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新
PEP
小学英语四
年级下册单词
句子总复习资料
PEP
小学英语四年级下册总复习资料
班级
:
姓名
:
★一、要求能在四线格里准确听写的单词(四会单词:听、说
、认读、写)
1.
/
?
/
water
水
tiger
老虎
sister
姐妹
computer
电脑
dinner
晚
餐
p>
2.
/
?
/
girl
女孩
bird
小鸟
/
?
/
nurse
护士
hamburger
汉堡
包
3.
/
ɑ
:
/
arm
胳膊
car
小汽车
card
卡片
/
?
?
/
ball
球
tall
高的
wall
墙
4.
/
?
?
/
horse
马
fork
叉子
/
?
?
/
homework
作业
world
map
世
界地图
5.
/
(
?
)
l
/
apple
苹果
people
人
table
桌子
little
小的
uncle
叔叔
★二、要求能听说认读的单词(三会单词:听、说、认读)
Unit 1 My school.
first floor
second floor
teachers
’
office
library
一楼
二楼
教师办公室
图
书馆
playground
computer room
music room
art room
操场
计算机房
音乐教室
美术教室
Unit 2 What
time is it?
breakfast
lunch
dinner
English class
music class
早餐
午餐
晚餐
英语课
音乐课
PE
class
get up
go to school
go home
go to bed
体育课
起床
去上学
回家
上床睡觉
Unit 3
Weather.
cold
cool
warm
hot
名词形式
形容词形式
rain
雨
rainy
下雨的
寒冷的
凉爽的
温暖的
热的
snow
雪
snowy
下雪的
sunny
windy
cloudy
snowy
rainy
wind
风
windy
有风的
阳光的
多风的
多云的
下雪的
多雨的
cloud
云
cloudy
有云的
Unit 4 At
the farm.
sun
阳光
sunny
晴朗的
tomato
potato
green beans
carrot
一般情况下,在单数名词词尾加
西红柿
土豆
豆角
胡萝卜
“s”
.
如:
carrot
—
carrots
horse
cow
sheep
hen
以
s,
ss
,
x
,
sh
,
ch
马
奶牛
绵羊
母鸡
结尾的名词后面加“es”,
如:
Unit 5 My clothes.
box
—
boxes
class
—
classes
在以
o
结尾的单词后面加“es”,
如:<
/p>
tomato
—
tomatoes
potato
—
potatoes
以元音字母加
< br>y
结尾的名词,
直接
clothes
pants
hat
dress
衣服
裤子
帽子
连衣裙
skirt
coat
sweater
socks
女裙
外衣
毛衣
短袜
shorts
jacket
shirt
短裤
夹克衫
衬衫
Unit 6 Shopping.
pants
,
socks
,
shoes
,shorts
,jeans,
sunglasses,
gloves
这
些
单词都
是成双成对
出现的,所以在句子
中一般都是
复数形式
。如:
These
are
my
shoes.
这
是
我
的
鞋
子。
Those
are
your
socks.
那是你
★三、要求能理解会背的对话
的袜子。
对地点提问。
①
Where
(注意粗体部分的问答)
②
表示在几楼上,
要用介词
on<
/p>
,
如:
Unit 1 My
school.
on
the
first
floor.
在一楼。
1
、
A: Excuse me.
Where
’
s the
teacher
’
s office?
The
first
表示第一的,
p>
序数词在
使用时前面一定要加
the,
p>
表示事
(
打扰了,教师办公室在哪?
)
物的排列顺序。
B:
It
’
s on the second floor.
(
它在二楼。
)
③
当
用
A:
OK. Thanks. (
好的,谢谢。
)
Is
this…?
Is
that…?
提
问
A: Hi. Is this the
teacher
’
s office?
时
,
一
般
用
肯
定
回
答
p>
gloves
scarf
umbrella
sunglasses
手套
围巾
雨伞
太阳镜
pretty
expensive
cheap
nice
美观的
昂贵的
便宜的
好的
是:
Yes,
it
is
(
你好,这是教师办公室吗?
)
.
否
定
C:
No, it isn
’
t. The
teacher
’
s office is next to
the library.
(
不,不是。教师办公室在图书馆
旁边。
)
A: Hi, Miss White!
Here
’
s my homework.(
< br>你好,怀特老师!这是我的作
业。
)
D: Thank you,
Mike. (
谢谢你,迈克。
)
A: Bye, Miss White.
(
再见,怀特老师。
)
④
Welcome to +
地点
p>
(
欢迎来
到某处
)
。
2
、
A: Welcome to
our school! This is my classroom.
⑤
How
many
对数量提问。
(
欢迎来到我们的学校!这是我的教室。
)
⑥
p>
含有助动词的一般疑问句
does
用于单三
形
B: It
’
s so big!
How many are there in your class?
的问和答;
式,其它人称用
do
(
它好大呀!你们班有多少个学生?
)
A: Forty-five students.
(45
个学生。
)
B: Is
that the computer room?
(
p>
那是计算机房吗?
)
A: No, it isn
’
t.
It
’
s the
teacher
’
s office.
(
不,不是。它是教师办公室。
)
B: Do you have
a library? (
你的学校有图书馆吗?
)
A:
Yes, we do. It
’
s on the
second floor. This way, please.
(
是的,有。它在二楼。请这边走。
)
Unit 2 What time is it?
1
、
A: Hi! School
is over. Let
’
s go to the
playground.
(
你好!放学了。让我们一起去操场
吧。
)
①
It's time to
+
动词原形
It
’
s time to go
home.
B: OK.
(
好的。
)
②
It
’
s
time
for+
名
词
A: What time is it now?
(
现在几点了?
)
It
’
s time for
home.
B: It
’
s 5
o
’
clock.
(
五点整了。
)
该是…的时候了。
C: Time
to go home, kids.
③
What time
对钟点提问。
What
time
is
it
?
=
(
该回家了,孩子们。
)
What
’
s the time?
A: What time is it
?
(
几点了?
)
B:
It
’
s 6
o
’
clock.
It
’
s time for dinner.
(
六点了,该吃晚饭了。
)
A:
Oh! Let
’
s go!
(
哦,我们走吧!
)
2
、
A: Oh,
It
’
s 6:30.
It
’
s time to get up.
(
哦,六点半了,该起床了。
)
B:
Breakfast is ready.
(
早餐准备好了。
)
A:
Hurry up! It
’
s time to go to
school. (
快点,该上学了。
)
B: OK.
(
好的。
)
C: What time is it
?
(
几点了?
)
D:
It
’
s 8
o
’
clock.
It
’
s time for English class.
(
八点了。该上英语课了。
)
A:
I
’
m ready.
(
我准备好了。
)
一般疑问句
Can
you…?的
Unit 3 Weather.
回答形式有两种,肯定回答
1
、
A: Mum, what time is it? (
妈妈,几点了?
)
是:
Yes,
I
can.
否定回
答是
:
No,
I
can’t.
B:
It
’
s 11:00.
(
十一点了。
)
一
< br>般
疑
问
句
A: Can I go outside now?
Can
I
…?
的
回<
/p>
答
形
式
(
我现在可以出去吗?
)
也
< br>有
两
种
,
肯
定
回
答
是
:
B: No, you
can
’
t.
It
’
s cold outside.
Yes,
you
can.
否
定
回
答是
:
No,
you
can’t.
(
不,不行。外面冷。
)
B: Have some lunch, Mike.
(
迈克,吃午餐吧。
)
A: OK.
Can I have some soup?
(
好的,我可以喝些汤吗?
)
B:
Yes, you can. (
是的,可以。
)
当问某个地方的天气
B: Be careful!
It
’
s very hot.
(
小心,很烫的。
)
如
何
时
,
要
< br>用
What’s
the
weat
her
like
in
+
地
名?