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课题
单位
学习目标
预备级
Module 4
Unit
3
庆云五中
课型
主备人
New
曹洪慧
1
、学习并掌握音标
/tr//dr//ts//dz//
t∫/ /d
?
/
，能运用音标准确读
出单词。
熟练运用天气问答的交际用语
What's the
weath
er like...? It’s....
2
、帮助学生形成独立思考，合作探究的学习策略。
3
、培养学生学习英语的兴趣和大胆
说英语的勇气与自信心。
重点：
学习并掌握音标
/tr//dr//ts//dz//t∫/ /d
?
/,
掌握天气问答的交际用语
What's
the weather like...?
It’s....
难点：学习并掌握音标
/tr//dr//ts//dz//t∫/ /d
?
/<
/p>
，能运用音标准确读出单词。
学习过程
学生学习感悟
教师个性修订
重难点
Step1
Warming-up (
热身
)
1
.
小组内利用下列对话，就你们最喜爱的运动自编对话。
A: What’s your favourite
sport?
B: I like football.
A: Do you like reading?
B:
No, I like singing.
2.
根据下列表格，小组内用
Can you…? Yes, I
can./No, I can’t.
问答。
Can you…
…play
th
e oiano
…ride a
bike
…speak
English
…write
Chinese
…drive a
car
…cook
[
Yes
√
√
√
No
√
√
√
Step2 Learning-
aims
朗读感知学习目标。
Step3 Pronunciation
1.
读出下列单词，注意划线部分字母组合的读音。
tree
trip
try
——
/tr/
(
清辅音
)
dress
drive
draw
——
/dr/
（浊辅音）
试根据上面音标，读出下列生词。
treat /tri:t/
train /treIn/
travel /tr?vl/
drink /drI?k/
dream /dri:m/
address /??dres/
【温馨提示】
以
str-
开头的单词，
其读音写作
/str-/,
但我们读作
/sdr-/
（
清
辅音发生浊化）
,
如：
stree
t /stri:t/
2.
读出下列单词，注意划线部分字母组合的读音。
cats
hats
gets
——
/ts/
(
清辅音
)
birds
words
sends
——
/dz/
（浊辅音）
试根据上面音标，读出下列生词。
meets /mi:ts/
gifts /gIfts/
chats /t∫?ts/