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不要随便和陌生人走读后感
第一篇：
《不要随便和陌生人走》是学会爱
自己系列中的最后一
本。今天再次的拿起书来读，除了几个不认识的字外女儿几
乎可以完全的读下来了。
《不要随便和陌生人走》是我们家里和幼儿园老师经常
提起的话题，为此我们幼儿园还专门的搞过测试，让不同班
级的家长拿
着孩子喜欢的玩具糖果等东西去班级里面引诱
孩子们，看看孩子们是否能真正的做到不随
便的和陌生人
走。托班的时候一个都没有骗出去，到了小班的时候一个出
去了倒是跟着几个就出去了，没有经得住诱惑啊。就在上个
月，我们幼儿园又举
行了防诱拐的活动，我们班妈妈用一张
旧船票竟然骗出来
23<
/p>
给大班的小朋友，真是有点恐怖啊，
看得班主任老师都直摇头。就
是说已经买好了船票要带小朋
友去普陀山旅游去看海，结果就有
23
个小朋友呼啦啦的跟
着走了出来。有些时候我们就怕孩子说
和做是两回事，到真
正遇到事情的时候立场就没有那么坚定了。平时总是教育女
儿，遇到不认识的人问你路怎么走，你就说“不知道”，不
能给别人带路
的，也不能随便的和陌生人说话，人家给你东
西也不能要更不能吃，如果是认识的阿姨，
要妈妈允许过才
能吃。可是现在骗子的手段也是在不断的更新的，所以我们
教育孩子也要与时俱进啊，不再是一块糖那么简
单的事情
了。
现在发生在孩子身上的不好的事情很多，我们要时刻提
高警惕，时刻注意孩子的安全，同时也要让孩子具备分辨是
非好坏的能
力，不能随便的和陌生人走。
第二篇：不要随便和陌生人说话
不要随便和陌生人说话
引言：这个世界变得饿黑暗了，坏
人越来越多，也伪装
的越来
越好，小
朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次
小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿
有能分清善
恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找
< br>警察叔叔。
活动目标
:
让幼儿知道不能轻信陌生的话
,
不能跟陌生人走
,
培养
幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备
:
饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演
陌生人
,
并设置好情境。
活动过程
:
1.
讲故事《小华和陌生人》。
2.
组织幼儿讨论
:
他怎么会跟陌生人走的呢
?
结果怎样了
?
小朋友能不能相信陌生人的话
?
小华跟谁走了
?
什么是陌生人呢
?
为什么不能轻信陌生人的话
?
小结
:
陌生
人可能有坏人
,
坏人会用好吃的食物、有趣的
< br>玩具
,
或者说好听的话骗小孩
,
把小孩拐走
,
使小孩再也不能
回自己的家
,
所以我们不能随便相信陌生人的话
,
更不能跟
陌生人走。
3.
< br>情境练习。学习一些对付陌生人的方法
,
培养幼儿自
我保护的意识和能力。
情境
:
一个
陌生阿姨敲门进教室
,
对某幼儿说
:<
/p>
“我是你
妈妈的朋友
,
< br>她今天没空
,
让我来接你回家
,
你跟我走吧
??
”
教师提示
:
你认不认识她
?
如果你不认识她
< br>,
能不能相信她的话
?
小朋友都来想一想
,
××应该对这位陌生人说什么
?
这
样
,
陌生人见骗不了小朋友
,
只好走了。
情境
:
小朋友们正在草地上游戏
,
一位陌生的阿姨进来
,
对一位小朋友说
:
“小朋友真可爱
,
阿姨给你吃巧克力。”教
师提示
:<
/p>
陌生人给你的东西能不能吃
?
为什么不能
吃
?
幼儿在
教师的提示下
,
对陌生人说
:
“阿姨
,
我不吃巧克力。”陌生
人又拿出玩具给小朋友玩
,
教师提示
:
“能不能接受陌生人的
礼物
?
为什么不能
?
陌生人遭小朋友拒绝后
,
边走边说
:
“真拿
这些小孩没办法
!
“
第三篇：绘本不要随便摸我读后感
绘本不要随便摸我读后感
《不要随便摸我》是绘声绘色童书
绘的学会爱自己的三
本绘本之一，也是我二年前在网上看到介绍才下单买的绘
本。我觉得这本书买的很实用。现在我们的孩子都是在上幼
儿园或者更小的
阶段，对怎么保护自己还不是很懂，这就需
要家长的教育和正确指导。现在社会报道的老
师或者认识的
人性侵害女童的事情屡屡发生，尤其是近一两年好像有扩大
蔓延之势，所以教会孩子怎样正确的保护自己就格外的重要
了。
这本书以妈妈给孩子讲
故事的方式展开了对自我保护
的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易
理解。
尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说
“不”
，
无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是
做了你不喜欢的事
情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人
汇报，让这些人渣早日得到应有的惩罚。
安全是伴随孩子一生最重大的事情，家长在平时生活中
要潜移默化的引导，教会孩子如何自我保护。这是一个很艰
巨的任务也
是我们家长责无旁贷的责任，极力的呼吁还给孩