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们说了诗人写诗时的心情。我们听得如痴如醉。

下午

第一 节课我们在操场举行开学典礼，用了一节科学课。校长

站在上面讲了很多致词，我也希望 自己学习天天向上，每天

都开开心心！

第二节是英语课，张老师教了我们 许多

新单词，

如

study

,bathroom

（卫生间）

,bedroom(

卧

室

),livingroom

（客厅）

，

Kivingroom

（厨房）等等。

第

三节是 音乐课，张老师说她教材没带，让我们自己做作业。

我打算做口算训练，我做到第

8

片的时候就下课了。嘻嘻！

以后晚上数学作 业就不用做了。

课上完了，我们就放

学了。我开心的过完了一天。

篇四：爸爸批评我了

在

我的心目中，爸爸一直和蔼可亲， 今天他却对我发火了。当

时，我心里很难受。但过后想想，我体会到了爸爸的良苦用

心，正所谓“严是爱，松是害”。

上午，我匆匆忙忙地写

了一篇作文， 急忙溜出去玩儿了。刚玩了一会，就被爸爸叫

了回去，我在想：“不会有看店吧，真扫兴 。”回到家，看到

爸爸一脸的不高兴，我心里想：是什么事情惹爸爸不开心呢？

等我坐下来之后，才知道问题出在我的作文上。原来，在我

玩儿的时候， 爸爸抽出时间检查了我的作文，发现了许多问

题。

爸爸对我指出了作文中的问题并让 我立刻改正。

但是我还想着玩儿，根本没把作文当回事，随便改了改，就

给爸爸看了。这下真的把爸爸惹火了，爸爸狠狠地批评了我

一顿，我心里难受极 了。过了一会，爸爸拿出作文书，耐心

地给我讲解书上的优秀作文，通过对比，我发现自 己写的作

文和优秀作文确实还存在着很大的差距。

通过这件事

情，我下定决心，在以后做作业时要专心，不让爸爸失望。

篇二：我爱科学

小时候爸爸给我讲过一个故事：湖北

十堰市的一家上市公司进行庆典 活动，一声炮响，十五只红

嘴相思鸟飞向空中，翩翩起舞，可是当响起腾挪跌宕的乐声< /p>

时，相思鸟纷纷坠地而亡。这是为什么？后来请来了很多专

家都没 能解释这个现象，最后在生物学家和物理学家的共同

努力下找到了答案。原来腾挪跌宕的 乐声对相思鸟来说是一

种噪声，这种声音破坏了鸟儿的神经枢纽，是鸟儿死亡的直

接杀手。当时在我的脑海就依稀的种下了科学的种子，长大

后要当一名 科学家。随着年龄的增长，我渐渐的知道了科学

就是知识，就是力量。

< br>

科学可以帮助人们解决困难，

改变生活。爱迪生小的时候，有一次他妈妈得了急病，需 要

马上动手术，可是医院离他家太远，会耽误病情，医生决定

在 他们家里动手术。可是当时还没有电灯，室内光线太暗，

手术无法进行。小爱迪生急中生 智，弄了几面大镜子，对着

灯光，调整好角度，把灯光反射到临时手术台上，手术台上< /p>

一下子亮了起来。医生顺利的做完手术，爱迪生的妈妈得救

了，这 就是科学的力量。后来爱迪生经过自己的不断努力和

探索，

终于 发明了电灯，

为人类带来了光明。

爱迪生逝世时，

人们为了纪念他，全国熄灯以示哀悼。那天夜晚，连自由女

神高举的火把也熄 灭了。

我对科学充满了好奇心，想

努力的成为一名小发明家。在上学期 的一个星期天，我和郭

子涵哥哥一起去了小牛顿实验班。这一次做的是星象仪，老

师跟我们解释了很多星座的知识，然后发给我们器材，接着

我们就动手 开始了自己的小发明。首先在一张纸片上按照星

图的标记扎了很多小孔，并且将星图纸片 和半张硬纸片粘在

一起。然后在一张较大的泡沫塑料上用双面胶固定了两节干

纸杯的底部，并 用双面胶将星图纸片粘在泡沫塑料上，这样

星象仪就完成了。完成后我演示了自己的劳动 成果，当我看

到墙壁上映照的清晰的星座图案时，我目瞪口呆。我对这奇

怪的现象感到很惊讶，

也很兴奋。

这个小发明我一直保 留着，

我为自己能成为一名小发明家而不懈的努力着。

科学< /p>

是一把双刃剑，善良的人们用他来造福人类，邪恶的人会用

它破坏 我们的家园。我爱科学，我要做一名科学家，用科学

来为人类服务，让我们的生活变得更 美好，也让世界变得更

美丽！

篇三：字母怪兽

昨天我写英语作业的时候，

其中有一题是这样的：按照

26

个字母在字母 表中的顺序连

线，完成下面两幅图。一幅是狐狸图，另一幅是小狗图。狐

狸图上的字母有大写和小写，可我没有看清楚题目就连忙连

线。没想到我把狐狸 连成了字母怪兽，一着急小狗也连成了

怪物。后来我想做补救，结果更加惨不忍睹，成了 两只更加

可怕的怪兽。同学们看见了都哈哈大笑起来。

回到家

我问妈妈怎么办，

妈妈说没关系。

妈妈 还说：

“有问题就想办

法，

办法永远比 困难多。

”于是我们找来了一张半透明的纸把

字母依葫芦画瓢描 了上去，再把透明纸粘到一张白纸上，最

后贴到作业本子上。我拿起笔小心翼翼地重新连 线，没过多

久两个活灵活现的字母动物就出现了。

我心里 特别高

兴，因为有困难我没有放弃，并且找到方法成功地解决了困

难。

篇四：团结友爱

下午的时候，我们要上体

育课了，同学们手舞足蹈，我们在下课的时候就站好了排。

上课了 ，老师高高兴兴的来了，我们先跑了一圈，累得满头

大汗，我们跑完后，就解散了，我们 一起玩，我们比跳绳，

玩踢毽，

玩着玩着，

只听有人摔倒了，

我飞快的泡跑了过去，

一看出血了，老师 说：“谁带他去卫生室？”“就你。”老师用手

指着我说。我飞快的带同学去卫生室。< /p>

到了卫生室，

一进门，我说：“老师好，我的同学摔倒了能给他上药么 ？”

老师说：“好。”我仔细的观察老师上药，老师先用水擦血，

然后再涂杀毒水，上完了，我们就飞快的回去了。

体

育课结 束了，我们回教室了。经过这次的体验，我了解了我

们是同学，

要团结！

只有团结，

在能和别人做朋友！

篇五：

该不该管

今天是 农历正月初一，晚上在奶奶家吃完饭

我们一家三口骑车回家．骑到十四中附近，我忽然指 着路边

对爸爸喊到：“爸爸，看，路边有人！”爸爸一看，发现路边

躺着个人，脑后还留了很多血！这时，路过的人们只是回头

看看，

< br>并没有人过问，

我就问爸爸：

“爸爸，

< br>怎么没有人管呢？

咱们管不管？”＂爸爸一听想想二话没说，拿起手机拨了“１< /p>

１０”＂，

还没有五分钟，

警察就来了，

问明情况就将那人送

医院了。我问爸爸：“爸爸，人们为什么不 管？”爸爸看看我

好象想说什么，

犹豫一下，

< br>告诉我：

“咱不管别人，

你记住了：

遇到别人有困难要热心帮助！

”通过这事我要向爸爸学习，

以

爸爸为榜样，

见义勇为，

热心帮助别 人，

决不做自私，

任性，

缺乏公德的坏 孩子！

篇六：打羽毛球

吃过晚饭，

我和爸爸到小区球场去打羽毛球。正巧我的同学黄维科也来

小区玩，我们三人便一起打 羽毛球。

我和爸爸先拿起

羽毛球拍，我来发球 。我把球往上面一扔，然后用球拍将球

拍了出去，球一下子被打到爸爸那边，爸爸又用球 拍拍打了

回来。我忙用球拍去接，但球好像不停使唤，一下落到了地

上。

如此反复几次，我慢慢也能连续接几个球了。

我想： 虽然现在我打不过他们，但我相信。只要刻苦练习，

就一定能超过他们。

篇七：疯玩后的弟弟

今天上 午

我们去公园了，玩到下午四点多才从公园里出来，弟弟也已

是 很疲劳了，在公园里那个反斗城玩了近四个小时，中午也

没睡觉，在里面玩得（出了汗） 满头大汗也不停歇。回来的

路上，他的睡意越来越浓了……

刚走出公园大门，弟

弟伏在妈妈背上耷拉着脑袋，眼睛都快合上了。妈妈碰碰我

的肩说：