-
形容词动词在作文中的运用
龙文教育一对一个性化教案
教师
授课
卓亚玲
1
、
24
学生
赵伊欣
授课
10:00-12:00
姓名
姓名
日期
时段
课题
形容词、动词在文中的灵活运用
1.
提高语言表达能力
;
2.
学习生动传神的片段写作
;
考点
3.
激
发写作灵感
;
4
、积累词语。
分析
【重
点】用词准确
;
抓住特征去运用词语。
【难
点】抓住特征去运用词语。
教
学
步
骤
及
教
学
一、课前热身
1
、阅读《胸有成竹》这个故事
,
说说您从中懂得了什么？<
/p>
二、形容词、动词在文中的灵活运用
(
一
)
形容词
、动词运用在写作中的重要性
:
(
二
)
巧用动词
要点
1
用动词描写具体的动作
要点
2
用动词写出变化
要点
3
动词写话
(
三
)
、巧用形容词
要点
1
用形容词描写缤纷的色彩
内
容
要点
2
用形容词描写事物的形状
要点
3
用形容词描写事物的性质
(
四
)
学习片段
:
(
五
)
堂上训练<
/p>
:
(
六
)
、课堂小结
:
(
七
)
、课后自我检验
:
(
八
)
动词、形容词的积累
教导处签字
:
日
期
:
年
月
日
一、学生对于本次课的评价
课后
○
特别满意
○
满意
○
一般
○
差
形容词动词在作文中的运用
二、教师评定
评价
1
、学生上次作业评价
:
○
好
○
较好
○
一般
○
差
2
、
学生本次上课情况评价
:
○
好
○
较好
○
一般
○
差
作业
布置
教师
教师签字
:
留言
家长
家长签字
:
意见
日期
:
年
月
日
一、课前热身
1
、阅读《胸有成竹》这个故事
,
说说您从中懂得了什么？<
/p>
北宋画家文同
,
字与可。她画的竹子远近闻名
,
每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？
原来
,
文同在自己家的房前屋后种上各种样的
竹子
,
无论春夏秋冬
,
阴睛风雨
,
她经常去竹林观察竹子的生长
变化情况
,
琢磨竹枝的长短粗细
,
叶子的形态、
颜色
,
每当有新的感受就回到书房
,
铺纸研墨
,
把心中的印象画在
纸上。日积月累
,
竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在她的心中
,
只要凝神提笔
,
在
画
纸前一站
,
平日观察到的各种形态的
竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹
,
她都显得非常从容自信<
/p>
,
画出的竹
子
,
无不逼真传神。
当人们夸奖她的画时
,
她总就是谦虚地说<
/p>
:
“我只就是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。
”
有位青
年想学画竹
,
得知诗人晁补之对文同的画很有研究
,
前往求教。晃补之写了一首诗送给她
,
其中有
两句
:
“与可画竹
,
胸中有成竹。
”
出处
:
故事出自北宋苏轼《文与可
y
ú
n
d
ā
ng
谷偃竹记》
。
“胸有成竹”
,
比喻做事之前已作好充
分准备
,
对事情的成功已有了十分的把握
;
又比喻遇事不慌
,
十分沉着。
二、形容词、动词在文中的灵活运用
<
/p>
(
一
)
形容词、
动词运用在写作中的重要性
:
句子好比一棵树
,
动词在句子中可谓占据枝干的地位
,
在书面表达中
,
没有动词不可能写出完整
的句子。形容词就好比开得最鲜艳的花朵
,
没有它们
,
句子、文章便失去了色彩。
(
二
)
巧用动词
在描绘景物、刻化人物的时候
,
若能恰当巧妙地使用新鲜传神、富有情趣、具有形象性的动词
,
将动
作分解
,
把动作细
化
,
描写出动作的全过程
,
这样
,
就能使文章语言变得生动起来
,
整篇文章大放异彩。
要点
1
用动词描写具体的动作
范例<
/p>
:
她越跑越快
,
快要接近跳高架时
,
突然左脚猛地一蹬
,
右腿同时用力向上一抬
,
身子腾空<
/p>
而起
,
轻捷地掠过了横杆。
形容词动词在作文中的运用
范例解析
:
在这句话中
“
越跑越快、猛地一蹬、向上一抬、腾空而起、掠过
”
准确、生动地
写出了一个男生跳高时一连串的动。这些动词都就是值
得同学们学习、积累的好词。
要点
2
用动词写出变化
范例<
/p>
:
轮到我表演了
,
我心里确实有点紧张
,
脸上冒出冷汗
,
但我还就是尽量替自己壮胆。
范例解
析
:
在这句话中
“
冒出冷汗、壮胆
”
准确、生动地写出了
“
我
”
第一次登台表演时的心
理变化过程。这些动词都就是值得同学们学习、积累的好词。
要点
3
动词写话
蚂蚁通常把巢筑在土层里、
石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季
,
当天气发生变化
,
暴雨即
将来临之前
,
蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来
,
它们成群结队地来个大迁移
,
每只蚂蚁都奋力地
扛着比自己大几倍的东西
,
把家从低洼的地方搬向
高处。蚂蚁搬家就是一道非常动人的风景线
,
在路
旁
,
在操场、在空地
,
弯弯曲曲的一个长长队伍
,
成几路纵队行进
,
近瞧
,
众多
蚂蚁走得密密麻麻
,
并不整
齐
,
但远望却也并不散乱
,
一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点
,
带有一种滚滚向前
的动感
,
让您
不由地就觉得那里面蕴涵
着一种巨大的力量。
它们成群结队地来个大迁移
,
每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西
,
把家从低洼的地方搬
向高处。蚂蚁搬家就是一道非常动人的风景线<
/p>
,
在路旁
,
在操
场、在空地
,
弯弯曲曲的一个长长队伍
,
成几路纵队行进
,
近瞧
,
众多蚂蚁走得密密麻麻
,
并不整齐
,
但远望却也并不散乱
,
一条粗细均匀的黑线
从这一点连到那一点。
其她
:
玩“老鹰捉小鸡”时
,
扮作“老鹰”的同学
,
眼睛紧紧盯着
鸡妈妈
< br>后面的
小鸡
而“鸡妈
妈”则张开双手
,
努力保
护“小鸡”
,
忽然
,
< br>“老鹰”瞅准了有一个“小鸡”不小心掉队了
,
便用力扑
上去
,
那“小鸡”灵敏的一跃
,
躲开了“老鹰”的抓捕
,
“老鹰”不甘心
,
来了一个马后炮
,
向后一跃
,
“鸡
妈妈”一下乱了手脚
,
后面的“小鸡”也慌了起来
,
全都散开了
,
“老鹰
”瞧准时机
,
飞身一扑
,
终于抓
住了还在挣扎的“小鸡”
！
< br>
(
三
)
、巧用形容词
在描写事物、刻画人物时
,
若能恰当的运用丰富、细腻、鲜活、传神的形容词
,
就能使笔下的事
物与人物具有与众不同的神韵与灵性
,
读起来不再就是千篇一律的乏味与呆板
,
而就是充满了灵动的
新鲜感。
要点
1
用形容词描写缤纷的色彩
范例
:
六角形的钟面上
,
有一层又明又亮的薄玻璃
,
里面有一
个漆黑的钟盘
,
钟盘上面镶着
12
个
金光闪闪的阿拉伯数字
,
两根雪白的指针一大一小
,
形状像两个被拉长的葫芦<
/p>
,
真就是美丽极了。
范例分析
:
这句话里并不就是通过
“
黑、
黄、白<
/p>
”
来简单地交代事物的颜色
,
而就是成功地运用形
容词
“
漆黑、金光闪闪、雪白
”
,
分别将钟
盘、钟盘上的数字以及指针的色彩细腻、鲜明地描绘出来
,
视觉
效果更充分。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：signal函数的使用
下一篇：网络常用缩写词汇