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小学英语优秀案例分析
Unit4 how many
ducks are there?
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使学生进一步掌握名词的单、复数
交际句型：
How
many
dogs
are
there?
There
are
two.
学习内容：名词的复数形式
学习音素：辅音字母组合
c
h
和
sh
具体教学方式：
先用最简单的方式说，
Look,
is
a
book.
A
book.
接着再拿起一本书说，
two books,
one book, two
books.(pencil)
…
.
教本单元的单词。用本单元句型问学生
How many dogs are there? How many chicks are there?
等。
在教单、复数时，应分
2<
/p>
步。第一步直接用上述方法，
并
给
以
大
量
例
子
。
Desk,desks;
chair,
chairs;
table,
tables;
door,
doors;
light,
lights;
window,
windows;pen,
pens;pencil,pencils;book,
books;bag,
bags
等<
/p>
.
让学生感到英语是一件十分容易的事
.
第二步遇到
不规则名词复数时，教师就说
,This
is
different.
You
need
to
remember .
但不要讲规则。因为规则很多
,
有些规则所
讲到的词是很难见到的
.
教学活动
1
Let
’
s count!
教师在讲数量时
,
可以说”
1
”时
,
让一个学生站起来
;
说”
< br>2
”
时
,
让第
2
个学生站起来以此类推
.
同时还可以让学
生来数一下班级里的男学生
或女学生
.
教学活动
2 Simon says
教师对学生说
,Please go to the
window. Let
’
s see
what things are outside. How many are
things
教师这时
才可以问
How
many
trees
are
there
in
the
school?
How
many
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