天涯若比邻”来形容网络和手机的出现能够快捷的使原本虚拟的世界变
成现实的世界。
____________
__________________________________________________
__________
②网络的发明，原本是为了方便工作、
学习和生活，但事实上却影响了工作、学习
和生活。
___________________________________________
_____________________________
14
.
第二段中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”
，其作用是什么？（
3
分）
___________________________________________
_____________________________
15
.
根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（<
/p>
4
分）
___
__________________________________________________
___________________
语文试卷
第
6
页（共
8
页）
-
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