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【两学一做学习资料汇编】
1
、怎么学
(
一
)
何为“两学一做”
?
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
(
二
)
何时开始开展
?
2016
年
(
三
)
面向谁们开展
?
全体党员
推动党内教育：
?
从“关键少数”向广大党员拓展
?
从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
(
四
)
学习的目的是什么
?
?
为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。
?
巩固拓展党的群众路线教育实践活
动和“三严三实”专题教育成果。
?
进一步解决党员队伍在思想、组织
、作风、纪律等方面存在的问题。
保持发展党的先进性和纯洁性。
(
五
)
具体要求有哪些
?
?
一个重大任务：
两学一做”学习教育不是一次活动，把“两学一做”学习教育
作为一项重大政治任务
?
一个基本要求
&
一项根本任务：
以尊崇党章、
遵守党规为基本要求，
以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根
本任务
?
四个进一步：
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟
进一步增强政治意识、大局意识、
核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩
进一步强化宗旨观念，勇于担当作
为，在生产、
工作、
学习和社会生活中起先锋模范作
用
?
五个着力解决：
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题
着力解决一些党员党的意识淡化的问题
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题
着力解决一些党员精神不振的问题
着力解决一些党员道德行为不端的问题
?
五个坚持：
要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑
坚持学用结合，知行合一
坚持问题导向，注重实效
坚持领导带头，以上率下
坚持从实际出发，分类指导
(
六
)
如何开展
?
采取
哪些形式
?
?
围绕专题学习讨论
个人自学与集中学习结合
?
创新方式讲党课
“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党
< br>95
周年活动，集中安排一次党课
增强党课的吸引力和感染力
?
召开党支部专题组织生活会
年底前：
查摆问题
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征求意见
-
批评和自我批评
-
整改措施
-
组织评议
?
开展民主评议党员
个人自评
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党员互评
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民主测评
-
组织评定
?
立足岗位作贡献
在纪念建党
95
周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组
织。
?
领导机关领导干部作表率
走在前面、深学一层
年度民主生活会要以
“两学一做”为主题，
领导班子和领导干部把自己摆进去，
< br>查找存
在的问题。
(
七
)
由谁组织领导
?
?
领导：“两学一做”学习教育在中
央政治局常委会领导下进行
?
牵头：由中央组织部牵头组织实施
?
配合：
中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作
?
具体：
层层落实责任
各级党委
(
党组
)
要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，
尽好责、
抓到
位、见实效。
强化组织保障
健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
注重分类指导
基层党委要根据不同领域、
不同行业
、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方
式等提出具体要求。
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发挥媒体作用
充分利用共产党员网、手机报、
电视
栏目、
微信易信和远程教育平台等，
扩大学习教育
覆盖面。
2
、学什么
(
一
)
学党章党规
1.
如何学
?
?
逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义
务和权利
?
学习《中国共产党廉洁自律准则》
、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规
?
学习党的历史，学习革命先辈和先进典型
?
从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训
2.
都有什么内容
?
?
学习真经党章：
一个党的党章的主要内容应该包括该党的性质、指导思想、纲
领任务、组织结构、组织
制度，
党员的条件、
< br>权利、
义务和纪律等项。
除总纲外共十一章五十三条。<
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规定了党的纲领、
组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务
和权利、党的纪律等项。
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